Урок по географии для 6 класса «Атмосфера. Состав и строение.»

Урок по географии для 6 класса
Тема: Атмосфера. Состав и строение.
Цель: Сформировать представление о составе атмосферы, отличительных особенностей ее слоев. Организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению понятий : атмосфера , тропосфера, стратосфера, озоновый слой, экологическое равновесие.развивать навыки работы с текстом , таблицей, иллюстрациями, диаграммой, расширять кругозор и умение владеть речью.
Тип урока : Урок изучения нового материала
Методы : рассказ, беседа, фронтальный опрос, работа с учебником, анализ диаграммы, таблицы, выступление учащихся с сообщением.
Оборудование: карта полушарий, таблицы : Строение атмосферы, круговорот воды в природе, диаграмма.
Ход урока.
1.Организационный момент
Знакомство с темой, целями и задачами урока.
2. Актуализация знаний
-Какие земные оболочки вы знаете?
-Какие из них мы уже изучили?
-Связаны ли они между собой?
_ Найдите примеры по таблице «Круговорот воды в природе», аргументируйте свой выбор.
- Мы приступили к изучению нового раздела: Атмосфера
- Что же такое атмосфера?
Послушайте: Есть ли , дети , одеяло, чтоб его на всех хватало, да притом не видно было ни сложить ни развернуть, ни пощупать ни взглянуть. Пропускало б дождь и свет есть, а вроде бы и нет?
-О какой оболочке говорится ?
- Какие планеты имеют атмосферу?
3. Изучение нового материала
Атмосфера - воздушная шуба, легкое покрывало нашей планеты, оно окутывает ее и защищает. От чего?
Давайте рассуждать вместе
Беседа
1 Состав атмосферы (беседа с краткой записью в тетради)
Атмосфера - смесь газов.
-По диаграмме назовите газы и их процентное соотношение.
-Азот - 78%
- Кислород - 21 %
- Инертные газы - 1 % , углекислого газа около 0. 03 %
-Какой из газов имеет самое важное значение, почему?
Вывод: Воздух атмосферы - смесь газов, кислород необходим человеку для жизни и хозяйственной деятельности.

2 Примеси в воздухе.
( работа с учебником)
В тексте учебника стр. 131 найдите и назовите примеси . Какие из них мы можем видеть?
-Почему лето 1883 года было холодным?
- почему мы чувствуем запах моря, СОСНОВОГО ЛЕСА, СУХИХ ТРАВ?
Вывод: Воздух содержит примеси, как вредные , так и полезные.
3 Строение атмосферы.
Пользуясь таблицей на доске и в учебнике на стр. 129 составим схему: строение атмосферы.
Верхние слои атмосферы 50 км
Стратосфера 20 км
Тропосфера на 1 км -6
3\4 воздуха А от уровня моря
Нижнюю границу трудно установить, т. к. воздух проникает в горные породы земной коры, но особенно трудно определить ее верхнюю границу.
Стратосфера начала изучаться только в 20 веке с помощью воздушных шаров - стратостатов.
Задание: найдите в тексте стр 132 об озоновом слое, его значении.
Вывод: Тропосфера - самый важный слой атмосферы, в ней большая часть воздуха, водяной пар, происходит формирование погоды. Выше находится стратосфера, которая переходит в верхние слои атмосферы.

4 Значение атмосферы для человека.
Сообщение учащегося:
Атмосфера - голубой щит планеты. Она составляет всего одну миллионную долю от массы земного шара, но ее значение огромно: защищает Землю от метеоритов и ультрафиолетовых лучей, чрезмерного охлажден ия и перегревания.
Кислород воздуха обеспечивает жизнь . В нижнем слое атмосфер формируется погода, распространяются запахи и звуки. Сейчас хозяйственная деятельность человека приобрела огромные масштабы. Транспорт и промышленные предприятия сильно загрязняют воздух в освоенных и густо заселенных районах планеты.
Люди стараются придумывать новые технологии, сокращающие вредные отходы производства. Разрабатываются модели автомобилей, которые выделяют меньше ядовитых отработанных газов. В больших городах сажают деревья . особенно вдоль дорог.
Пока природа поддерживает равновесие: кислорода производится примерно столько, сколько и потребляется. Но некоторые страны потребляют больше, чем производят Например: население США составляет 6 % населения мира, но эта страна производит более 20 % мировых товаров и потребляет более четверти всех природных ресурсов.
На ее территории производится значительно меньше кислорода, чем сжигается. Поэтому охрана атмосферы так же важна, как и охрана недр и вод.
4. Закрепление
- Какую земную оболочку мы начали изучать?
- Каково значение атмосферы?
Чтобы проверить , как вы усвоили материал , давайте разгадаем кроссворд.
1 Какого газа в атмосфере 78% ?
2 Нижний слой атмосферы
3 Что содержится в воздухе
4 Какой слой защищает от ультрафиолетового излучения
Атмосфера - это газов
6 После тропосферы идет
7 Какого газа из других значительно больше
8 Газ очень важный для жизни
9 Что формируется в тропосфере





С






П


Т




А

Р


Р




З
т
И

С
А




О
Р
М

М
Т

К


т
О
Е
о
Е
О
У
И
П


П
С
З
С
С
Г
С
О


О
и
Н
ь
Ф
Л
Л
Г


С

О

Е
Е
О
О


Ф

В

Р
К
Р
Д


Е

Ы

А
И
О
а


р

й


С
д



а




Л









Ы









й




5. Итог урока. Оценки.
6. Дома: параграф 23, термины, вопрос 5 - 7, вопрос 8 в тетрадях
7. Рефлексия
- Я хорошо усвоил
- Я могу рассказать другим
- Мне пригодится










15