«К??ілді д?румендер» мектепке дейінгі ?йым
«К™Sілді д‰румендер»
М.И.Сауханова, №10 "Балапан" б™бекжайыныS т‰рбиешісі
Орал Kаласы
Білім беру саласы: Коммуникация, ШыCармашылыK, Таным.
`йымдастырылCан оKу KызметініS т_рі: С™йлеуді дамыту, М_сіндеу, Карапайым математикалыK aCымдарды Kалыптастыру.
ТаKырыбы: «К™Sілді д‰румендер».
МаKсаты: БалаларCа д‰румендер туралы т_сінік беріп, білімдерін кеSейту; олардыS дене дамуына Kосатын _лестері туралы айту, адамCа к_ш-Kуат беретіндігін т_сіндіру. Жемістер мен к™к™ністерде Kандай д‰румендер болатынын ж™нінде айту. ТазалыKKа, aKыптылыKKа т‰рбиелеу.
€діс-т‰сілдер: Т_сіндіру, к™рсету, сaраK-жауап.
Алдын-ала ж_ргізілетін жaмыстар: шаттыK шеSбері, т_сіндіру, к™рсету, сaраK- жауап.
Jажетті к™рнекі Kaралдар: жемістер мен к™к™ністердіS муляждары, слайд, ермексаздар, тактайшалар, с_лгілер, бос д‰румендердіS ыдыстары, алжапKыш ж‰не орамал т.б.
Jостілділік компонент: Kыс-зима, д‰румендер-витамины, жемістер-фрукты, к™к™ніс-овощи, алма-яблоко, шие-вишня, картоп-картошка, с‰біз-морковь т.б.
ОKу KызметініS кезеSдері
Т‰рбиешеніS Kызметі
БалалардыS Kызметі
Себепті KызыCушылыCын ояту кезеSі
ЖылулыK шеSбері
Балалар, айналамызда к™Sіл-к_йі к™теріSкі, жаKсы адамдардыS болCанын б‰ріміз aнатамыз. Ендеше, Kол aстасып, бір-бірімізге жаKсы к™Sіл-к_й мен саулыK тілейік.
Кел, балалар, келіSдер,
ЖаKын келіп, тaрайыK.
ШеSберді біз KaрайыK,
ТаSертеS ерте тaрайыK.
Беті Kолды жуайыK,
Тісімізді тазалап.
ДенсаулыKты саKтайыK.
-Балалар, Kазір жылдыS Kай мезгілі?
-Jыс айларын атап беріSіздерші?
Jостілділік компонент: желтоKсан-декабрь, KаSтар-январь, аKпан-февраль.
-Jыс мезгілінде ауа-райы Kандай болады?
-СуыKта тоSып Kалмау _шін не істеуіміз керек?
Jыс туралы жаKсы біледі екенсіздер.
-Балалар, енді біздер д‰румендер туралы айтып к™рейік.
-Д‰румендерді Kайдан аламыз?
-Жемістер Kайда ™седі?
-Ал к™к™ністер Kайда ™седі?
Балалар шеSберге тaрып ™здерініS к™Sіл-к_йлерімен б™лісіп, шаттыK шеSберіне тaрады.
-Jыс мезгілі.
-ЖелтоKсан, KаSтар, аKпан.
Jайталайды: желтоKсан-декабрь, KаSтар-январь, аKпан-февраль.
-СуыK, аяз, боран,т.б.
-JалыS киіну керек.
К™к™ністер мен жемістерден, ет, с_т таCамдарыннан.
-АCашта ™седі.
-БаKшада ™седі.
`йымдастырушылыK ізденіс кезеSі
-Ендеше балалар б_гінгі оKу Kызметімізде жемістер мен к™к™ністердіS адам денсаулыCына пайдасы жайлы біліп, Kажеттілігін айтамыз.Слайдпен жемістер мен к™к™ністердіS суреттерін к™рсету.
-Балалар жемістер мен к™к™ністер туралы Kандай таKпаKтар білесіздер?
1.Мен алмамын,алмамын,
ДенсаулыKKа пайдамын,
Сусынымды ішсеSіз,
К™п ауруды жазамын.
-Балалар алмада D д‰руені бар. Ол аCашта ™седі. Алманы жуып жеу керек.
2. Мен с‰бізбін, с‰бізбін,
Емдік Kасиет беремін.
К™п ауруды жазамын,
Емделем десеS ‰зірмін.
-Балалар с‰бізде А д‰румені бар. Ол жерде ™седі ™седі. С‰бізді жуып, KабыCын тазалап жеу керек.
3. Мен Kарбызбын, Kарбызбын,
К_нніS к™зін с_йемін.
Ауырса б_йрек, бауырыS,
К™мегімді беремін.
-Балалар карбызда В д‰румені бар. Ол жерде ™седі. Jарбызды жуып, кесіп ішіндегі Kызыл т‰ттісін жеу керек.
4. Мен шиемін, шиемін,
К_нніS к™зін с_йемін.
JышKыл шырын менде бар,
Т™мен басты иемін.
-Балалар шиеде С д‰румені бар. Ол аCашта ™седі. Шиені жуып д‰нін алып тастап жеу керек.
5. АK т_сім бар Kант алар,
Jызыл т_сім бар KанCа н‰р.
·Зияным жоK білім Kой,
Jызылшамын пайдам бар.
-Балалар Kызылшада В д‰румені бар. Ол жерде ™седі. Kызылшаны жуып пісіріп жеу керек.
6. Картоп біздіS атамыз,
Жер астында жатамыз.
Бір тамырдан тараCан,
АCайынбыз б‰ріміз.
-Балалар алмада А д‰румені бар. Ол жерде ™седі. Картопты жуып, KабыCын ашып, пісіріп жеу керек.
Микроб: С‰леметсіздер ме, меніS ‰лсіз де, кішкентай балаларым. Мен микроб деген патшаларыS боламын. Сендер мені к_ттіSдер ме? Мен жеміс-жидектерді жумай жейтін балалардыS Kасында ж_ргенді aнатамын.
Т‰рбиеші: Біз сізді шаKырCан жоKпыз. Біз балалар жемістерді жаKсылап жуып, тазалап жиміз го ия?
Балалар: Ия, апай!
Микроб: Сіздер менімен Kалай к_ресу керек екенін біледі екенсіздер. Менімен дос болмасаSыздар мен сіздерді сиKырлап тастаймын.
Балалар: Біз сіздіS сиKырыSызCа сиKарланбаймыз. Сізбен Kалай к_ресу керек екенін білеміз. Жеміс-жидек пен к™к™ністерді жуып тазалап к™п жиміз. БіздіS денсаулыCымыз к_шті.
ДидактикалыK ойын: «Д‰румендерді ажырат»
Шарты: Балалар берілген жемістер мен к™к™ністерді А ж‰не С топтарына б™ліп орналастыру керек.
-Балалар, бізге хат келген сияKты. Jарап к™рейікші. Б‰ріміз экранCа назар аударайыK. Балалар бізге балабаKшамыздыS д‰рігері не айтар екен тыSдап к™рейік.
-БалабаKшаныS д‰рігері к™к™ністер мен жемістерді Kалай жеу керектігі туралы айтып береді.
Сергіту с‰ті:
Д‰румендер тірегіS,
АВС деп аласыS.
Жетіспесе бірі оныS,
Ауырып сен KаласыS.
-Балалар д‰румендер тек Kана жемістер мен к™к™ністерде болмайды сонымен Kатар оны д‰рігер апайларымыз арнайы д‰ріханаларда д‰румендерді жасап шыCарады.
-Балалар, ™зіміздіS жеке д‰ріханамызCа барып арнайы киімдерімізді киіп, д‰румендерді жасап берейік.
-сары ермексаздан д™Sгелек т‰різді пішіннен т_рлі д‰румендер жасайды.
-Балалар т‰рбиешініS айтKаныS тыSдайды.
Білетін таKпаKтарын айтады.
Ару алма туралы таKпаCын айтады.
Жайдар с‰біз туралы таKпаCын айтады.
Арсен Kарбыз туралы таKпаCын айтады.
ІSк‰р шие туралы таKпаCын айтады.
Елхан Kызылша туралы таKпаCын айтады
Дамир картоп туралы таKпаCын айтады
Балалар т‰рбиешіні мaKият тыSдап, д‰румендерін естеріне саKтап алды.
-Ия, апай! Біз оны шаKырмадыK.
Балалар микробKа жауап береді.
Балалар топтарCа б™ліп Kояды.
ЭкранCа назар аударып, мaKият тыSдайды.
ОртаCа шыCып сергіту с‰тін орындайды.
Т‰рбиешініS айтKанын тыSдайды.
АлжапKыштарын таCып, жaмысKа кіріседі. Ермексаздан д‰румендер жасайды.
ОKу Kызметін баCалау кезеSі
Jорытындылау:
-Балалар, д‰румендер дегеніміз не екен?
-Б_гінгі aйымдастырылCан оKу Kызметі сіздерге aнады ма?
-Jандай жаSа с™здермен таныстыK?
-Jай тапсырма сіздерге Kатты aнады?
Балаларды мадаKтап, сыйлыKтар беру.
Балалар сaраKтарCа жауап береді.
К_тілетін н‰тиже:
Нені біледі: д‰румендер туралы т_сінікті, білімдерін кеSейту;
Jандай т_сініктерді меSгерді: дене дамуына Kосатын _лестері туралы айту, адамCа к_ш-Kуат беретіндігін т_сіндіру;
МеSгерген даCдылары мен іскерліктері: Жемістер мен к™к™ністерде Kандай д‰румендер болатынын меSгерді.