Презентация к совещанию при директоре по итогам классно-обобщающего контроля
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@Педагогический консилиум«Итоги классно-обобщающего контроля в 5-ых классах2012-2013 учебный год Регламент педагогического консилиума Анализ учебно-воспитательного процесса в период адаптацииСоциальный паспорт классовКачество образования в первой четвертиАнализ посещенных уроковОпрос родителейАнализ системы воспитательной работы с классамиУровень сформированности классных коллективовАнализ деятельности классного руководителяРезультаты анкетирования обучающихся3. Здоровьесбережение школьников. 4. Результаты психолого-педагогической диагностики. Проблемный анализ5. Перспективы образования пятиклассников 2011-2012 учебного года. Для успешной адаптации пятиклассников – команда заинтересованных педагогов и родителей, комфортная, благополучная образовательная среда ОБЩАЯ ЦЕЛЬ Соблюдение преемственности между начальным и основным общим образованием, создание гибких условий для успешной адаптации, самореализации обучающихся лицея. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА обеспечение благоприятного переходного периода для обучающихся как здоровьесберегающего;сохранение и развитие основных технологий, способов и форм организации образовательного процесса начальной школы;поиск новых форм организации учебного процесса, взаимодействия с обучающимися, способов мотивации, позволяющих развивать детей с учетом критического возрастного этапа;создание условий для начальной проектной, исследовательской деятельности как составляющих метапредметных подходов в образовании проведение работы по отработке общеучебных, познавательных, коммуникативных умений, определение путей коррекции результатов. 67 чел. 5А 5Б Итого Кл. рук. Всего обучающихся Мальчиков Девочек Прибыли из др.школ Из полных семей Из неполных семей Из многодетных семей Из малообеспеченных семей Опекаемых СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 5 КЛАССОВ СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 5 КЛАССОВ 5а 5б Итого Родители не работают Родители имеют высшее образование Дети занимаются в кружках и секциях Кол-во и % детей с хроническими заболеваниями Мониторинг качества образования Мониторинг качества образования Итоги административной контрольной работы за 1 четверть по русскому языку Класс Дата Количество обучающихся по списку Количество обучающихся, писавших диктант Количество обучающихся, получивших оценку % успеваемости(абсолютная) %Успешности(качественная) 5 «А» 23.10 22 22 0 7 8 7 68 32 5 «Б» 23.10 23 20 4 9 3 4 80 65 Итого 45 42 4 16 11 11 74 48,5 Итоги административной контрольной работы за 1 четверть по математике Класс Дата Количество обучающихся по классу Количество обучающихся, писавших к/ работу Количество обучающихся, получивших оценку % успеваемости(абсолютная) % успешности(качественная) 5 «А» 15.10 22 18 1 6 5 6 67 39 5 «Б» 15.10 23 20 4 3 7 6 70 35 Итого 45 38 5 9 12 12 69 37 Мониторинг успеваемости обучающихся 5-ых классов Успеваемость итоговая входная за 1 четверть 5А 100/75 43/19 68/32 5Б 100/67 76/33 80/65 итого 100/71 60/26 74/49 РУССКИЙ ЯЗЫК Мониторинг успеваемости обучающихся 5-ых классов МАТЕМАТИКА Успеваемость итоговая входная за 1 четверть 5А 100/75 77/36 67/39 5Б 100/78 77/50 70/35 итого 100/77 77/43 69/37 Олимпиада, конкурс Число участников Всероссийская олимпиада школьников ( лицейский этап) Мониторинг участия обучающихся 5 классовв конкурсах и олимпиадах Причины рассогласованности результатов 4 и 5 классов новая среда качественно другого, инновационного учреждения и связанные с этим трудности адаптации, не решаемые за период 1 четверти;увеличение требований к обучающимся в сравнении с требованиями начальной школы;изменение для обучающихся личности и методик нового учителя;программы в лицее рассчитаны на более высокий уровень подготовки обучающихся: их высокие интеллектуальные возможности;аналитический подход в изучении языковых, математических, естественнонаучных явлений; новые подходы в работе с учебной информацией, учебным текстом (извлечение основной мысли, составление плана, анализ, синтез, классификация, сравнение информации, а не только пересказ!!!)решение нестандартных задач и заданий повышенного уровня сложности;высокий темп продвижения в учебном материале;увеличение объема изучаемого материала и процента самостоятельной работы;разный уровень сформированности основных общеучебных навыков и УУД (регулятивных, познавательных, коммуникативных);необъективность выставленных выпускникам начальной школы итоговых отметок;отсутствие у некоторых детей навыков домашней самоподготовки (д/з);сниженный контроль со стороны родителей за учебной деятельностью детей Опрос родителей 5 «а» класс 5 «б» класс Анализ системы воспитательной работы в 5 классах Здоровьесбережение пятиклассников. Листок здоровья Физкультурные группы Заболевания пятиклассников кариес – 57% обучающихся;сердечнососудистые заболевания - 26%;нарушения осанки - 24% пятиклассников;нарушения зрения - 20%;аденоиды - 13% диффузное увеличение щитовидной железы - 13%; прочие заболевания – 35 % Рост Вес Факторы, влияющие на состояние школьников Состояние здоровьесбережения Количество времени, уходящего на выполнение домашнего задания (мин.) Питание Пропуски уроков 5а класс 5б класс 5в класс пропущено дней 124 62 69 из них по болезни 107 51 51 пропущено уроков 706 372 373 из них по болезни 588 306 306 Результаты психолого-педагогической диагностики Чувства в лицее Я испытываю в лицее 5 «а» класс 5 «б» класс 5 «в» класс Спокойствие 13 18 12 Усталость 13 9 10 Скуку 8 6 5 Радость 10 17 17 Уверенность в себе 11 16 14 Беспокойство 6 4 6 Неудовлетворенность собой 3 5 0 Раздражение 2 3 3 Сомнение 7 8 8 Обиду 7 4 1 Чувство унижения 4 3 3 Страх 4 5 2 Тревогу за будущее 6 15 5 Благодарность 9 16 11 ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹쬿⍱ᇽ฿⾃�ᚬ�ෟ៳褐깟쿕ﳻ⿵ꊼ⛖䁃埬嶗쳨挖炢ﳓ៴䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!┛鼗Фщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ࠀༀჰ鬀묀ꀀༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ胰鼀ЏЀꠀȏ4ꄀ㰏̀ਘĀ猀܀ȀĀ最Ā̀Ā̀ကǾĀ最ĀĀĀĀကюꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ巰ሀࣰ䈀€Ȁꌀ㳰缀Ѐ耀�脊ċ舀茀ċ萀뼀ЀЀ뼀āᔀࠀ뼀Ȁ牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀㸀훯푏豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̈ྻውྠ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!驞纏Фщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ࠀༀჰ촀찀ꀀༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ矰鼀ЏЀꠀď㤀ྡ4᠀sccྪྦрǔːϰԐջ衄ਂЈ<Ђ鮠Ѓ‚ѓ„їƿǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ꛌ࠙쫢雪ի龧䐜좈笚䇠嘁퇋ˋ浳糯室欙ₑ爜큔⥲핃손따㢎ᝥ෫Ⓠ잵艻庛斾믙�婲큨埑啃幗芍ᰬ禊�犊⺷랾ꕫ䐃↤韾ꇍᵴ藽푏❎蠈㺭衢鿤穎庚岂˾䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!咛뮸Тщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ༀჰꀀ鬀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀꃰ鼀ЏЀꀀⰏᘀ㔄㬄〄㴄㠄㔄 㼀䀄㠄䔄㸄㐄㠄䈄䰄 䄀丄㐄〄ꄀ㈏ᜀਐ猀܀ᘀĀ挀Ā̀Ā̀ကĀĀ挀ĀĀĀĀကꨀਏᜀĀꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ峰ሀࣰ䔀€Ȁꌀ㳰缀Ѐ耀耀�脊ċ舀茀ċ萀뼀ЀЀ뼀āᔀࠀ뼀Ȁ牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!玄壜Ущȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀܀ༀჰ鬀ꀀ묀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ胰鼀ЏЀꠀȏ5ꄀ㰏̀ਘĀ猀܀ȀĀ最Ā̀Ā̀ကǾĀ最ĀĀĀĀကюꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ峰ሀࣰ䘀€Ȁꌀ㳰缀Ѐ耀ꀀ�脊ċ舀茀ċ萀뼀ЀЀ뼀āᔀࠀ뼀Ȁ牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋숉䜡崅⺌㊗ᷔఙ厈壖は帽�쬭ꗞ黁䋓躇ᷖ쟕擪搔坡孎仩秸崜浙曷풥폳鲸袁옴닿뤗硻浃艵梀휶�㷫䢆Ꞥ◩었䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!힋Ущȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀܀ༀჰ묀ꀀ촀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ胰鼀ЏЀꠀȏ㈀0ꄀ㰏̀ਘĀ猀܀ȀĀ最Ā̀Ā̀ကǾĀ最ĀĀĀĀကюꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ嗰ሀࣰ䜀€Ȁꌀ㳰缀Ѐ耀怀�脊ċ舀茀ċ萀뼀ЀЀ뼀āᔀࠀ뼀Ȁ牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ᦆ殖뼅ꬿৗႈ㖑陶셉ʍ柌ꞃ廚䝹㊗⋖㡁꣤覠虒↪憃ᵨ쩱횎谛爫橚힏㜄Ო�㒛狘桚퇐䍇꧕ᬼ夅딦杴㫼껵㜨拋庻��䑁륿輘鼎䟻䝸瑭肂길ݯ蘝﹈ꓮ젥ῙϿ倀ŋⴂ᐀ࠀ℀�蔀ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀팀㦨풺豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̈ውྠᗌၙ~开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ鬀鬀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䤀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ྻЊྻၙзł衊ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ촀촀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䬀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ĎӃᗌӃзł行ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ紀찀紀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䴀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďضᗌضзł衎ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ伀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďީᗌީзł衐ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ戀찀戀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ儀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďजᗌजзł衒ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ픀찀픀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ匀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł衔ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ䠀찀䠀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ唀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďఁᗌఁзł衖ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ먀찀먀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ圀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ď൴ᗌ൴зł衘ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰⴀ찀ⴀༀЀ㟰䈀ਁࣰ夀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł衚ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰꀀ찀ꀀༀЀ㟰䈀ਁࣰ嬀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ĎЊĎၙзł衜ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀찀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ崀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ĎЊᗌЊзł衞ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ夀찀夀 Симпатию к учителям ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!俖Фщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ࠀༀჰ묀촀ꀀༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ胰鼀ЏЀꠀȏ8ꄀ㰏̀ਘĀ猀܀ȀĀ最Ā̀Ā̀ကǾĀ最ĀĀĀĀကюꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ哰ሀࣰ䌀€Ȁꌀ㳰缀Ѐ耀䀀�脊ċ舀茀ċ萀뼀ЀЀ뼀āᔀࠀ뼀Ȁ牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀帀辚푾豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̈ውᗌྠ~ࠀ뼀Ȁ牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ᦦ殖꜅춟ᳫ衄᫈쭻Ł쭖쯑猂ꑼᥛ酫ᰠ呲쓐狨䌩郕チ躵攸옍紤딭篇鮂빞�㒻狘桚퇐䍗坕赞Ⲃ訜ᗝ�諠띲븮殷⚥ϳꑄ︡춗璡ﴝ侅仔ࠧ쮈燶귶戾亟驺艞﹜Ͽ倀ŋⴂ᐀ࠀ℀�蔀ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀鬀롔튻豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̆Ďྠಛၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀萀�퍘豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̇ಛྠྻၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹⇂Շ豝霮퐲ᤝğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀謀廗파豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̇ྻྠውၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹蚌࠙쫢雪ի㾿蠉鄐瘵䦖跁찂荧⦧�神靇혲䄢ꂨ톉勥ꪆ茡桡焝車ᯖ䦌嫺轪ӗ鴷朜鯙�婲큨䟑핃㲩ԛ☮璵ﱧ⢮쬷뭢⩞䇞翣ᢹຏﮟ硇浇艴㢀澮�ᷪ䢆Ꞥ◩�䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!꣓먹Фщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ࠀༀჰ촀ꀀ찀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ磰鼀ЏЀꠀȏ0ꄀ㐏̀ਘĀ猀܀ȀĀ挀Ā̀Ā̀ကĀĀ挀ĀĀĀĀကꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ㟰䈀ਁࣰ䠀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ಛЊಛၙзł衉ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ묀묀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䨀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ውЊውၙзł衋ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ쌀찀쌀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䰀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďսᗌսзł衍ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ㘀찀㘀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ一€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďۯᗌۯзł衏ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ꤀찀꤀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ倀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďࡢᗌࡢзł衑ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰᰀ찀ᰀༀЀ㟰䈀ਁࣰ刀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł術ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ踀찀踀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ吀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďୈᗌୈзł衕ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ȀༀჰĀ찀ĀༀЀ㟰䈀ਁࣰ嘀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł街ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ琀찀琀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ堀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďอᗌอзł衙ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ娀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďྠᗌྠзł衛ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ尀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ᗌЊᗌၙзł衝ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ帀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďၙᗌၙ 14 ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!驞纏Фщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ࠀༀჰ촀찀ꀀༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ矰鼀ЏЀꠀď㤀ྡ4᠀sccྪྦрǔːϰԐջ衄ਂЈ<Ђ鮠Ѓ‚ѓ„їƿǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ꛌ࠙쫢雪ի龧䐜좈笚䇠嘁퇋ˋ浳糯室欙ₑ爜큔⥲핃손따㢎ᝥ෫Ⓠ잵艻庛斾믙�婲큨埑啃幗芍ᰬ禊�犊⺷랾ꕫ䐃↤韾ꇍᵴ藽푏❎蠈㺭衢鿤穎庚岂˾䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!咛뮸Тщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ༀჰꀀ鬀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀꃰ鼀ЏЀꀀⰏᘀ㔄㬄〄㴄㠄㔄 㼀䀄㠄䔄㸄㐄㠄䈄䰄 䄀丄㐄〄ꄀ㈏ᜀਐ猀܀ᘀĀ挀Ā̀Ā̀ကĀĀ挀ĀĀĀĀကꨀਏᜀĀꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ峰ሀࣰ䔀€Ȁꌀ㳰缀Ѐ耀耀�脊ċ舀茀ċ萀뼀ЀЀ뼀āᔀࠀ뼀Ȁ牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!玄壜Ущȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀܀ༀჰ鬀ꀀ묀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ胰鼀ЏЀꠀȏ5ꄀ㰏̀ਘĀ猀܀ȀĀ最Ā̀Ā̀ကǾĀ最ĀĀĀĀကюꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ峰ሀࣰ䘀€Ȁꌀ㳰缀Ѐ耀ꀀ�脊ċ舀茀ċ萀뼀ЀЀ뼀āᔀࠀ뼀Ȁ牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋숉䜡崅⺌㊗ᷔఙ厈壖は帽�쬭ꗞ黁䋓躇ᷖ쟕擪搔坡孎仩秸崜浙曷풥폳鲸袁옴닿뤗硻浃艵梀휶�㷫䢆Ꞥ◩었䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!힋Ущȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀܀ༀჰ묀ꀀ촀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ胰鼀ЏЀꠀȏ㈀0ꄀ㰏̀ਘĀ猀܀ȀĀ最Ā̀Ā̀ကǾĀ最ĀĀĀĀကюꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ嗰ሀࣰ䜀€Ȁꌀ㳰缀Ѐ耀怀�脊ċ舀茀ċ萀뼀ЀЀ뼀āᔀࠀ뼀Ȁ牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ᦆ殖뼅ꬿৗႈ㖑陶셉ʍ柌ꞃ廚䝹㊗⋖㡁꣤覠虒↪憃ᵨ쩱횎谛爫橚힏㜄Ო�㒛狘桚퇐䍇꧕ᬼ夅딦杴㫼껵㜨拋庻��䑁륿輘鼎䟻䝸瑭肂길ݯ蘝﹈ꓮ젥ῙϿ倀ŋⴂ᐀ࠀ℀�蔀ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀팀㦨풺豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̈ውྠᗌၙ~开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ鬀鬀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䤀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ྻЊྻၙзł衊ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ촀촀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䬀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ĎӃᗌӃзł行ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ紀찀紀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䴀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďضᗌضзł衎ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ伀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďީᗌީзł衐ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ戀찀戀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ儀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďजᗌजзł衒ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ픀찀픀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ匀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł衔ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ䠀찀䠀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ唀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďఁᗌఁзł衖ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ먀찀먀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ圀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ď൴ᗌ൴зł衘ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰⴀ찀ⴀༀЀ㟰䈀ਁࣰ夀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł衚ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰꀀ찀ꀀༀЀ㟰䈀ਁࣰ嬀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ĎЊĎၙзł衜ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀찀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ崀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ĎЊᗌЊзł衞ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ夀찀夀 18 ~ࠀ뼀Ȁ牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ᦦ殖꜅춟ᳫ衄᫈쭻Ł쭖쯑猂ꑼᥛ酫ᰠ呲쓐狨䌩郕チ躵攸옍紤딭篇鮂빞�㒻狘桚퇐䍗坕赞Ⲃ訜ᗝ�諠띲븮殷⚥ϳꑄ︡춗璡ﴝ侅仔ࠧ쮈燶귶戾亟驺艞﹜Ͽ倀ŋⴂ᐀ࠀ℀�蔀ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀鬀롔튻豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̆Ďྠಛၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀萀�퍘豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̇ಛྠྻၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹⇂Շ豝霮퐲ᤝğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀謀廗파豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̇ྻྠውၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹蚌࠙쫢雪ի㾿蠉鄐瘵䦖跁찂荧⦧�神靇혲䄢ꂨ톉勥ꪆ茡桡焝車ᯖ䦌嫺轪ӗ鴷朜鯙�婲큨䟑핃㲩ԛ☮璵ﱧ⢮쬷뭢⩞䇞翣ᢹຏﮟ硇浇艴㢀澮�ᷪ䢆Ꞥ◩�䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!꣓먹Фщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ࠀༀჰ촀ꀀ찀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ磰鼀ЏЀꠀȏ0ꄀ㐏̀ਘĀ猀܀ȀĀ挀Ā̀Ā̀ကĀĀ挀ĀĀĀĀကꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ㟰䈀ਁࣰ䠀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ಛЊಛၙзł衉ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ묀묀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䨀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ውЊውၙзł衋ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ쌀찀쌀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䰀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďսᗌսзł衍ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ㘀찀㘀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ一€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďۯᗌۯзł衏ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ꤀찀꤀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ倀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďࡢᗌࡢзł衑ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰᰀ찀ᰀༀЀ㟰䈀ਁࣰ刀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł術ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ踀찀踀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ吀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďୈᗌୈзł衕ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ȀༀჰĀ찀ĀༀЀ㟰䈀ਁࣰ嘀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł街ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ琀찀琀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ堀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďอᗌอзł衙ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ娀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďྠᗌྠзł衛ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ尀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ᗌЊᗌၙзł衝ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ帀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďၙᗌၙ 9 ၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀萀�퍘豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̇ಛྠྻၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹⇂Շ豝霮퐲ᤝğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀謀廗파豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̇ྻྠውၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹蚌࠙쫢雪ի㾿蠉鄐瘵䦖跁찂荧⦧�神靇혲䄢ꂨ톉勥ꪆ茡桡焝車ᯖ䦌嫺轪ӗ鴷朜鯙�婲큨䟑핃㲩ԛ☮璵ﱧ⢮쬷뭢⩞䇞翣ᢹຏﮟ硇浇艴㢀澮�ᷪ䢆Ꞥ◩�䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!꣓먹Фщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ࠀༀჰ촀ꀀ찀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ磰鼀ЏЀꠀȏ0ꄀ㐏̀ਘĀ猀܀ȀĀ挀Ā̀Ā̀ကĀĀ挀ĀĀĀĀကꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ㟰䈀ਁࣰ䠀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ಛЊಛၙзł衉ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ묀묀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䨀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ውЊውၙзł衋ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ쌀찀쌀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䰀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďսᗌսзł衍ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ㘀찀㘀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ一€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďۯᗌۯзł衏ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ꤀찀꤀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ倀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďࡢᗌࡢзł衑ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰᰀ찀ᰀༀЀ㟰䈀ਁࣰ刀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł術ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ踀찀踀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ吀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďୈᗌୈзł衕ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ȀༀჰĀ찀ĀༀЀ㟰䈀ਁࣰ嘀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł街ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ琀찀琀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ堀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďอᗌอзł衙ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ娀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďྠᗌྠзł衛ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ尀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ᗌЊᗌၙзł衝ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ帀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďၙᗌၙ Желание приходить сюда ၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹⇂Շ豝霮퐲ᤝğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀謀廗파豈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̇ྻྠውၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹蚌࠙쫢雪ի㾿蠉鄐瘵䦖跁찂荧⦧�神靇혲䄢ꂨ톉勥ꪆ茡桡焝車ᯖ䦌嫺轪ӗ鴷朜鯙�婲큨䟑핃㲩ԛ☮璵ﱧ⢮쬷뭢⩞䇞翣ᢹຏﮟ硇浇艴㢀澮�ᷪ䢆Ꞥ◩�䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!꣓먹Фщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ࠀༀჰ촀ꀀ찀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ磰鼀ЏЀꠀȏ0ꄀ㐏̀ਘĀ猀܀ȀĀ挀Ā̀Ā̀ကĀĀ挀ĀĀĀĀကꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ㟰䈀ਁࣰ䠀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ಛЊಛၙзł衉ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ묀묀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䨀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ውЊውၙзł衋ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ쌀찀쌀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䰀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďսᗌսзł衍ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ㘀찀㘀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ一€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďۯᗌۯзł衏ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ꤀찀꤀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ倀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďࡢᗌࡢзł衑ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰᰀ찀ᰀༀЀ㟰䈀ਁࣰ刀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł術ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ踀찀踀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ吀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďୈᗌୈзł衕ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ȀༀჰĀ찀ĀༀЀ㟰䈀ਁࣰ嘀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł街ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ琀찀琀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ堀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďอᗌอзł衙ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ娀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďྠᗌྠзł衛ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ尀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ᗌЊᗌၙзł衝ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ帀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďၙᗌၙ 15 ၙ~ǿο开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹蚌࠙쫢雪ի㾿蠉鄐瘵䦖跁찂荧⦧�神靇혲䄢ꂨ톉勥ꪆ茡桡焝車ᯖ䦌嫺轪ӗ鴷朜鯙�婲큨䟑핃㲩ԛ☮璵ﱧ⢮쬷뭢⩞䇞翣ᢹຏﮟ硇浇艴㢀澮�ᷪ䢆Ꞥ◩�䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!꣓먹Фщȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ࠀༀჰ촀ꀀ찀夀ༀᄀ绰ༀ蠀瘓ༀ言〓먀ဏ开开开倀倀吀 謀ဓ넀ࠏĀༀ言㘓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀᠓가ဏကༀഀ磰鼀ЏЀꠀȏ0ꄀ㐏̀ਘĀ猀܀ȀĀ挀Ā̀Ā̀ကĀĀ挀ĀĀĀĀကꨀਏ̀Āꘀఏ퐀퀁ဃ༅Ѐ㟰䈀ਁࣰ䠀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ಛЊಛၙзł衉ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ묀묀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䨀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ውЊውၙзł衋ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ쌀찀쌀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䰀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďսᗌսзł衍ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ㘀찀㘀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ一€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďۯᗌۯзł衏ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ꤀찀꤀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ倀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďࡢᗌࡢзł衑ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰᰀ찀ᰀༀЀ㟰䈀ਁࣰ刀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł術ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ踀찀踀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ吀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďୈᗌୈзł衕ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ȀༀჰĀ찀ĀༀЀ㟰䈀ਁࣰ嘀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł街ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ琀찀琀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ堀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďอᗌอзł衙ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ娀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďྠᗌྠзł衛ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ尀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ᗌЊᗌၙзł衝ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ帀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďၙᗌၙ 20 ၙ~开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ鬀鬀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䤀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ྻЊྻၙзł衊ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ촀촀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䬀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ĎӃᗌӃзł行ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ紀찀紀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ䴀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďضᗌضзł衎ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ伀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďީᗌީзł衐ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ戀찀戀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ儀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďजᗌजзł衒ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ픀찀픀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ匀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł衔ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ䠀찀䠀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ唀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďఁᗌఁзł衖ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ먀찀먀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ圀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ď൴ᗌ൴зł衘ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰⴀ찀ⴀༀЀ㟰䈀ਁࣰ夀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďᗌзł衚ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰꀀ찀ꀀༀЀ㟰䈀ਁࣰ嬀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ĎЊĎၙзł衜ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀찀夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ崀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ĎЊᗌЊзł衞ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ夀찀夀 10 ྠзł衛ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ尀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ᗌЊᗌၙзł衝ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ帀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďၙᗌၙ зł衛ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ夀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ尀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂ᗌЊᗌၙзł衝ਂc$їſƿNj㆜ǿο#ϛǿ@쎩Ϗ䭐Ѓ!쯶оƅ开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!ﵧࡶОмȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀Ȁༀჰ찀ༀЀ㟰䈀ਁࣰ帀€Ȁ挀⓰뼀ЀЀ缀Ā뼀က쬀鰁1᠁᠀뼀Ȁ⌀∀�䀀꤀쿃倀͋ᐄࠀ℀�蔀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀最盽츈ༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·̂Ďၙᗌၙ Отношение к учебным предметам в 5 «а» классе Отношение к учебным предметам в 5 «б» классе Отношение к учебным предметам в 5 «в» классе Отношение к учению в 5 «а» классе Что ты считаешь самым важным в лицее? Почему? Поведение на уроке (надоедает, когда учитель кричит); учеба; все; уроки; ОБЖ (изучаем безопасность жизни); русский язык и математика; дисциплина; директор (она глава школы); готовиться к предметам Какой день недели ты больше всего любишь? Почему? Воскресенье (отдых); пятница (потом интересные уроки); суббота (меньше уроков); четверг (есть технология); среда (любимые уроки); понедельник (хорошие уроки). Что в лицее для тебя самое интересное? Природоведение (легкий предмет); уроки; узнавать что-то новое; физкультура; английский язык; все; 2 урока технологии; когда на физкультуре играем в футбол; учителя; математика Чем бы ты хотел заниматься, придя из лицея? Футбол; баскетбол; интернет; отдых (устаю после занятий); музыка; гулять; делать уроки и отдыхать; танцы; физкультура (я спортивная), ничем; сканворды; телевизор, спокойные игры; бегать на улице; спорт Что в лицее для тебя самое неинтересное? Русский, математика, английский; контрольные по английскому; все; математика; нет такого; ходить по кабинетам; урок английского языка; литература (ничего интересного, только читать); русский язык (скучно); ученики в классе. А что самое неприятное? Почему? Гайдук Богдан; ничего; отношение ко мне одноклассников; учителя орут; на литературе ничего интересного; русский (трудно), математика; история (не нравится урок); ОБЖ (скучно); английский; класс плохой (баловные), звонок на перемену; когда со мной не играют. Отношение к учению в 5 «б» классе Что ты считаешь самым важным в лицее? Почему? Уроки; математика, русский, английский – самые важные; учителя (если заболеют, то не будет урока); без английского в хорошее заведение не поступить; кружок рисования (там интересно); физкультура (отжимаемся, подтягиваемся, бегаем); контрольные задания; закончить 11 классов с нормальным дипломом; нет такого; урок математики (она пригодится в жизни); Какой день недели ты больше всего любишь? Почему? Понедельник (классные уроки); суббота (мало уроков и есть музыка); четверг (любимые уроки); четверг (там технология); среда (есть информатика); воскресенье (отдых), вторник (хорошие отметки); понедельник (есть физкультура); все люблю Что в лицее для тебя самое интересное? Физкультура (там занимаются); учение; предметы: математика, информатика, физкультура и технология); технология; викторины, конкурсы; урок русского языка; предметы и праздники; Чем бы ты хотел заниматься, придя из лицея? Баскетбол и отдых; домашние задания; играть в футбол; играть на улице и рисовать; рисование; компьютер; отдых, уроки, фортепиано; смотреть мультики; слушать музыку; почитать книгу Что в лицее для тебя самое неинтересное? Все интересно; ничего; в столовой толкучка; урок окружающего мира; ИЗО (там рисуешь); общение с одноклассниками; когда отменяют уроки; математика; урок русского языка; урок природоведения; учебные предметы; уроки; основы светской этики; перемены А что самое неприятное? Почему? Бегать (устаем сильно); все орут на переменах; математика и английский у меня не получаются; когда кричат на меня; мероприятия; технички кричат; неинтересные организаторы (скучные); получать плохие отметки; ничего; испытываешь унижение от одноклассников; учитель истории (он кричит); Отношение к учению в 5 «в» классе Что ты считаешь самым важным в лицее? Почему? Учеба; спорт; русский язык; дисциплина (нужен порядок); парадная форма лицеиста; стать умным и получить образование; английский, русский, математика; английский (можно уехать в Англию); технология; классный час (проводим время с учителем); ум и уверенность (помогают в учебе); Какой день недели ты больше всего любишь? Почему? Вторник, четверг, суббота (любимые уроки); пятница (технология, физкультура); 9 мая; пятница, суббота, воскресенье; вторник (две математики), среда (есть ИЗО); пятница (технология и физкультура); 1 сентября (друзей встречаю); пятница (предпоследний день); суббота (урок музыки); воскресенье (отдых); воскресенье (можно выспаться) Что в лицее для тебя самое интересное? Изучать математику; технология; физкультура, технология, математика; рисование; урок музыки; кабинет технологии; кабинет химии; русский язык; физкультура; уроки и перемена; ничего; рисовать, все Чем бы ты хотел заниматься, придя из лицея? Сходить к друзьям; играть; футбол; уроки делаю; петь; всем; компьютер, телевизор; русский; гулять на улице; спорт; рисовать; играть с соседкой (он она сейчас под домашним арестом); дрова пилить; кружок «кукольный театр»; отдых Что в лицее для тебя самое неинтересное? Переход из 1 во 2 класс; все; писать; ничего; урок ОБЖ; спортзал; английский язык; меня мальчики пинают и бьют; надо учиться; урок музыки; рисование; ОБЖ и ИЗО; русский; А что самое неприятное? Почему? Нельзя бегать; старшеклассники хамят взрослым; все; английский; математика и английский (мне их трудно понимать); толкучка и шум; когда не справляюсь (не могу); пацаны; очень трудные иногда контрольные; русский, литература, математика; русский; повторение на уроках: скучно и ничего нового не узнаешь Мотивы учебной деятельности в 5 «а» классе Учусь потому, что на уроках интересно- 8.Учусь потому, что ругают за плохие отметки-1.Учусь потому, что хочу больше знать-13.Учусь потому, чтобы потом было легко работать-12.Учусь потому, чтобы доставить радость родителям-9.Учусь потому, чтобы не отставать от товарищей-1.Учусь потому, что нравится учиться-4Учусь потому, чтобы хвалит учительница за хорошие успехи-3.Учусь потому, что родители наказывают за плохие отметки-1.Учусь потому, что за хорошую учебу ставят в пример другим-1.Учусь потому, что узнаю много нового-9. Мотивы учебной деятельности в 5 «б» классе Учусь потому, что на уроках интересно- 10.Учусь потому, что ругают за плохие отметки-2.Учусь потому, что хочу больше знать-13.Учусь потому, чтобы потом было легко работать-13.Учусь потому, чтобы доставить радость родителям-8.Учусь потому, чтобы не отставать от товарищей-0Учусь потому, что нравится учиться-8Учусь потому, чтобы хвалит учительница за хорошие успехи-1.Учусь потому, что родители наказывают за плохие отметки-2.Учусь потому, что за хорошую учебу ставят в пример другим-3.Учусь потому, что узнаю много нового-10. Мотивы учебной деятельности в 5 «в» классе Учусь потому, что на уроках интересно- 9.Учусь потому, что ругают за плохие отметки-1.Учусь потому, что хочу больше знать-16.Учусь потому, чтобы потом было легко работать-6.Учусь потому, чтобы доставить радость родителям-4.Учусь потому, чтобы не отставать от товарищей-1.Учусь потому, что нравится учиться-7Учусь потому, чтобы хвалит учительница за хорошие успехи-2.Учусь потому, что родители наказывают за плохие отметки-0.Учусь потому, что за хорошую учебу ставят в пример другим-1.Учусь потому, что узнаю много нового-11. Мониторинг удовлетворенности обучающихся 5 «а» класса жизнью в коллективе № Вопросы Совершенно не согласен Не согласен Трудно сказать Согласен Совершенно согласен 1. Иду с радостью в лицей 7 3 7 2. Здесь у меня хорошее настроение 5 3 5 4 3. Хороший классный руководитель 1 4 15 4. Найду совет и помощь в классе 2 2 6 4 2 5. Есть друг в классе 1 1 4 11 6. Могу свободно высказать мнение 2 4 7 2 7. Меня устраивает тематика классных часов 2 7 8 8. Наш класс готов к самостоятельной жизни 2 2 8 3 2 9. Хочу перейти в другой класс 6 3 3 6 10. На каникулах скучаю по классу 4 1 1 4 9 Мониторинг удовлетворенности обучающихся 5 «б» класса жизнью в коллективе № Вопросы Совершенно не согласен Не согласен Трудно сказать Согласен Совершенно согласен 1. Иду с радостью в лицей 1 3 16 2 2. Здесь у меня хорошее настроение 1 7 5 7 3. Хороший классный руководитель 2 19 4. Найду совет и помощь в классе 3 1 1 11 5 5. Есть друг в классе 5 16 6. Могу свободно высказать мнение 4 2 4 8 3 7. Меня устраивает тематика классных часов 1 4 16 8. Наш класс готов к самостоятельной жизни 1 1 7 5 6 9. Хочу перейти в другой класс 13 4 2 2 10. На каникулах скучаю по классу 1 4 9 7 Мониторинг удовлетворенности обучающихся 5 «в» класса жизнью в коллективе № Вопросы Совершенно не согласен Не согласен Трудно сказать Согласен Совершенно согласен 1. Иду с радостью в лицей 4 7 6 5 2. Здесь у меня хорошее настроение 9 7 6 3. Хороший классный руководитель 2 6 14 4. Найду совет и помощь в классе 3 2 4 7 5 5. Есть друг в классе 1 6 14 6. Могу свободно высказать мнение 3 4 9 2 2 7. Меня устраивает тематика классных часов 1 1 3 9 6 8. Наш класс готов к самостоятельной жизни 1 2 8 7 2 9. Хочу перейти в другой класс 11 6 1 2 10. На каникулах скучаю по классу 2 3 3 7 5 Анализ посещенных уроков УРОК КАРТА ВЗАИМОКОНТРОЛЯУРОКОВ В 5 КЛАССЕ 17 уроков Взаимоаудит Ф.И.О. Кол-во посещенных уроков 1 Ф.И.О. Кол-во проведенных открытых уроков для коллег и родителей 2 2 2 1 1 1 4 3 Развитие общеучебных навыков и УУД-анализ текста, выделение главного,-самост. постановка вопросов-составление плана, построение речевого высказывания,создание схем, таблиц, моделирование, работа со справочной литературой: поиск и сбор информации, работа по алгоритму, технолог. карте, Способы мотивации-создание ситуации успеха-поощрение-положительные примеры-привлечение субъективного опыта-эмоц, интриг. учебные ситуации -нестандартные ситуации из жизни-опыты, эксперименты-игровая деятельность-трудная, но интересная цель, проблема Развитие навыков саморегуляции-% самостоятельной работы – 25 %-самооценка и самоконтроль (часто – 12%, иногда – 88%) Формы и методы-объяснительно-иллюстративный-частично-поисковый, мини-ииследования-творческой работы, игры, театрализации,-парной, групповой, индивидуальной работы-дифференциации Образовательная технология (элементы)-игровая- сотрудничества-развивающего обучения,-развития критического мышления,-группового взаимодействия,-проблемного обучения,-проектной деятельности Рефлексия (50%)- для получения обратной связи-для проверки усвоения, оценки,-для анализа затруднений, планирования работы,для развития умения обобщать,для снятия умств. напряжения,- для развития саморегуляции Стиль преподавания – демократичность, сотрудничество (90%) Авторский методический материал, оформление урока (100%) ПРИНЦИПЫПРЕЕМСТВЕННОСТИ Наблюдали Показатели Заметки Деятельность учителя Оформление урока Отношения «ученик-ученик»Отношения «учитель-ученик» Трудности ребенка Какая помощь нужна? Что понравилось? Недочеты КАРТА ПОСЕЩЕННЫХ УРОКОВ В ОЦЕНКЕ РОДИТЕЛЕЙ 0 чел. Выводы и предложения заменить преобладающие фронтальные формы работы на индивидуальные, групповые, проблемно-творческие; уменьшить объем готовой информации для ученика;пересмотреть объем самостоятельной работы учащихся, дать возможность ученику 5 класса проявить способность к самостоятельному решению несложной практической задачи;усилить работу по формированию общеучебного умения по анализу учебного текста, а также умения давать развернутый ответ (по блок-схеме, экспресс-плану, вопросам, с домашней подготовкой); вести в системе работу на установление межпредметных связей, расширять кругозор пятиклассника, предлагая выйти за рамки предмета;на каждом уроке вводить задания на сравнение, классификацию, анализ, синтез и обобщение информации, поиск ключевых позиций, построение суждения и вывода;планировать конец урока, итоговую рефлексию и общую оценку по принципу «яркого пятна» и «обратной связи»: это увлекает и дает устойчивый результат.практиковать самооценку и взаимооценку как формирующие навык самоконтроля и анализа любой деятельности Перспективы образования Обучение в соответствии с НОВЫМ СТАНДАРТОМ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УМЕНИЯ Нужна личность, способная в течение всей жизни учиться, решать нестандартные задачи, быть гибкой и успешной в любой среде.Регулятивные УУД: способность организовать себя на учениеПознавательные УУД: способность работать с информацией, смысловое чтение, постановка проблемы и решение, моделирование нового и творчество Личностные УУД: моральные нормы и этика поведения, владение социальной ролью, гражданственностьКоммуникативные УУД: общение, бесконфликтность, инициатива, эмпатия, владение речью