Урок по английскому языку Интервью со знаменитостями

План-конспект открытого урока по английскому языку в 7А классе. УМК «Spotlight 7». Учитель МБОУ СОШ №2 г.Озёры Московской области Артемова Екатерина Владимировна.


УМК «Spotlight 7»
Авторы: Ю.Е.Ваулина, В.Эванс, Д.Дули, О.Е.Подоляко. 
Год и место издания: М.: Express publishing: Просвещение, 2012
Тема урока: “ The interview with Celebrities”
Цели урока:
Практическая – использовать умение средств коммуникации, употребления лексических единиц в речи, задавая вопросы и отвечая на них
Воспитательная - формировать эстетические нормы в оформлении и презентации творческих работ (продуктов проектной деятельности, формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе, парах;

Развивающая - развивать устную речь, память и мышление; развивать мотивационную сферу учащихся, языковую догадку, навыки самооценки и рефлексии;

Образовательная - систематизировать лексические навыки в говорении.


№
Методическая задача
Содержание
Время
Организационные формы работы
Средства обучения



Речь учителя
Предполагаемые ответы ученика/ - ов




1.

Организационный момент.
формулирование познавательной цели
: Hello, everyone. How are you today?
Ps: I’m fine, thank you. And you?
T: I’m fine too, thanks. Sit down.
I have a little surprise for you. Look!
Can you guess what we are going on speaking about. today? (Children’s answers)


Приветствуют учителя.
Ps (предполагаемые ответы):
Artists
Actors
Famous people
Celebrities

2 минуты
Диалог
Video
Слайд1

2.



Основная часть.
Мотивация к деятельности.
Актуализация лексических единиц по теме урока.

Yes.
Today we continue to speak about the world of our interests.
But we should prepare for speaking English.


Учитель пишет на доске
| | think-thought
| | when, where, what, why
Who
| | chart, adventure



3 минуты
Обсуждение
Записи на доске
Слайд2


2.1
 Проверка домашнего задания.
Совершенствовать умение использовать в качестве опоры при порождении собственных высказывании ключевые слова.
You should prepare short texts about famous people.
Let’s play the game! Guess! Who are they?
Учащиеся подготовили небольшие рассказы о знаменитостях(3-5 предложений). Задача ребят догадаться о ком идет речь.

Do you remember how can we ask some questions about celebrity’s life?
Let’s see this video.
OK. I offer you to turn into reporters from different foreign mass media
Оперируют ранее изученной лексикой по теме. Отрабатывают в речи устойчивые словосочетания


Значки с названиями газет, журналов, телеканалов предлагаются обучающимся для выбора
5минут
Монологическая и диалогическая речь
Стр.66
Презентация
Слайды3-5
Видео

2.2
Контроль умений говорения с извлечением полезной информации
Meet our guest!
He can sing very well and he c
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·.(Believe)


Tell us what interesting facts about Dima Bilan you have learned.
Слушают и задают вопросы, отвечают на них.
Рассказывают об интересных фактах из жизни Билана
Заполняют карточки.










7 минут





















Прослушивание, с извлечением необходимой информации
Заполнение карточек

Аудиозапись, компьютер, проектор, учебник, карточки
Слайд6


2.3
Развитие умений говорения.
Повышение мотивации в оценке социальных и личностных ценностей.
Different people have different opinions about th
·e life of celebrities. Let’s make a Fame survey.
Do you agree with these statements?

Task 1.Tick the correct box.
Task 2.Please,in pairs, compare your opinions. Do you agree or disagree with the statements? Explain why.
Обучающиеся показывают умение произвольно строить речевое высказывание,
строить логические цепи рассуждений, доказательств.
6 минут
Работа в парах, дискуссия
(Приложение №2)

Слайд 7



2.4
Развитие умений устной речи
Have you ever thought about your future life?
Imagine? You are .(famous persons)
Would you like to be famous?
Would you like to be successful?
Yes, you must be successful!

What should you do to be successful?
What are the steps to success?
Let’s make a poster ”5 steps to be successful”
These ideas can help you.

Give comments.
Ученики отвечают на вопросы, рассуждают.
Каждый для себя решает какие 5 шагов к успеху сделает он.
На листке формата А4 делают постер.
Выборочно(2-3 ученика) защищают свой мини-проект
18 минут
Планируют последовательность действий, самостоятельно решают проблемы творческого характера
(Приложение №3)
Слайд 8

Слайд 9

3.
Заключительная часть.
Домашнее задание
I think it’s time to say about you home task.
We usually work on the site of Cambridge.
Our foreigners don’t know about your opinion/ Share with them.
На сайте Cambridge pen friends
Обучающиеся должны выслать свои проекты зарубежным друзьям.
Задают вопросы, если им что-то неясно
2 минуты
Записывают в дневник домашнее задание.

Доска, мел

3.1
Подведение итогов. Рефлексия.
However, this is the end of our lesson. We have worked excellent. Let’s sum up.

Promise me that you’ll remember these steps and try to become successful.

Высказывают свое мнение.
2 минуты
Ставят оценки в дневники


Слайд 10





Приложение №1
Dima Bilan was born in the UK of Great Britain. T/F
His childhood was funny and happy . T/F
His real name is Victor. T/F
Bilan can’t speak English. T/F
When Dima has free time, he visited his sister in the USA. T/F
He is going to become a spaceman. T/F

KEYS.
F; 2. F; 3. T; 4. F; 5. T; 6. F.




Приложение №2
statements
agree
disagree

Everybody wants to be famous.



Famous people have an easy life.



You have to be attractive to be famous.



Famous people are more intelligent than others.



You can be famous without being rich.






Приложение №3
Make a poster”5 steps to be successful”

Be rich
Eat healthy food
Never give up
Have communicative skills
Be hard-working
Get good education
Have a dream
Be attractive (beautiful, handsome)
Get a lot of friends
Learn foreign languages
Do sports
Get computer skills
Travel a lot

Have a house, a car,

Eat a lot of ice-cream, chocolate

Have a happy family Be lucky


Научно-методическое обеспечение:

1. В. Эванс, Д. Дулли, О.Е. Подоляко, Ю. Ваулина «Spotlight-7», М.: Просвещение, 2012.
2. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] проморолик -Оскар.
3. В. Эванс, Д. Дулли, О.Е. Подоляко, Ю. Ваулина «Spotlight-7», книга для учителя, М.: Просвещение, 2012.
4. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] –картинки-мультипликации для презентации.


15