Сценарій квесту-гри Спорт і здоров я (5-7 кл)

Сценарій квесту «Спорт і здоров’я»
Мета: показати учням не замінну цінність здоров’я людини, визвати в них бажання зберігати й укріплювати його.
Завдання:
Активізувати пізнавальну діяльність учнів;
Пропагувати здоровий спосіб життя;
Зацікавити учнів вивчати питання здоров’я;
Розвивати творчі здібності дітей;
Сприяти укріпленню зв’язку школи з батьками.
Попередня підготовка:
Написання сценарію квесту;
Музичне оформлення;
Оформлення станцій;
Залучення до роботи учителів, учнів, батьків;
Виготовлення маршрутних листів.
Учасники:
Учні 5 – 8 класів, класні керівники, вчителі, батьки, старшокласники 10 класу
Звучать фанфари
Ведучий: Увага! Увага!
Гості й наша чесна компанія!
З днем Здоров’я й Спорту всі вас вітаємо
Й успіху великого бажаємо!
Найбільша цінність у житті – здоров’я!
День Здоров’я відзначайте кожен день.
Ми запрошуємо вас прийняти участь у квесті «Спорт і Здоров’я» , який пройде під гаслом «Спорт за те, щоб світ став кращим!»
І про настрій свій подбайте – гумор, сміх і світ пісень!
Одна весна, одна надія і здоров’я у нас одне.
Хай доля вас теплом зігріє, нехай нікого ні мине.
А ми бажаємо вам добра, а ми бажаємо вам тепла,
Здоров’я завтра і сьогодні, щоб наче сад душа цвіла,
Щоб зорі падали в долоні.
УСПІХУ!

Станция 1 «Нехворійка»
Вопросы:
• Какие лекарственные средства используются для обеззараживания ран и ушибов?
(Зелёнка, йод, перекись водорода)
• Какие лекарственные средства используют при сердечных болях?
(Корвалол, валериана, пустырник)
• Какие лекарственные средства используются как жаропонижающие?
(Парацетомол, аспирин и т.д.)
• Какие лекарственные средства используют при расстройствах желудка, кишечника?
(Активированный уголь и т.д.)
• Какие лекарственные средства используются для лечения нарывов?
(Ихтиоловая мазь, мазь Вишневского и т.д.)
Вниманию участников предлагается таблица, в которой зашифрованы названия различных медицинских средств. Участникам необходимо расшифровать их с помощью ломаных кривых. Время на выполнение задания - 3 минуты. Задание понятно? Время пошло.
За правильный ответы – 1 балл.
Т К А Н Т Ь РE ПБ И С Т ЫПИ Д Л А Е 3
Г Й О ПО Л Е
РК А Й К К Н
Е Л Л Е ? А Ь
Н А ША Т ЫРОтветы: пипетка, йод, лейкопластырь,нашатырь,зеленка, грелка, бинт.
(За выполнение заданий - максимум 22 балла і частина фрази).
Станція 2 «Бухгалтер»
Команді необхідно назвати кількість каштанів, що знаходяться в скляній банці. Учасники по черзі називають кількість каштанів у банці, ведучий говорить менше чи більше. Чим швидше діти вгадають кількість каштанів тим швидше вони отримають частину фрази.
Станція 3 «Співоча»
Діти повинні згадати 5 пісень пов’язаних зі здоров’ям або здоровим способом життя.
Після того як діти пригадали всі пісні вони отримують частину фрази.
Станція 4 «Пізнайко»
Загадки про спорт і здоров’я
Команда за 1 хвилину має до кожної букви слова «ЗДОРОВЯ» підібратияк найбільше інших слів які відносяться до здорового способу життя - Наприклад, буква «З» - зарядка, загартовування, задор и т.д.
За правильну відповідь на кожну букву – 0,5 балів+10 балів за загадки і частину фрази
( Д - дієта, душ, доріжка и т.д.;
О - обід, оптимізм и т.д.;
Р - режим, робота и т.д.;
О - операція, олімпіада, облік і т.д.;
В - вода, вітаміни, витривалістьі т.д.;
Я - яблуко.)
1.Если дружен ты со мной,Настойчив в тренировках,
Ты будешь в холод или зной –
Выносливым и ловким! (спорт)
2. Сто веселых упражненийСо скакалкой и мячом,Будешь делать их без лени -Станешь лучшим силачом (зарядка)
3. Четверо бегут, четверо спешат,
Все обогнать друг друга хотят
(лыжи и палки).
Две в руках, две в руках, не провалишься в снегах,
А проедешь без труда и оставишь два следа (лыжи и палки).
4. Сперва с горы летишь на них,
А после в гору тянешь их (санки).
5. Ростом мал, да удал,От меня он ускакал.Хоть надут он всегда,
С ним не скучно никогда (мяч).
6.Есть ребята у меня два серебряных коня,
Езжу сразу на обоих, что за кони у меня? (коньки).
Оно важно для человека,
С ним проживешь не
меньше века.
И не узнаешь никогда,
Кто такие доктора
(здоровье).
Для здоровья очень важенИ прибавляет сил.
Он бывает сладкий даже
И всем необходим (сон).
Ясным утром вдоль дорогиНа траве блестит роса.
По дороге едут ноги,
И бегут два колеса
(велосипед).
Бывает яблочный, фруктовый,А также ягодно-сливовый.Полезен очень по утрам,Здоровым быть поможет нам (сок)
Станція 5 «Акторська»
Одному учаснику команди дається завдання – показати слово «олімпійський чемпіон», «майстер спорту з важкої атлетики», «легкоатлет». Інші учасники повинні здогадатися що він показує. Після того як діти вгадали слово вони отримують частину фрази.
Станція 6 «Вітамінна»
Викторина "Полезные свойства овощей и фруктов"
Зелень, хорошая профилактика инфаркта, улучшает водный баланс, благотворно влияет при малокровии, авитаминозе. (Салат, петрушка, укроп)
Употребление этого овоща очень полезно для зрения и профилактики раковых заболеваний (Морковь)
Этот овощ является сильным антиаллергеном (Капуста)
Этот овощ улучшает работу кишечника, снижает давление (свёкла)
Этот фрукт обладает укрепляющим действием. Хороши для почек, сердца, обмена веществ (яблоки).
Ягода, которая обладает огромным количеством витамина С. (смородина)
Фрукт, оказывающий противосклеротическое действие, способствует выведению из организма воды и поваренной соли. (груша)
Что в переводе с латинского означает слово «витамин»? (Жизнь)
Что мешает ядам причинять вред организму? (Иммунитет)
В каком городе возродились современные олимпийские игры? (Афины)
Как называют людей, употребляющих только растительную пищу? (Вегетарианцы)
Арматура для человеческого тела? (Скелет)
Лекарственное растение, растущее вдоль дороги? (Подорожник)
Как называется наука, изучающая взаимосвязь организмов сосредой их обитания? (Биология)
Как называют любителей купания зимой в ледяной воде? (Моржи)
Самый распространенный яд, который содержится в табаке? (Никотин)
За правильні відповіді отримують 16 балів і частину фрази.
Станція 7 «Спортивна»
На станції команда повинна виконати естафету. Діти шикуються один за одним, присідають та тримаючись один за одного проходять «гусаком» через обруч, потім кожен член команди пробігає з затиснутим між ніг м’ячем та передає його наступному учаснику, потім проносять тенісну ракетку з м’ячем на ньому по черзі намагаючись не впустити його. Після виконаного завдання діти отримують частину фрази.
Станція 8 «Несміяна»
Необхідно розсмішити ведучого. Після того як команда розсмішить ведучого вона отримує частину фрази.
Станція 9 «Малювальна»
Команда отримує завдання – розмалювати фарбами малюнок пов'язаний зі здоровим способом життя(5-6 класи). Малюнок повинен бути якісним (гарним). Намалювати плакат і придумати назву на тему «Ми за здоровий спосіб життя» або «Спорт за мир». Всі учасники повинні бути задіяні в його створенні. Після виконаного завдання діти отримують частину фрази.
Станція 10 «Танцювальна»
Ведучий включає підряд декілька музичних треків. Діти повинні активно танцювати. Після виконання завдання дітям дають частину фрази.
Станція 11 «Фізкультхвилинка».
Виконати вправи ранкової гімнастики «Роби як Я»
За правильне виконання завдання – 5 баліві частину фрази.
Упражненияутренней зарядки (упр. повторяются за ведущим).
1. Ходьба на месте.
2. И.п. о. с., правая рука вверх.
1-2 рывки руками назад.
3- левая рука вверх
4-5 рывки руками назад
6- и.п.
3. И.п. о.с.
1-4 разноименныекруговыедвижения руками.
4. И.п. о.с. прыжком ноги врозь, хлопок над головой.
О.с. То же, что 1 И . п.
5. И.п. о.с.
1 - Мах правой, хлопок подногой2 - Мах левой, хлопок подногой.
3 - То же что 1
4 - То же что 2
6. И.п. о.с., руки на колени.
1-4 круговыедвижения в коленномсуставе, руки на коленях5-8 то же что 1-4
7. И. п. о.с.
1-4 прыжки на двух ногах с продвижением вправо
5- хлопок над головой.
6-7 то же что 1-4 тольковлево.
8 приседание, руки вперед.
8. Бег на месте с различнымидвижениями рук.
9. Ходьба на месте с высокимподниманиемколен10. Упражнение на восстановлениедыхания.
Средниеклассы – придумать комплекс упражнений для утренней зарядки и сделатьеевсемвместе. За правильноевыполнениезадания – 5 балловПідведення підсумків. Команда - переможецьнагороджується призом.
Список літератури
1. Предметныенедели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни/Сост. В.В.Балабанова, Т.А.Максимова. - Волгоград,2003.
2.Растения. Полнаяэнциклопедия. - М.,2009.