Классный час на тему: Спички детям — не игрушка.

Коррекционно-развивающее занятие тему: «Спички детям - не игрушка».   
Цели:
развивающие:
 - дать понятие о том, какую опасность таят в себе спички;
           - закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах  
             возникновения пожара и правил поведения при пожаре.
коррекционные:
- корректировать логическое мышление на основе упражнений в
анализе-синтезе;
- корректировать межличностные отношения посредством
коллективного дела;
воспитательные:
- формировать элементарное представление о взаимопомощи,
              воспитывать чувство сопереживания;
           - воспитывать интерес и доброжелательное отношение детей друг к
             другу.
здоровьесберегающие:
           - формировать потребность быть всегда осторожным с огнем;
            - воспитывать у детей потребность в обеспечении своей безопасности.
                 
Оборудование:
спички, конверт, письмо от Андрюши, карточки по правилам противопожарной безопасности, телефон, карточки для игры «Доскажи словечко», игрушка пожарная машина.

Ход занятия.
Сегодня мы с вами поговорим на очень важную для всех нас тему. А вот на какую, вы узнаете, отгадав загадку:
1. Это тесный, тесный дом:
Сто сестренок жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками, тоненькими. (спичками)
- Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданием, отгадали загадку правильно.
- Ребята, а для чего нужны спички? (С помощью спичек мы получаем огонь).
- А, скажите, ребята, можно ли играть со спичками? (Нет.) Почему? (Спички могут стать причиной пожара.)
Спички не тронь!
В спичках - огонь!
Не играй, дружок, со спичкой,
Помни, ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может всё сгореть дотла.

Тема сегодняшнего занятия звучит так: «Спички детям - не игрушка ».
- Ребята, сегодня нам принесли письмо. На конверте написано: «Детям от Андрюши». Послушайте, что пишет этот мальчик.
«Здравствуйте, дети! Я лежу в больнице. Хочу рассказать вам,             как я сюда попал. Гостил я у моего друга Виталика, мы читали книжки, рисовали, лепили из пластилина, а потом стало скучно, и мы решили придумать новую игру. И нашли спички и стали с ними  играть. Сначала нам было весело, интересно. Нам очень нравилось, как спичка чиркает по коробке, как вспыхивает огонь, а потом огонь подкрался к рукам, мы побоялись обжечься и бросили спичку на пол. А потом я ничего не помню, очнулся только в больнице с моим другом Виталиком. Сейчас нам очень плохо, у нас сильные ожоги. Нас лечат врачи. Ребята не верьте спичкам, они могут наделать много беды. Они хитрые, всегда просятся детям в руки».

- Ребята, почему Андрей и Виталик попали в больницу? (Ответы детей.)
- Так, можно ли играть со спичками? (Нет.)

Дорогие ребята! Спички – это не игрушки, это опасные предметы. Никогда не играйте с ними, не бросайте зажженные спички на пол, не поджигайте старые газеты, листы бумаги. Помните пословицу: «В одном коробке сто пожаров!» Потому что в одном коробке лежит много спичек, и каждая может стать причиной пожара.
 
- Дети, а чтобы избежать пожаров дома, в школе, на улице нужно знать правила противопожарной безопасности. Вот некоторых из них:
- нельзя играть с огнём;
- нельзя зажигать огонь без взрослых;
- нельзя оставлять без присмотра электроприборы;
- нельзя прятаться от огня в шкафу и других укромных местах;
- нельзя оставлять без присмотра газовые плиты;
- нельзя без взрослых зажигать фейерверки и петарды.

- нужно в случае пожара позвонить по телефону 01;
- нужно в задымлённом помещении дышать через мокрую ткань;
- нужно покинуть помещение в случае крупного возгорания;
- нужно мелкое возгорание тушить подручными средствами;
- нужно сорвать загоревшуюся одежду или залить водой;
- нужно при лесных пожарах бежать к водоёму или на большую поляну.
(Слова воспитателя дети сопровождают соответствующими иллюстрациями.)

Физкультминутка «Насос».
А теперь насос включаем,
Воду из реки качаем
(делается легкий поклон, руки тянутся к полу, но не касаются его, затем слегка выпрямляются)
Влево – раз, вправо – два
Потекла ручьем вода.
(наклон вправо, левая рука скользит вверх вдоль туловища (до подмышечной впадины); наклон влево, движение вверх правой рукой.)
Раз, два, три, четыре (2-3 раза)
И пожар мы потушили.
(делается легкий поклон, руки тянутся к полу, но не касаются его, затем слегка выпрямляются)
Дети садятся.

Словесная игра «Можно - нельзя».
Правила игры: если действие можно выполнять, то мы хлопаем в ладоши, если выполнять нельзя, то - топаем.
1. Можно детям брать спички? (нельзя)
2. Огонь можно потушить водой? (можно)
3. К огню можно подходить? (нельзя)
4. От игры со спичками может произойти пожар? (может)
5. Спички можно приносить в школу? (нельзя)
6. Можно детям разжигать костёр? (нельзя)
7. Можно играть в кубики? (можно).

Развивающая игра «Собери спички».
У каждого ребёнка на столе лежит карточка, на которой нарисованы спички и набор карандашей. Детям предлагается зачеркнуть все спички красным карандашом, чтобы не допустить пожар.
- Дети, а если всё же случится пожар, что нужно делать? (При пожаре звонить "01", чтобы вызвать пожарную команду.)
- А как называются люди, которые работают в пожарной команде? (Пожарные.)
- Выберите из машин ту, на которой приезжают пожарные на выезд? Какого она цвета? (Она красная.)
- А почему она красная? (Чтобы издалека было видно, что едет пожарная машина, которой необходимо уступить дорогу.)
- Правильно, красный цвет – цвет пожара.

Физкультминутка:
Если же стряслась беда, - закрыть оба глаза
Не теряйтесь никогда. – руки на пояс, повороты вправо – влево
Действуйте умело. – шагать на месте
Нужно «01» набрать, - в воздухе рисуют «01»
И пожарных вызывать – погрозить пальчиком.

- А теперь давайте с вами поиграем. Игра называется «Опасность».
Вам нужно после сигнала о пожаре добежать до телефона, набрать номер «01», сообщить свой домашний адрес, назвать фамилию и имя.
- молодцы, вы все справились с заданием.

Дидактическая игра «Доскажи словечко».
Кто с огнём не осторожен,
У того пожар возможен.
Дети помните о том,
Что нельзя шутить с . (огнём)
Пожар мы быстро победим
Коль позвоним по... (01)
У пожарных не напрасно
Цвет машины ярко (красный)
Не играй с сестричками
Маленькими . (спичками)
Он всегда помочь успеет,
И огонь он одолеет,
Знай ребенок, и родитель.
Где висит (огнетушитель)
Его огнем не испугать,
Ему к огню не привыкать!
Он победит огонь коварный,
А зовут его(пожарный)
Дым, пожар, огонь -
Не стой.
Заливай скорей (водой)
Вы запомните друзья,
Что с огнем шутить НЕЛЬЗЯ!

- Наше занятие подошло к концу. Я хочу подарить вам картинки с изображением пожарной машины, которые вы можете раскрасить в свободное время.
А сейчас давайте вместе произнесём главные слова на нашем занятии (дети берутся за руки):
Спичками мы не играем,
Спички мы не зажигаем!
Спичками играть нельзя
Вы запомните, друзья!