Известные люди Великобритании и США

Новочеркасское суворовское военное училище МВД России.





Конспект открытого урока
английского языка на I курсе

Тема: «Известные люди Великобритании и США».





Разработано преподавателем
английского языка
Моложавенко К.В.







Famous people of Great Britain and the USA
Цели :
познавательный аспект:
знакомство с известными людьми Британии и США;
учебный аспект:
обучение чтению с извлечением нужной информации;
обучение аудированию с пониманием основного содержания;
развивающий аспект:
совершенствование навыков монологической речи по теме;
воспитательный аспект:
воспитание познавательного интереса и уважительного отношения
к культуре англоязычных стран.

Оборудование: интерактивная доска, тексты с тестовым заданием.

Ход урока
I. Оргмомент: рапорт дежурного.
- Good morning, boys.
-----------------------
- I'm glad to se you. Who is absent today?
------------------------
- OK. Let's start our work.

II. Речевая разминка.
T.: Nice to see you. How are you?
P.: I'm fine, thank you. How are you?
T.: I'm fine too. And what about you? How are you?
P.: I'm fine, thank you.
T.: I'm glad to hear that. The weather is pleasant to
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·eхts.
T.: Do you like watching English Films?
P.: I like watching English films, but I don't understand everything.
T.: But to understand everything you need to learn English well. And now we’ll start.



III. Проверка домашнего задания.
1.Закрепление лексических навыков по теме.

T.: It's time to practice today's vocabulary. Let's remember some English words and expressions.
Перевод с английского на русский (фронтальный опрос):
интерактивная доска
1) Nobel Prize
2) to be awarded
3) method of deterring
4) x-rays
5) sensitive
6) distribution
7) investigation
8) to be honored
Перевод с русского на английский:
9) сложный - complex
10) распад элементов - decay elements
11) иметь успех - succeed
12) быть признанным - to be recognized
13) открытие -discovery
14) целебные свойства - curative properties
15) быть инициатором - to be responsible

2)Развитие навыков соотнесения информации (открытия и имена учёных записаны вразброс)
T.:I see you know these words, b
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Интерактивная доска.

Match the scientists’ names with their discoveries.

They were awarded the Nobel Prize in 1915 for developing a method of determining crystal structure using X-rays.
(Sir William Bra
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· (Lord Rutherford, chemistry.)

He was awarded Nobel Prize for her work on the structure of complex organic molecules – with regard to penicillin and vitamin B 12 – in 1964, and with determining the crystalline structure of insulin in 1969 .
(Dorothy Hodgkin, chemistry.)

They were honoured for their discovery of penicillin’s curative properties in 1945.
(Lord Horey, Sir Ernest Clain and Alexander Heming, physiologe and medicine.)

These three men were responsible for the discovery of the molecular structure of deoxyribonucleic acid ( D N A) in 1962.
(Dr. Franci Crick, Professor Wilkins and American Professor Games Watson, medicine and physiology.)

He was awarded the Nobel Prize in 1983 for his novels.
(William Yolding, literature.)


IV. Развитие навыков монологической речи
Презентации суворовцев об известных людях Великобритании и США

T.: You are good. But I know you have prepared the presentations about famous people whom you like.

Презентации суворовцев

.

V. Развитие грамматических навыков и навыков чтения с
извлечением нужной информации

Работа с текстом об Александре Флеминге

T.: You know the name of Alexander Fleming. What did he discover?
--------------------------
You have the sheets of paper with the text about A. Fleming. You must read it and . . .

1) Read it and put the verbs in Brackets into the Past Simple. ( Один ученик
работает у доски)
2) Find irregular verbs (be, have)
3) Read the text one by one with verbs.
4) Answer the questions:
a) Who was Sir Alexander Fleming
b) When and where was he born?
c) What did he discover in 1928
d) He received the Nobel Prize for medicine in 1945, didn't he?
e) When did he die?
Read the text, put the verbs in brackets into the Past Simple and find irregular verbs.
Sir Alexander Fleming _______ (be) a famous scientist. He was born in Scotland on 6th august, 1881. He _______ (study) medicine at St. Mary’s Hospital in London. After the World War I, he ______ (return) to St. Mary’s and ______ (work) there as a professor.
In 1915, he ______ (marry) Sarah Marion McElroy and they ______ (have) a son. He _______ (discover) penicillin in 1928 and ______ (receive) the Nobel Prize for medicine in 1945.
Fleming ______ (die) on 11th March, 1955. They ______ (bury) him in St. Paul’s Cathedral.


VI. Подведение итогов урока.

T.: I'm sure that the British and the Americans are proud of them but there are a lot of famous people in our country. Be ready to tell about them next lesson.

VII. Оценки
VIII. T.: The lesson is over. Thank you for your work. Good - bye!
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