А?ылшын тілінен There isnt much fresh air ашы? саба?

Сабақ атауы
There isn’t much fresh air
Жалпы мақсаты Оқушыларға денсаулық, салауатты өмір салты, дұрыс тамақтану жайлы ақпарат беру;
Much/many/ a lot of грамматикасын түсіндіру;
Оқушыларға іс-әрекеттер барысында бірін-бірі және өзін-өзі бағалау арқылы ізденімпаздыққа, жауапкершілікке үйрету;
Күтілетін нәтиже Оқушылар денсаулық, салауатты өмір салты, дұрыс тамақтану жайлы ақпарат алады;
Much/many/ a lot of грамматикасын түсінеді;
Оқушыларға іс-әрекеттер барысында бірін-бірі және өзін-өзі бағалау арқылы ізденімпаздыққа, жауапкершілікке үйренеді
Тапсырмалар  Топтық, жеке, жұптық жұмыстар
Бөлімнің мазмұны Мұғалім іс – әрекеті Оқушы іс – әрекеті Уақыты
І. Кіріспе.
1. Ұйымдастыру кезеңі.
2. Психологиялық атмосфера құру а) сәлемдесу
б) сабаққа дайындығын тексер
в) Сынып оқушыларын
3 топқа бөлу мақсатында “What is waiting for us?” сұрағына байланысты түсті қағаздар таратылады. Оқушылар өздеріне ұнаған түсті таңдап, жазылған болжамды оқиды. Сол таратпалар түс бойынша бір-бірімен топтасып отырады.Топ болып жұмыс жасауларыңызға тілектеспін.Топтың ережесін құраңыздар. 3 ережеден тұрады.Енді көңіл күйлеріңізді смайлик арқылы көрсетейік. Іске сәт!
3 топқа бөлінеді.
3 минут
ІІ. Үй тапсырмасы.
Өткенді еске түсіру, бекіту. Harmful things: fast food, coca-cola, duty water, factories, polluted air, gases, flumes of cars, rubbish
Useful things: clean water, sport, fruits, plants, trees, vegetables, fresh air
How do you describe today’s environment? A lot of factories, people dump rubbish, pollution of sea, rivers, lakes, very polluted air, a lot of dieses Денсаулыққа пайдалы, зиян тағамдар, жерлер, орындар туралы жазып келу. 3 топқа . 1. Harmful things for health 2. Useful things for our health. 3. What may pollute the environment in today? Постер қорғау 5минут
Бағалау. Қол соғу, nice, super қағазын көтеріп айту арқылы Смайлик арқылы 1 минут
III. негізгі бөлім
(Жаңа сабаққа дайындау)
Hello, everybody! You are welcome to our new lesson by the theme: There isn’t much fresh air. Видео көрсетіледі
What did you see?
Is it really? Do we live in conditions?
What do the environment pollute?
Оқушыларға слайд арқылы грамматика түсіндіріледі.
Grammar materials Much and Many are used to express that there is a large quantity of something.
Much and Many are used in negative sentences and questions.
Many is used with countable nouns
Much is used with uncountable nouns.
I don't have many CD's in my collection. (Countable noun)
They don't have much money to buy a present. (Uncountable noun)
How many brothers do you have? (Countable noun)
Is there much milk in the fridge? (Uncountable noun)
Note: we almost never use Much and Many in positive sentences, we almost always use a lot of or lots of.
I have much money. (Incorrect because the sentence is positive / affirmative)
I have a lot of money. (Correct)
We saw pollution of air,city, pollution of environment,carsYes, our air is polluted, our water is polluted. There isn’t fresh air. Rivers, lakes re polluted too.
Flumes of cars, factories, people dump rubbish.
Оқушыларға грамматиканы түсіндіру
9 минут
Жеке жұмыс: «put the products into right boxes»
Жұптық жұмыс “ let’s have chat” жұпқа сөздер беріледі.сол сөздерді байланыстыра отырыпсөйлем құрайды.
Оқушылар слайдтта берілген тағамдарды бөліп жазады
Жұптасу арқылы жұмыстану 2 минут
5 минут
Сергіту сәті “Let’s catch the ball” snow, sugar,bread,chair,table,desk,hand,tea,house,bag,pen, pencil, copybook,book. 1 минут
А) Топтық жұмыс:
Ex 1. Read the text and translate SB p 106 EX 1A
«Сөздікпен жұмыс» SB p 106 EX 1A Әр топ оқып аударады. Оқушыларға мәтінді оқып түсініп, much, many, a lot of сөздерінің астын сызып қолданылуын түсіндіру керек Оқушылар жаңа сөздермен жұмыс жасайды 5 минут
Prepare 4 questions
Do you think? Have they healthy lifestyle?
What can you say about your lifestyle? Is it healthy?
Кубизм әдісі.
I think they haven’t healthy lifestyle.Because 7 минут
V. Қорытынды Білімді жинақтау және жүйелеу
Vein diagram
Алған білімдерін қорытындылап қағаз бетіне түсіру
What did we know? What do we want to know? 6 минут
Үй тапсырмасы What is it healthy life? Тақырыбында шағын эссе жазу 1минут
VI. Сабақты қорыту Бағалау Today’s our marks.
The lesson is over good bye 1 минут
1. 1. Do you drink ___ tea? Tea
2. I like reading. I've got _____ books. Books
3. There isn't _____milk in the fridge. Milk
4. It costs _____money to travel round the world. Money
2. 15. Please be quick! I haven't got ________ time. Time
6. How ________ foreign languages can you speak? languages7. They didn't ask me ________ questions. Questions
8. There was ____ food at the party but I didn't eat ____. Food
3. 9. George knows _______ about economics. Economics
10. We saw ________ interesting things in the museum. Things
13. Most of the town is modern. There aren't ___ old buildings. Buildings
14. Most of the people in the town have jobs. There isn't ________ unemployment. Unemployment
Is there ___________ paper paperDo you know __________famous athletes? athletes
There is ____________salad. Salad
I eat ______ ketchup. Ketchup
There are not _____ buses on Sunday.
There is not _______fresh air.
We haven’t got _________ time.
Harmful things: fast food, coca-cola, duty water, factories, polluted air, gases, flumes of cars, rubbish
Useful things: clean water, sport, fruits, plants, trees, vegetables, fresh air
How do you describe today’s environment? A lot of factories, people dump rubbish, pollution of sea, rivers, lakes, very polluted air, a lot of dieses
Harmful things: fast food, coca-cola, duty water, factories, polluted air, gases, flumes of cars, rubbish
Useful things: clean water, sport, fruits, plants, trees, vegetables, fresh air
Harmful things: fast food, coca-cola, duty water, factories, polluted air, gases, flumes of cars, rubbish
Useful things: clean water, sport, fruits, plants, trees, vegetables, fresh air
How do you describe today’s environment? A lot of factories, people dump rubbish, pollution of sea, rivers, lakes, very polluted air, a lot of dieses
How do you describe today’s environment? A lot of factories, people dump rubbish, pollution of sea, rivers, lakes, very polluted air, a lot of dieses

Prepare 4 questions
Do you think?
Have they healthy lifestyle?
What can you say about
your lifestyle? Is it healthy?
What did we know? What do we want to know?