Альтернатив саба?:?ам?ор бол?ым келеді.
Теміртау Kаласы.
№8 жалпы білім беретін орта мектебі.
Манапова Жанар ПулатKызы
бастауыш сынып мaCалімі.
ТаKырыбы : «JамKор болCым келеді.»
(АдамдарCа Kолдан келгенше к™мек беру ,
туыстарына ж‰не жаKындарына
KамKорлыK к™рсету Kaзіреттілігі.)
МаKсаты:Т_йінді Kaзіретті ж_зеге асыру _шін жаCдай Kaрады.JамKорлыK туралы т_сініктерін кеSейту,туыстары мен жаKындарына к™мек к™рсетуге ж‰не KамKор болуCа т‰рбиелеу.
€дістер:Т_сіндіру,сaхбат,‰Sгіме,ойын,жаттыCулар .
Керекті Kaралдар:Аудиотаспа,суреттер
™леSдер,наKыл с™здер,таKта.
СабаKтыS ™ту барысы:
ШаттыK шеSбері
-ОKушылар ,б_гінгі к_н ™те тамаша!
-Jане,б‰ріміз бір-бірімізбен амандасайыK.(ОKушылар бір-бірімен амандасады.)
Jарсы ал ерте к_н к™зін,
Т™сегіSді жина ™зіS.
Сыйлап _лкен кісіні,
JамKорлыKKа ал кішіні.
ПсихологиялыK жаттыCу.
ТабиCат туралы ‰нді _нтаспадан тыSдату.
-Jане,оKушылар,к™з алдымызCа ‰демі табиCатты,орман ішін,‰рт_рлі аSдарды,™зімізді KоршаCан жаKындарымызды,туыстарымызды достарымызды елестетейік.€рKайсыS кімге,неге Kандай KамKорлыK жасаCандарыSды еске т_сіріSдер.
-JамKорлыK жасаCанда Kандай сезімде болдыSдар?
-JамKорлыK дегенді кім Kалай т_сінеді,айтыSдаршы,Kане?
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
(Бaл сурет таKтаCа ілінеді.)
Д‰йек с™здер:
JамKорлыKты тек жаKсы адам жасайды,
М_с‰пір жан KамKорлыKты аSсайды.
(ОKушылар дауыстап оKиды ж‰не ‰р оKушыныS пікірі тыSдалады.)
«ОKу » ‰дістемелік т‰сілі.
«JолCанат » ‰Sгімесін оKу.
Авторы: М‰жит Сейфуллин.
С‰кен шаруаCа aKыпты болды.^стін тап-тaйнаKтай таза aстайтын еді.АCайынды жетеуміз.С‰кен б‰рімізден _лкен.Жаздыг_ні ол бізден бaрын оянады да,_й шаруасына к™мектеседі.Біз оянып ,далаCа шыKKанда С‰кен есіктіS алдында ж_реді. Ол бізді Jара™зек бойына соKпаK жолмен бастап алып кетеді.М™лдір бaлаK басына барамыз да ,жуынамыз.С‰кен ‰уелі кішкентай Kарындастарымыз Рахима,Халима,Салималарды жуындырады,шаштарын тарап ,™ріп береді.Содан кейін барып ™зі жуынады.БіздіS к_ндегі ‰детіміз -осы.
Jайтадан Kаз-Kатар тізіліп алып ,ауылCа Kарай ж_реміз.
-Айналайын,аK Kаздарым,-деп анамыз Жамалбике есік алдынан бізді Kарсы алады. С‰кенніS маSдайынан с_йіп жатып: -JолCанатым меніS!- дейді.
Б‰ріміз тап-таза болып тамаKKа отырамыз.
€Sгімелесу.
СaраKтар:
1.С‰кен Kандай бала?
2.Ол бауырларына Kандай KамKорлыK жасайды?
3. Анасы С‰кенге Kалай ризашылыCын білдірді?
4.Сен іні-KарындастарыSа осындай KамKорлыK жасайсыS ба?
€н шырKайыK,достар!
€н: «Мен KамKоршы баламын.»
Мен KамKоршы баламын,
ШырKап ‰нге саламын.
К_шігінде к™ршініS
JамKорлыKKа аламын. 2 рет.
ШыCармашылыK жaмыс:
ОKушыларCа отбасы м_шелерініS бейнелерін тартып,оларCа Kандай KамKорлыK жасайтындарын суреттіS жан-жаCына жазады.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
€р оKушы ™зініS жазCанын оKып береді.€же деген жазудыS орнында ‰женіS суреті болады.Жан –жаCына жоCарыдаCыдай шеSберлер салынады.Бaл жaмысты оKушы портфолиосына салып KоюCа болады.
Сергіту с‰ті:
Jуыр-Kуыр ,Kуырмаш
БалапанCа бидай шаш.
€й-‰й,балапан,
ЖамандыKтан Kаш.(€ні бар)
Сахналау:
МектептіS іші ,_зіліс кезі. Жадыра жылап тaр.
Ол сенен кіші. Онымен ешкімніS шаруасы жоK, тіпті кейбір балалар оны мазаKтап ж_р.Сен оныS аKшасын жоCалтып алCанын білдіS.СаCан мамаS артыK аKша берген жоK.
Осы с‰тте сен не істер едіS?
(ОKушылар рольге б™лініп ,осы жаCдаяттты бейнелеп к™рсетеді.)
«Синквейн» техникасы.
1-жол:Б_гінгі таKырыпты зат есім т_рінде жазу.
2-жол: Осы таKырыпKа сай екі сын есім жазу.
3-жол:Осы таKырыпты ашатын _ш етістік жазу.
4-жол:ТаKырыпKа байланысты сезімді білдіретін с™йлем жазу.
5-жол:Jорытынды ,таKырыпKа байланысты синоним жазу.
(1-ші жолCа таKырыпты ашатындай д‰йек с™з жазылады.)
^йге тапсырма:
ОKушылар «JамKор болCым келеді » таKырыбына сурет салып келеді.€р оKушы ™зі салCан суретін KорCайды.
Jорытындылау:
1.JамKорлыKты тек жаKсы адам жасайды,
М_с‰пір жан KамKорлыKты аSсайды.
2.JамKор болсаS кішіге,
JамKор болсаS кісіге.
СамайыSа аK т_ссе,
JамKор болар б‰ріде.
( ОKушылар берілген д‰йек с™збен,™леS жолдарын м‰нерлеп оKиды.)
СaраKтар:
1.Б_гінгі таKырыптан не білдіSдер?
2.JамKорлыKты _немі жасап отыру керектігін т_сіндіS бе?
3.JамKорлыK с™зін т_сіндіріп к™рші.
Ж_ректен –ж_рекке:
-Jaрметті ,оKушылар,б_гін біз KамKорлыK деген _лкен aCымныS м‰н-маCынасын аштыK. Ал,енді мына ойыншыK ж_рекшені алып,шеSбер бойымен ™зіSмен Kатар тaрCан оKушыCа ™зіSніS ізгі тілегіSді айтып ,жаKсы ниетіSді айт.
МaCалім де с™з соSында оKушыларCа ™з тілегін айтады.
МaCалім тілегі:
-ОKушылар, KамKорлыK –бaл _лкен ,маCынасы ™те кеS aCым.Сіздерге бір-біріSе,отбасыныS кез-келген м_шелеріне,айналамыздаCы KамKорлыKKа мaKтаж ‰рбір тірі жанCа ,табиCатKа KамKоршы болыSдар,- дегім келеді.JамKорлыK жасау жаKсы,ж_регі жайсаS адамныS Kолынан Cана келеді.
-СабаK аяKталды.
-Сау болыSыздар,оKушылар!
-Сау болыSыз,мaCалім!
KорCау
К_ту,
баCу
JамKоршы,
к™мектесу
Jам-
Kор-лыK
€же
Д_кенге
барамын
Сатыдан
т_суге
к™мекте-
семін
Ш‰й
жасап
беремін
С™мкесін
к™тері-
семін
Жaмсаса
барамын