Жоба та?ырыбы:Бастауыш сыныптарда жыл мезгілдерін о?ыту барысында о?ушыларды? сыни тур?ыдан ойлау ?абілеттерін дамыту жолдары
Жоба тақырыбы:Бастауыш сыныптарда жыл мезгілдерін оқыту барысында оқушылардың сыни турғыдан ойлау қабілеттерін дамыту жолдары Орындаған:М.Х.Какимжанова
Мақсаты:Жыл мезгілдеріне толығырақ тоқталу , тақырып бойынша білім,білік дағдыларын қалыптастыру.Сөйлеу тілін дамыту. Қоршаған ортаға деген қызығушылықтарын, сүйіспеншіліктерін арттыру.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
Міндеті :Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану.Сыни тұрғыдан ойлауға үйретуүйрету.Оқушыларға жыл мезгілдері туралы түсінік беру.Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын дамыту.Табиғатты сүюге қамқорлық жасауға тәрбиелеу
ӨзектілігіСыни турғыдан ойлау бағдарламасының тиімді әдістерін пайдалану арқылы білімге деген қызығушылығын арттыру.Өз ойын еркін дәлелдей алатын,пікірін ортаға сала білетін тұлға қалыптастыру.Оқушы бойындағы жеке дара қабілеттерінің дамуына мүмкіндік жасай отырып қабілетін дамыту,шығармашылығын шыңдау.
Теориялық бөлімСыни тұрғысынан ойлау ұғамы белгілі бір идеяларды қабылдай отырып,оның неге қатысты екенін зерттеу,оларды жеңіл септикалы ойларға қарсы қоябілу,саластыра алу,сол идеяларға қарсы көзқарастармен тепе-теңдікте устап зертеу оларға сеніммен қарау.Сыни тұрғыдан ойлау бұл саналы мағыналы іздену,өзінің көзқарасының қандай болуыме,басқалардыңда пікірін ескеріп,қандай обьективті ойлау және қисыны бар өзіндік қате сенімінен бас тарта білу.Мақсаты:Барлық жастағы оқушыларға кезелеген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап,екі уйғарым бір пікірдің біреуін таңдата саналы шешім қабылдата сабақтарда үйрету.
Практикада қолдануы:Педагогикалық технологияны кеңінен қолдануға және ғылымның рөліне мән беруде оқыту технологиясын жетілдірудің психологиялық-педагогикалық бағыттағы негізгі ой-тұжырымы былайша сипатталады.есте сақтауға негізделген, оқып, білім алудан бұрынғы меңгергендігін пайдалана отырып, ақыл-ойды дамытатын оқуға көшуі.- білімнің статистикалық үлесіне ақыл-ой әрекеттерінің динамикалық құрылым жүйесіне көшуі.
Жаңашылдығы:Қазіргі заманғы әлемде барлық дамыған елдерде оқытудың негізгі мақсаты жеке басты интелектуалды тұлғаны дамыту, шығармашылық және сыни тұрғыдан ойлауды қалыптастыру, өзін-өзі басқару, ақпаратпен жұмыс жасай білу, т.б. болып табылады. Мақсаттың бұлайша қойылуы танымдық іс-әрекеттерін сабақ үстінде және сабақтан тыс уақыттарда да дамытуын қажет етеді.
Сабақ тың түрі:Жаңа сабақСабақтың типі: «Кубиз», «Түртіп алу», «INSERT»,сұрақ -жауап ,әңгімелеу.Сабақтың көрнекілігі:Суреттер,кесте, сызба.
Табиғат атты ананың,Ер жеткен екі ұлы, екі қызы бар.Көркі де сол даланың,Ісіне адам қызығар
АңызЕрте-ерте ертеде атақты Жыл атасының Қыс,Күз атты екі ұлы және Көктем,жаз атты екі қызы болыпты.болыпты
Сабақтың барысы:Ұйымдастыру кезеңі:Сәлемдесу,оқушыларды түгендеу,қонақтармен амандасу.Оқушылар сәлем береді.Жақсы оқып сабақты,Әдеп сақтау сәніміз.Сәлем бердік сіздерге,Басты иіп бәріміз.
Жаңа сабақты түсіндіру
.Жыл мезгілдеріҚыс Жаз Көктем КҮЗ
Тіршіліктің бастауықыркүйек қазан қараша Алтын күз,берекелі күзТаза ауа табиғатДемалыс шуағыЖыл мезгілдері
Мәтінмен жұмысЖылдың төрт мезгілі бір-біріне ұқсамайды.Қыста қатты аяз,жазда ыстық,күзде қоңыр салқын күндер жиі болады.Көктемде күн жылына бастайды.Жазда желсіз аспан көбінесе ашық болады.Жаңбыр онша көп жаумайды.Жазда күн ұзақ түн қысқа болады.Маусымның 22-сінде күнмен түн теңеледі.Жаздан кейін қоңыр салқан күз келіп жетеді.Қараңға ерте түседі.Аспанда қара бұлт қаптап,жауында жиі жауады.Қар аралас жауын шашын болады.Қыста орман дала үйлер ақ қар жамылады.Өзендермен көлдердің бетін көгілдір мұз жауады.Күн аяз жер тайғақ болады.Қыстан кейін көктем келеді.Оңтүстіктен жылы жел еседі.Жылдың әр мезгілінде ауа райы өзгеріп тұрады.Ауа –райын болжаумен метерология ғылымы айналысады.Ауа-райын болжайтын қарапайым аспаптың бірі- барометір.Ал жердің жасанды серіктері жоғарпыдан ауа райының жағдайының өзгерісін бақылайды да радио ардио арқылы жерге хабар береді.Ауа-райының өзгерісін алдын ала біліп отыру кеме капитандарына ұшқыштарға егіншілерге және малшаларға аса қажет..
Мағынаны тану «Кубизм»стратегиясы бойынша 1.Суреттеңіз.Жыл мезгілдерін атаңаз.2.Салыстырыңыз.Күз бен жаз мезгілдерінде адамдар қандай еңбекпен айналысады?3.Саралаңыз.Адамдар қай жыл мезгілдерін қалайды.
Сабақты қорытындылау Бес жол өлең1.Зат есім Жыл мезгілдері2.Сын есім Алтын,тамаша3.Етісьтік Өзгереді,өседі4.Сөйлем Жыл мезгілдері өте тамаша5.Синоним Уақыт
Ой қозғау:1.Күзде қараңғылық қашан түседі?2.Күнмен түн қашан теңеледі?3.Өзендермен көлдер қай мезгілде қатады?4.Адамдар ауа -райының өзгеруін қайдан біледі
Сызбаны толықтыр:Көктем мерекелері:
INSERT-пен жұмыс істеуОқыңыз,аударыңыз,қарындашпен білгі қойыңыз.(V)-білемін(-)-білмеймін(+)+жаңа нәрсе(?)-түсініксіз,білгім келеді.Түртіп алудың жеке картасын толтырыңыз:{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}V-+?
Жыл мезгілдерінің суретін салу,жұмбақтар жаттау,шығарма жазуүҮйге тапсырма
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ !Сіздерге жүректің жылулығын, жанның сұлулығын тілейміз!