Мектептегі м??алім к?шбасшылы?ы ма?ала
«Мектептегі мұғалім көшбасшылығы» курсы бойынша мұғалім таныстырылымы
Таныстырылым 6 слайдтан тұрады, қорғау ұзақтығы 20-22 минут, таныстырылымды қорғау мерзімі- 06.06.-10.06.2016 ж
№ Мұғаліматы- жөні Тізбектелген сабақтар топтамасына жеті модульдің енгізілуін негіздеуі және көрсетуі(1,3,2) Оқыту және оқутәжірибесіне өзгеріс енгізу тиімділігін бағалау (3,2,1) Әдістемелік бірлестік деңгейінде өзгеріс енгізудің негіздемесі және оқу дәлелдемелерін қоса алғанда, коучинг- сабақтың тиімділігін бағалау(1,3,2) Әріптестердің бірінің тәжірибесіне өзгеріс енгізу қажеттігінің негіздемесі және тәлімгерлік үдерісін жүзеге асырудың сипаттамасы(1,2,3) Әріптестердің біріне жасалған тәлімгерліктің тиімділігін бағалау,
тәліптің үйренгенінің дәлелдемелерін ұсынуы (3,2,1) Өзгерістерді талдау, болашақ тәжірибеде пайдалану үшін қорытындылар (3,1) Қорытынды бағаА есебінен алынады.
7 модульді неліктен ықпалдастырғаныңыз жөнінде негіздеп айту керек.
Дәлелдеме ретінде ОМЖ, ҚМЖ дағы жеті модульді көрсету қажет ( түстерге бояу, т.б.) В бөлімі,
Тізбектелген 4 сабақ өткеннен кейін қандай өзгеріс болғандығын, 7 модульдің тиімді болғандығын дәлелдемелер (оқушылардың жұмыстары, оқушылардың сабақта белсенділік танытқандығының суреттері, оқушылардың рефлексивті жазбалары, кері байланыстар, сұхбаттасу, сауалнама, әріптесіңіздің кері байланысы, бақылау парағындағы жазбалар, т.б.) арқылы көрсету керек А бөлімінен + В бөлімінен алынады.
Теорияға сүйене отырып неліктен коучинг жүргізгендігіңізді негіздеу + коучинг сабақтан мұғалімдердің не үйренгендерін дәлелдеу керек, дәлелдемелер ұсынылады. Сауалнама, Кіру, шығу сауалнамасы, рефлексивті жазба, коучингке қатысқан мұғалімдердің сабақтарына қатысқаннан байқағандары бойынша (қандай өзгерісті көре алдыңыз?), мұғалімдермен сұхбат, оқушылармен сұхбат, оқушыларға жүргізілген сауалнама қорытындысы, А бөлімінен + В бөлімінен алынады
Неліктен тәлімгерлік жүргізгендігіңізді негіздеу + тәлімгерлік үдерісін қалай жүргізгендігіңізді сипаттауВ бөлімінен алынады
тәлімгерлік үдерісінен тәліптің не үйренгендігіне дәлелдемелер ұсыну (сабақтарына қатысудан кейінгі жазба, сұхбаттасу кезіндегі жазба, тәліптің кері байланысы, рефлексивті жазбасы т.б.) С бөлімі бойынша жалпы рефлексия
Сіздегі өзгеріс, ол неліктен боды деп ойлайсыз,
Оқушыдағы өзгеріс, ол неліктен орын алды деп ойлайсыз, әріптестеріңіздегі өзгеріс , оған не нәрсе ықпал етті деп ойлайсыз, болшақтағы жоспарыңыз