Презентация на тему Д?рыс ж?не б?рыс б?лшектер (5 сынып)


Дұрыс және бұрыс бөлшектер.Математика , 5 сынып
Бой сергіту:Бөлшекті қысқарту дегеніміз не?Қандай бөлшекті қысқартылмайтын бөлшек дейміз?Қысқартуды пайдаланып бөлшекке тең бөлшек ата? Бақта 42 жеміс ағашы өсіп тұр. Оның 14-і алма ағаштары. Бақтағы жеміс ағаштарының қандай бөлігі алма ағаштары?Сыныптағы 25 оқушының 15-і қыз. Сыныптағы оқушылардың қандай бөлігі қыз? теңдік не себепті тура? Бөлшектің алымын да, бөлімін де олардың 1-ден өзге ортақ бөлгішіне бөлуді бөлшекті қысқарту деп атаймыз.Алымы мен бөлімі өзара жай сандар болатын бөлшектер қысқартылмайтын бөлшектер деп аталады. бөлшегіне тең бөлшек Бақтағы жеміс ағаштарының бөлігі алма ағаштар.Сыныптағы оқушылардың қыз. Өйткені бөлшегі 3-ке қысқартылған



style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation Үй тапсырмасын тексеру:№447№450 таратылған жауап парақшалар арқылы өздерінді тексеріп, бағаларынды бағалау парақшасына түсіріндер Сұрақтар мен жауаптарЖұптық жұмыс. І тур Оқулықтын 119-120 беттеріндегі тақырыпты оқып, келесі сұрақтарға жауап табындар. Қандай бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады?Дұрыс бөлшекке мысалдар келтіріндер.Қандай бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады?Бұрыс бөлшекке мысалдар келтіріндер.Натурал санды бұрыс бөлшек түрінде қалай жазуға болады?Қандай бөлшек 1-ден кіші?Қандай бөлшек 1-ден үлкен?





Жұптық жұмыс . ІІ турЖұптар ауысып, қатар отырған оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды.Сұрақтар парақтары мұғалімнің столынан алынады.Бір-бірін бағалайды, баға бағалау парағына тусіріледі. «Өрмекші»: деңгейлік тапсырма орындау. Топтық жұмыс.Оқушылар дәптерлеріне өздерінің алған номерлері бойынша тапсырмаларын орындайды. Номерлері бойыша топтасып, талқылайды.Жұмыстарын өздері бағалайды және бір-бірін бағалайды. І 1 1 ІІ 2 3 3 2 ІІІ 1 2 3 3 2 1 ІV



Оқулықпен жұмыс№471 Кестені толтыр:Натурал сан 3 5 8 10 16 Бұрыс алымыБөлшек бөлімі Сабақтағы жұмыстарыңызға рахмет!Сіздерге бүгінгі сабақ ұнады және алынған нәтижелер мен қорытындыларыңды жақсы меңгердіңдер деп ойлаймын