Урок по теме А. Сейдмбеков Женщина-мать 7 класс
Урок внеклассного чтения в 7 классе
Тема : «Подвиг матери» по рассказу А.Сейдимбекова «Женщина - Мать»
Цель: ученики ознакомится с содержанием рассказа , расширят словарный запас, через восприятие содержания рассказа ученики осознают истинную силу материнской любви
Задачи:
Оценка:
1.Ученики узнают значения новых слов, познакомятся с новым произведением, осмыслят его идею.
«Словарная карта», ответы на разноуровневые вопросы,
рассказ по ключевым словам,
вопросы
2. Ученики будут анализировать,
рассуждать, сравнивать.
Чтение с предсказаниями , ДДЗ, «Письмо по кругу»
3.Ученики, работая в группе, будут
учиться взаимоуважению и взаимопониманию
наблюдение за работой
в группах
Методы: трёхэтапный урок, работа в группах, разноуровневые вопросы, ДДЗ, чтение с остановками, «Словарная карта», «Письмо по кругу»
Материалы: интерактивная доска, тексты, тетрадь,слайды, музыкальное оформление («Аve Maria» в исполнении Робертино Лоретти)
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
І. Организационный момент
ІІ. Побуждение
ІІІ. Реализация
IV Рефлексия
V Домашнее задание
VI Оценка
1.Учащиеся поделены на группы, в каждой группе есть спикер, на каждой парте лежит лежит оценочный лист.
2.Эмоциональный настрой
Посмотрите друг на
друга, улыбнитесь. Что бы вы хотели пожелать друг другу сейчас? А что вы желаете родным, друзья, близким?
Что такое счастье?
Что может нарушить счастливую жизнь?
Слово учителя.
- Прочитайте эпиграф и определите о какой рассказ мы будем читать и чем этот рассказ будет?
- Сегодня на уроке мы прочитаем и проанализируем рассказ Акселеу Сейдимбекова, используя методы круглого стола, стратегию ДДЗ... Откройте тетради и запишите число, классная работа, слово «тема», а саму тему мы сформулируем в конце урока. Эпиграфом урока являются слова...
1.Слово учителя.
2. Словарная работа:
Зависть - KызCаныш
Заключить- Kамап Kою
Гонец- елші, жаушы
Правитель - ‰мірші
Посильный - шамасы келетін
Поклажа- ж_к
Застенать-к_Sірену
Чтить- ардаKтау
Мудрый –аKылды
Коварный-зaлым
3. Работа над словарной картой
13 EMBED PowerPoint.Slide.12 1415
4.Работа над текстом
Работа над 1 частью рассказа Акселеу Сейдимбекова «Женщина-мать» (Название рассказа не объявляется).
а) Чтение части учителем,
б)внимательное чтение учащимися 1 части про себя, заполнение ДДЗ
б) Обсуждение ДДЗ в группе.
в) Чтение ДДЗ
г) Беседа по содержанию:
Озаглавливание.
«Солнечная страна»
е) Как заканчивается 1 часть? Как вы думаете, что произошло дальше?
(Выслушивание версий)
Ответ на этот вопрос мы найдём в следующей части.
Работа над 2 частью:
а) Внимательное чтение 2 части учащимися про себя, чтение вслух по цепочке
-Правы ли были мы, предполагая
заполнение ДДЗ
б) Обсуждение ДДЗ в группе.
в) чтение ДДЗ
г) беседа по содержанию:
д) Подумайте, как можно озаглавить отрывок?
Озаглавливание.
«Внезапное нападение», «Коварный враг»
-Как вы думаете, что произойдет дальше?
(Выслушивание версий)
Ответ на этот вопрос мы найдём в следующей части.
Работа над 3 частью:
а) Внимательное чтение 3 части,
Чтение вслух по ролям
Правы ли были мы, предполагая
заполнение ДДЗ
б) Обсуждение ДДЗ в группе.
в) чтение ДДЗ
г) беседа по содержанию:
д) Как озаглавим 3 часть?
Озаглавливание.
(«Условия освобождения»)
-Какими словами заканчивается эта часть? Как вы думаете, что произойдет дальше?
(Выслушивание версий)
Ответ на этот вопрос мы найдём в следующей части.
Работа над 4 частью:
а) Внимательное чтение 4 части,
-Правы ли были мы, предполагая
Чтение по цепочке
·
заполнение ДДЗ
б) Обсуждение ДДЗ в группе.
в) чтение ДДЗ
г) беседа по содержанию:
д) Как озаглавим 4 часть?
Озаглавливание.
(«Мудрость женщины-матери»)
-Каким эпитетом охарактеризовали бы вы поступок женщины-матери?
-Как бы вы озаглавили этот рассказ?
Автор назвал этот рассказ «Женщина-Мать», как вы думаете, почему?
Связь с жизнью:
Слово учителя
-Скажите пожалуйста, существует ли Солнечная страна на самом деле?
-Не раз на счастливую жизнь нашего народа покушались враги. Вспомните историю... В 2015 году 9 Мая исполняется 70 лет со Дня Победы над фашистской Германией...
Великая Отечественная война...
Благодаря чему наш народ победил?
Формулирование темы урока : «Подвиг матери»
Возвращение к эпиграфу урока, объяснение эпиграфа.
Слово учителя
«Письмо по кругу»
« Подвиг матери»
Детям нужно не только поразмышлять на заданную тему, но и согласовывать свое мнение с членами группы. У каждого члена группы – тетрадь и ручка, каждый записывает несколько предложений на заданную тему, затем каждый передает тетрадь соседу, который должен продолжить его размышления, тетради передаются до тех пор, пока каждая тетрадь не вернется к своему хозяину
Сбор оценочных листов , комментированное выставление оценок
Учащиеся готовятся к уроку
Классная работа
Тема:
«Будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – МАТЬ!»
Муса Джалиль
работают со словарем
Каждая группа работает над 1 словом:
ДДЗ
-В какой стране происходят события?
-Как вы думаете, почему эта страна называется Солнечной?
-Какими были люди, живущие в этой стране?
-Какое чувство было им чуждо?
д) Подумайте, как можно озаглавить отрывок?
-Правы ли были мы, предполагая
-Каким эпитетом характеризует автор врага? Найдите и прочитайте?
-Почему?
-Почему жители не смогли дать отпор врагу?
-Что сделали с жителями Солнечной страны?
-Какое решение принял правитель вражеской стороны? Как вы думаете, почему?
-Какая участь была уготовлена мужчинам Солнечной страны?
-Когда все заплакали, застенали, как повела себя женщина-мать?
Она заговорила- это говорит о твердости характера
Седовласая- старая, значит мудрая
-Почему женщина хотела услышать слова об освобождении от самого правителя?
-Почему потребовала поклясться?
-Какими словами характеризует автор женщину мать? Прочитайте. Почему?
-Как поступила женщина-мать?
-Почему правитель не стал препятствовать женщине?
-Как поступили другие женщины?
-От чего спасла женщина-мать Солнечную
Страну?
-Какими словами характеризует автор женщину-мать?
Умная, мудрая
-Как относятся к женщине –матери в этой стране? Докажите словами из текста.
Героизм, подвиг
«Подвиг матери»
Да, страна в котором мы живем, страна в котором есть дети и матери.
Показ слайдов (звучит «Аve Maria»в исполнении Робертино Лоретти)
Женщина-Мать все свои силы бросила на то, чтобы отстоять свободу и счастье своего народа. Как бы ни было трудно она стояла у станка по 24 часа в сутки, пахала землю, шла с оружием в руках, выносила с поля боя раненых Воистину Жизнь на Земле существует благодаря Женщине-Матери
Оценочный лист
№
Имя ученика
домашняя работа
«Словарная карта»
ДДЗ
«Письмо по кругу»
Итоговая
оценка
Оценочный лист
№
Имя ученика
домашняя работа
«Словарная карта»
ДДЗ
«Письмо по кругу»
Итоговая
оценка
Нет милее дружка,....
При солнышке тепло,...
Выбирай дочь,....
при матери -добро.
чем родная матушка.
глядя на ее мать.
При солнышке тепло, при матери добро
Выбирай дочь, глядя на мать
Root Entry