Презентація з музичного мистецтва в 5 класі на тему: Музика та інші види мистецтва урок 27

Музика та інші види мистецтваУрок 27 в 5 класі Розпізнати за малюнком різновид музичного мистецтва.1 — хорова 3 — симфонічна2 — інструментальна 4 — вокальна Джордж Гудвин КильбурнМузыкальная гостиная Дирк ХалсМузыкантыXVI в. Э. ДегаФагот (фрагмент) Геррит ДоуЖенщина, играющая на клавикорде Васнецов Виктор Михайлович (1848-1926). Песнь радости и печали. Л. Деліб. «Навшпиньки» з балету «Сільвія»(піцикато).Музичний словничокПіцикато (у перекладі з італійської — «щипати») — спосіб гри на смичкових музичних інструментах, коли звук видобувають не смичком, а щипком, торкаючи струни пальцями. Звук стає уривчастим і тихішим. Аналіз музичного твору.— Яке враження справила на вас музика?— Охарактеризуйте засоби музичної виразності твору.— Які танцювальні рухи можна виконувати під цю музику?— Звучання яких музичних інструментів вам вдалося розпізнати?— Що в цій музиці було незвичним для вас? Підберіть до фотоілюстрацій слова: кіно, театр, танець, цирк.

Музичний словничокМузика може зображати та супроводжувати дії, рухи, танцілюдини, а також події, сюжет, створюючи неповторні мистецькіобрази. Цим вона об’єднує такі мистецтва, як театр, кіно, цирк,хореографію. Засоби виразності:палітра, відтінки, барви, засоби, колоритгармонія, мелодія, тон, напівтон. Розучування пісні. «Школярі-школярики». Сл. О. Вратарьова,муз. О. Злотника. Кустодієв Борис Михайлович. Земська школа в Московській Русі1907р. Узагальнення вивченого матеріалу. Рефлексія.• Із якими видами мистецтва «товаришує» музика?• Розкажіть про «застиглу» музику в образотворчому мистецтві.Як музика супроводжує та передає рухи людини?• Яка музика звучала на уроці? Хто її автор?