Открытый урок («Екі та?балы санды бір та?балы сан?а ауызша б?лу» 2 класс)

Ашық сабақ:«Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу» (қайталау сабағы)Пән мұғалімі: Альхан АнарСынып: 3ә
style.rotation
Сабақтың мақсаты:Білімділігі:Тәрбиелілігі:Дамытушылығы:Оқушылардың өткен сабақтардан алған білімдерін пысықтап, қайталауға арналған есептер шығару.Оқушылардыңлогикалық ойлау,есептеуқабілеттерін дамыту. Тиянақты жауап беруді талап ету.Оқушыларды тапқырлыққа,жылдам ойлауға,ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

style.rotationppt_wppt_y

«Алғырлар»"Тапқырлар"І топ.ІІ топ.Ұран:Ұран:“Жұмыла көтерген жүк жеңіл”“Бірлігі күшті топ озар”
style.rotationppt_wppt_y
style.rotation

style.rotationppt_wppt_y
style.rotation
Сайыстың барысы:І.Психологиялық дайындық.II .Ұйымдасқан ұтады.ІІІ.Оқып сөйлеме, Көңіліңе тоқып сөйле!IV. Кім жылдам?V. Білегіңе сенбе, Біліміңе сен.VI. Ойлы болсаң, озып көр.VII. Баспалдақ ойыны.
Тапсырманы тиянақты, ұқыпты, қатесіз, өте жақсы орындаған оқушы алады.Тапсырманы жақсы орындаған оқушыға беріледі.Тапсырманы түзетумен, қатемен орындаған оқушыға беріледі.Сайыстың шарты:
ppt_xppt_y
style.rotation
style.rotation
style.rotation
Психологиялық дайындық847 санына қарағанда ондықтарының саны 4 есе кем санды жаз. Осындай неше сан жазуға болады?210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219.

64:14·102543132644281Амалдарды орында және нәтижелерін ата:
ppt_xppt_y
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation
style.rotation

style.rotation

І кезең: Ұйымдасқан ұтады (оқулықтағы №4 тапсырма) Өрнектердің мәндерін тап:Алғырлар Тапқырлар 426 + 13 ·2= 70 + 18 ·4=500 – 54 : 3= 23 · 2 + 54=100 – 36 : 2= 64 : 4 + 86=
ppt_wr Оқып сөйлеме, Көңіліңе тоқып сөйле! №3. Есепті шығар: Алғырлар Тапқырлар Метрополитен құрылысында 24 жүк автомобилі жұмыс істеді. Олар экскаваторлардан 2 есе артық. Метрополитен құрылысында неше машина жұмыс істеді?Метроның бір «тармағының» ұзындығы 3 км, ал екіншісінікі одан 156 м кем. Метроның екінші «тармағының» ұзындығы қанша?Ш: 24+(24х2)=72Ж: барлығы 72Ш: 3000м-156м =2844мЖ: 2844 метр
style.rotationppt_wppt_y

Кім жылдам?№6. Теңдеуді шеш:Алғырлар Тапқырлар X · 7 =84 85 : a =5
ppt_wr
Білегіңе сенбе, Біліміңе сен.№7. Салыстыр: Алғырлар Тапқырлар 6 дм· 9 *600 см 9 ц· 5* 40 кг · 102 м · 4*100м 96 л : 3 * 12 л · 3
Ойлы болсаң , озып көр.Алғырлар{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Ұзындығы5 см6 смЕні4 см3 смБиіктігі2 см? смҚорап көлемі? см354 см3Тапқырлар{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Ұзындығы? см7 смЕні6 см?смБиіктігі8 см3 смҚорап көлемі96 см384 см3№5. Кестені толтыр:


12 · 2=12:2=26 · 2=26:2=10 · 2=10:2=200·2=200:2=44·2=44:2=0·2=0:2=64:32·4=Баспалдақ ойыны







Алғырлар Тапқырлар Капитандар сайысы:Кез келген санды 1-ге көбейткенде...шығады.Тік төртбұрыштың периметрін қалай табады?15-тің үштен бір бөлігі нешеге тең? Ауданның өлшем бірлігін ата.Көбейтудің компонент-терін ата.Бөлінгішті табу үшін (х:2=4)...Бөлудің компоненттерін ата.Бірінші көбейткішті табу үшін (х·2=4)...Нөлді натурал санға бөлгенде...шығады.Шаршының периметрін қалай табады?24-тің төрттен бір бөлігін тап.Көлемнің өлшем бірлігін ата.

227 б. №10
Бағалау
ppt_yppt_yppt_y