План роботи методичного обєднання вчителів початкових класів
Затверджено
на засіданні методради школи
протокол від ___ __________ 2015 р.
План роботи
методичного об’єднання
вчителів початкових класів
загальноосвітньої школи
I -III ступенів № 15
2015 – 2016 навчальний рік
Керівник: Солодовникова О.М.
м. Мелітополь
Аналіз
стану роботи МО вчителів початкових класів
Аналіз педагогічних кадрів
1. Всього вчителів ____14__________________________________
зі стажем до 5 років ___3_________________________________
від 5 до 25 років ______5_________________________________
більше 25 років _______6________________________________
курсова перепідготовка _____0____________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
2. Освіта:
- вища ___14________________________
- нез. вища ___-______________________
- ср. спеціальна __-___________________
3. Кваліфікація:
- «спеціаліст» ____4__________________
-I категорія _______3__________________
- «II категорія» ____1__________________
- «вища категорія» ___6________________
4. Звання:
- старший вчитель _____4____________________
- вчитель – методист ___0____________________
- відмінник освіти ___1______________________
Рівень навчальних досягнень учнів за класами та вчителями.
Клас
ПІБ вчителя
Кількість
учнів у кл.
Рівні навчальних досягнень
Якість
знань
ВР
%
ДР
%
СР
%
ПР
%
4 - А
Карташова Н.А.
29
1
3
19
66
9
31
-
-
70%
4 - Б
Зоріна Г.І.
28
6
21
10
36
12
43
-
-
57%
4 - В
СолодовниковаО.М.
28
-
-
14
50
14
50
-
-
50%
Всього
85
7
8
43
51
35
41
-
-
59%
3 - А
Неділько Н.В.
28
3
11
11
39
14
50
-
-
50%
3 – Б
Баришевська А.Д.
29
1
3
20
67
9
30
-
-
72%
3 - В
Держак Є.В.
29
8
27
11
38
9
32
1
3
65,5%
Всього
86
12
14
49
57
32
37
1
1
71%
2 - А
Ганюкова О.Ю.
32
4
13
18
56
10
31
-
-
67%
2 - Б
Бондаренко О.Г.
32
5
13
21
66
6
19
-
-
81%
2 - В
Іванченко К.А.
30
4
13
14
47
11
40
-
-
60%
Всього
94
13
14
53
57
27
29
-
-
74%
Всього
266
32
12
138
52
94
35,6
1
0,4
64%
Рівень навчальних досягнень учнів за класами з української мови
Клас
ПІБ вчителя
Кількість
учнів у кл.
Рівні навчальних досягнень
Якість
знань
ВР
%
ДР
%
СР
%
ПР
%
4 - А
Карташова Н.А.
29
1
3
20
69
8
28
-
-
72%
4 - Б
Зоріна Г.І.
28
7
25
12
43
9
32
-
-
68%
4 - В
Солодовникова О.М.
28
-
-
14
50
14
50
-
-
50%
Всього
85
8
9
46
55
31
36
-
-
64%
3 - А
Неділько Н.В.
28
5
18
11
39
12
43
-
-
57%
3 – Б
Баришевська А.Д.
29
1
3
21
70
8
27
-
-
73%
3 - В
Держак Є.В.
29
10
34
16
55
2
7
1
4
89%
Всього
86
16
19
48
55
22
25
1
1
74%
2 - А
Ганюкова О.Ю.
32
8
25
21
66
3
9
-
-
91%
2 - Б
Бондаренко О.Г.
32
6
27
22
69
4
4
-
-
96%
2 - В
Іванченко К.А.
30
9
30
17
57
4
13
-
-
87%
Всього
94
23
24
60
64
11
12
-
-
88%
Всього
266
47
18
154
57
64
24
1
1
75%
Рівень навчальних досягнень учнів за класами з математики
Клас
ПІБ вчителя
Кількість
учнів у кл.
Рівні навчальних досягнень
Якість
знань
ВР
%
ДР
%
СР
%
ПР
%
4 - А
Карташова Н.А.
29
10
34
10
34
9
32
-
-
68%
4 - Б
Зоріна Г.І.
28
8
29
12
42
8
29
-
-
58%
4 - В
СолодовниковаО.М.
28
-
-
14
50
14
50
-
-
50%
Всього
85
18
21
36
43
31
36
-
-
64%
3 - А
Неділько Н.В.
28
6
12
11
39
11
39
-
-
88%
3 – Б
Баришевська А.Д.
29
4
13
19
63
7
24
-
-
76%
3 - В
Держак Є.В.
29
10
34
12
41
7
25
-
-
75%
Всього
86
20
22
42
49
25
29
-
-
72%
2 - А
Ганюкова О.Ю.
32
5
16
22
68
5
16
-
-
84%
2 - Б
Бондаренко О.Г.
32
7
22
19
59
6
19
-
-
81%
2 - В
Іванченко К.А.
30
11
37
13
43
6
20
-
-
80%
Всього
94
23
24
54
58
16
18
-
-
82%
Всього
266
61
23
132
50
73
27
-
-
73%
Рівень навчальних досягнень учнів за класами з природознавства
Клас
ПІБ вчителя
Кількість
учнів у кл.
Рівні навчальних досягнень
Якість
знань
ВР
%
ДР
%
СР
%
ПР
%
4 - А
Карташова Н.А.
29
3
10
21
73
5
17
-
-
83%
4 - Б
Зоріна Г.І.
28
6
21
17
61
5
18
-
-
82%
4 - В
СолодовниковаО.М.
28
-
-
19
68
9
32
-
-
68%
Всього
85
9
11
57
67
19
22
-
-
78%
3 - А
Неділько Н.В.
28
5
18
18
64
5
18
-
-
82%
3 – Б
Баришевська А.Д.
29
9
30
20
67
1
3
-
-
97%
3 - В
Держак Є.В.
29
11
38
16
55
2
7
-
-
93%
Всього
86
25
29
54
62
8
9
-
-
92%
2 - А
Ганюкова О.Ю.
32
18
56
11
34
3
10
-
-
90%
2 - Б
Бондаренко О.Г.
32
18
56
12
38
2
6
-
-
94%
2 - В
Іванченко К.А.
30
8
27
13
47
9
26
-
-
74%
Всього
94
44
47
36
38
14
15
-
-
85%
Всього
266
78
29
147
55
41
16
-
-
84%
Рівень навчальних досягнень учнів за класами з літературного читання
Клас
ПІБ вчителя
Кількість
учнів у кл.
Рівні навчальних досягнень
Якість
знань
ВР
%
ДР
%
СР
%
ПР
%
4 - А
Карташова Н.А.
29
4
14
23
79
2
7
-
-
93%
4 - Б
Зоріна Г.І.
28
10
36
15
54
3
10
-
-
90%
4 - В
СолодовниковаО.М.
28
3
11
14
50
11
39
-
-
61%
Всього
85
17
20
52
61
16
19
-
-
81%
3 - А
Неділько Н.В.
28
8
29
13
46
7
25
-
-
75%
3 – Б
Баришевська А.Д.
29
16
53
11
37
3
10
-
-
90%
3 - В
Держак Є.В.
29
19
66
9
31
1
3
-
-
97%
Всього
86
43
50
33
38
11
12
-
-
88%
2 - А
Ганюкова О.Ю.
32
15
47
16
50
1
3
-
-
97%
2 - Б
Бондаренко О.Г.
32
14
44
15
47
3
9
-
-
91%
2 - В
Іванченко К.А.
30
11
37
14
47
5
16
-
-
84%
Всього
94
40
42
45
48
9
10
-
-
90%
Всього
266
100
38
130
49
36
23
-
-
87%
Аналіз методичної роботи вчителів початкових класів
2014 – 2015 навчальний рік
№
Напрям діяльності
Досягнення
1.
Інноваційні технології в початковій школі
Розвивальне навчання (Карташова Н.А.)
Навчання усному рахунку за методикою І.З.Постоловського (Баришевська А.Д., Держак Є.В., Неділько Т.В.)
Елементи технології Ерднієва на уроках математики (Зоріна А.І.)
Проектна діяльність на уроках у початкових класах (Бондаренко О.Г., Карташова Н.А., Солодовникова О.М., Зоріна А.І.)
ІКТ (всі)
ТРВЗ (Солодовникова О.М.)
Здоров’язберігаючи (Всі)
Школа супутник «Абетка харчування» (Бондаренко О.Г.).
Ігрові технології. (всі)
Інтерактивні технології (всі)
Тренінг курс з Основ здоров’я ( Тимченко Т.В., Іванченко К.А.)
2.
Семінари, конкурси
- «Використання ІКТ технології в початковій школі» (для слухачів ШПД учителів початкових класів, відкритий урок з природознавства Держак Є.В., фрагмент уроку з української мови Бондаренко О.Г. )
- Тиждень початкової школи «ІКТ технології в початковій школі» (розроблені уроки з використанням ІКТ, проведено анкетування вчителів початкової школи, учнів)
3.
Робота зі здібними учнями
Проводилися шкільні олімпіади з української мови і математики серед учнів 3, 4 класів.
Математичний конкурс «Ерудіт» - Михайлов Іван - 2 місце (4 - Б клас, вчитель Зоріна А.І.), Попов Сергій – 3 місце (4 - А клас, вчитель Карташова Н.А.) Загальне 1 місце.
Початкове технічне моделювання – 2, 3, 4 класи - учасники
Екологічний марафон «Вартові довкілля» - 4 – А клас, 3 місце (Карташова Н.А.), 2 – Б клас – лауреати ( Бондаренко О.Г.)
Всеукраїнські конкурси: «Осінній колосок», «Кенгуру», «Соняшник» «Весняний колосок»
4.
Робота міні – школи «Сходинки»
Вчителі Іванченко К.А., Карташова Н.А., Тимченко Т.В., Солодовникова О.М., Зоріна А.І. проводили заняття з майбутніми першокласниками по суботах.
5.
Позакласна робота
Свято «Нумо, козаченки» ( для 4 класів, Солодовникова О.М.),
«Весела масляна» (Бондаренко О.Г.)
6.
Наступність навчально – виховного процесу школи I – го ступеня та дитячого садка 29
Проведено під керівництвом Горбової О.В.
Свято осені (1 класи)
«Нумо, козачата» ( учні 1 класів),
«Весела масляна», (Гончарук Н.В.),
«Ми діти твої, Україно» (Тимченко Т.В.)
7
Друковані роботи
Іванченко К.А. «Методичний портал» - урок – тренінг з основ здоров’я,
Карташова Н.А. – блог
Солодовникова О.М. учительський сайт, 14 матеріалів.
Бондаренко О.Г. – збірник під. Редакцією Аксьонової «Абетка Харчування»
8.
Робота у міських МО, ПДС, ШПД
Учителі початкової школи приймали активну участь в роботі міських методичних об’єднань, ПДС –Іванченко К.А., ШПД – Карташова Н.А., ШМВ – Ганюкова О.Ю.
9.
Робота в кабінеті.
Замінені дверцята шаф (Зоріна Г.І., Неділько Т.В., Іванченко К.А., Солодовникова О.М., Баришевська А.Д., Ганюкова О.Ю., Попова Н.І.),
замінені вікна (Тимченко Т.В., Гончарук Н.В.)
10
Робота над методичною темою ШМО вчителів початкової школи
Закінчили роботу над темою «Навчання із задоволенням». Створили проекти:
Карташова Н.А. – «Фіхвилинки в початкові школі»
Тимченко Н.В. «Тренінгові ігри»
Баришевська А.Д. « Ігри мандри»
Іванченко К.А. «Дидактичні ігри»
Гончарук Н.В. – «Сюжетно – рольові ігри»
Солодовникова О.М. «Творчі ігри»
Зоріна Г.І. «Інтелектуальні ігри»
Ганюкова О.Ю. «Психологічні ігри»
Держак Є.В. «Ділові ігри»
Неділько Т.В. «Пізнавальні ігри»
Список учителів перших класів з українською мовою навчання
ЗОШ №15 у 2015 – 2016 н.р.
№
ПІБ
Число,
місяць, рік
народження
Освіта, що
закінчив,
рік
закінчен
ня
Пед
стаж
Фах за
дипломом
Категорія,
педагогічне
звання
Термін
проходження курсів
Дата
атестації
Класи, в
яких
викла
дає
Проблемна тема
Упровадження
інноваційних
технологій
1
Карташова Наталія Анатоліївна
29.06.1959
Вища
МДПІ
1982
35
Вчитель географії
Спеціаліст вищої
категорії
«Старший учитель»
17.04 –
27.04
2012
20.03
2013
1 - А
Використання ІКТ на уроках в початкових класах
-ІКТ
-Особистісно – орієнтоване навчання
-Проектні
-Здоровязберігаючі
-РН
2
Зоріна Анна Іванівна
16.02.1952
Вища
МДПІ
1974
40
Вчитель географії та біології
Спеціаліст вищої
категорії
«Старший учитель»
02.09-14.09
2013
20.03
2013
1 - Б
-Ігрові
-Проектні
-Здоровязберігаючі
3
Солодовникова
Олена Миколаївна
25.04.1964
Вища
БДПІ
1989
32
Вчитель початкових класів
Спеціаліст вищої
категорії
«Старший учитель»
18.10 –
29.10
2010
26.11
2013
1 - В
Розвиток комунікативно – мовленнєвих здібностей учнів
-ТРВЗ
-Проектні
-Інтерактивне навчання
-Здоровязберігаючі
-Ігрові
Директор ЗОШ № 15 - ______________Коваль Н.В.
Список учителів других класів з українською мовою навчання
ЗОШ №15 у 2015 – 2016 н.р.
№
ПІБ
Число,
місяць, рік
народження
Освіта, що
закінчив,
рік
закінчення
Пед
стаж
Фах за
дипломом
Категорія,
педагогічне
звання
Термін
проходження курсів
Дата
атестації
Класи, в
яких
викладає
Проблемна тема
Упровадження
інноваційних
технологій
1
Попова Наталія
Іванівна
09.02.1951
Вища,
МДПІ
1973
42
Вчитель біології та хімії
Спеціаліст вищої
категорії
«Старший учитель»
01.04 –
14.04
2013
30.01
2010
2 - Б
Розвиток розумових здібностей на уроках української мови
-Інтерактивне навчання
-Здоровязберігаючі
-Ігрові
2
Тимченко Тетяна Володимирівна
17.08.1974
Вища,
МДПУ
2005
9
Вчитель початкових класів
Спеціаліст
II
категорії
03.10-14.10
2011
13.02
2013
2 - В
Удосконалення навчально – виховного процесу через використання технологій особистісно – орієнтованого навчання
-Особистісно – орієнтоване навчання
-Здоровязберігаючі
-Ігрові
Директор ЗОШ № 15 - ______________ Коваль Н.В.
Список учителів третіх класів з українською мовою навчання
ЗОШ №15 у 2015 – 2016 н.р.
№
ПІБ
Число,
місяць, рік
народження
Освіта, що
закінчив,
рік
закінчен
ня
Пед
стаж
Фах за
дипломом
Категорія,
педагогічне
звання
Термін
проходження курсів
Дата
атестації
Класи, в
яких
викла
дає
Проблемна тема
Упровадження
інноваційних
технологій
1
Бондаренко Олена Георгіївна
15.05.1979
Вища,
МДПІ
2001
17
Вчитель біології
Спеціаліст
I категорії
06.10 –
17.10
2008
22.12
2009
3 - Б
Формування освіченої творчої особистості шляхом створення особистого порфоліо тапортфоліо класу
-Особистісно – орієнтоване навчання
-Проектні
-Здоровязберігаючі
-Ігрові
2
Іванченко Катерина
Адамівна
09.11.1962
Вища
МДПІ
1999
28
Вчитель української мови та літератури
Спеціаліст вищої
категорії
14.04 –
25.04
2014
26.01
2010
3 - В
Розвиток логічного мислення молодших школярів
-Інтерактивне навчання
-Здоровязберігаючі
-Ігрові
Директор ЗОШ № 15 - ______________Коваль Н.В.
Список учителів четвертих класів з українською мовою навчання
ЗОШ №15 у 2015 – 2016 н.р.
№
ПІБ
Число,
місяць, рік
народження
Освіта, що
закінчив,
рік
закінчен
ня
Пед
стаж
Фах за
дипломом
Категорія,
педагогічне
звання
Термін
проходження курсів
Дата
атестації
Класи, в
яких
викла
дає
Проблемна тема
Упровадження
інноваційних
технологій
1
Неділько Тетяна
Вікторівна
30.05.1977
Вища,
МДПІ
1999
16
Вчитель початкових класів
Спеціаліст
I
категорії
14.04 –
25.04
2014
04.
2014
4 – А
Усний рахунок за технологією І.З.Постоловського.
-Інтерактивне
навчання
-Здоровязберігаючі
-Ігрові
2
Баришевська Алівтина Дмитрівна
23.05.1954
Вища,
МДПІ
1977
37
Вчитель біології та хімії
Спеціаліст вищої категорії
14.04 –
25.04
2014
24.11
2010
4 – Б
Розвиток зацікавленості до уроків математики
-Здоровязберігаючі
-Ігрові
3
Держак Єлизавета Володимирі
вна
17.01.1985
Вища,
МДПУ
2007
6
Вчитель початкових класів, вихователь
Спеціаліст
14.04 –
25.04
2014
-
4 – В
Усний рахунок за технологією І.З.Постоловського.
-Здоровязберігаючі
-Ігрові
-ІКТ
Директор ЗОШ № 15 - ______________ Коваль Н.В
Список учителів перших класів з російською мовою навчання
ЗОШ №15 у 2015 – 2016 н.р.
№
ПІБ
Число,
місяць, рік
народження
Освіта, що
закінчив,
рік
закінчен
ня
Пед
стаж
Фах за
дипломом
Категорія,
педагогічне
звання
Термін
проходження курсів
Дата
атестації
Класи, в
яких
викла
дає
Проблемна тема
Упровадження
інноваційних
технологій
1
Бражко Лілія Валеріївна
19.12.
1993
Вища
МДПУ
2015
-
Вчитель початкових класів
Спеціаліст
-
-
1 - Г
Використання інтерактивних технологій навчання для розвитку мислення учнів
- Здоров'язберігаючі
- Інтерактивні
Директор ЗОШ № 15 - ______________Коваль Н.В.
Список учителів других класів з російською мовою навчання
ЗОШ №15 у 2015 – 2016 н.р.
№
ПІБ
Число,
місяць, рік
народження
Освіта, що
закінчив,
рік
закінчен
ня
Пед
стаж
Фах за
дипломом
Категорія,
педагогічне
звання
Термін
проходження курсів
Дата
атестації
Класи, в
яких
викла
дає
Проблемна тема
Упровадження
інноваційних
технологій
1
Гончарук Наталія Володимирівна
18.05.
1981
Вища,
МДПІ
2003
12
Вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури
Спеціаліст
I
категорії
22.11 – 10.12.
2010
13.03
2013
2- А
Здоров’язберігаючи технології на уроках вь початкових класах
Здоровязберігаючі
Директор ЗОШ № 15 - ______________Коваль Н.В.
Список учителів третіх класів з російською мовою навчання
ЗОШ №15 у 2015 – 2016 н.р.
№
ПІБ
Число,
місяць, рік
народження
Освіта, що
закінчив,
рік
закінчен
ня
Пед
стаж
Фах за
дипломом
Категорія,
педагогічне
звання
Термін
проходження курсів
Дата
атестації
Класи, в
яких
викла
дає
Проблемна тема
Упровадження
інноваційних
технологій
1
Ганюкова
Олександра
Юріївна
27.09.88
Вища
МДПУ
2010
2
Вчитель початкових класів
Спеціаліст
-
-
3 - А
Використання інтерактивних технологій на уроках в початковій школі
-Інтерактивне
навчання
-Здоровязберігаючі
-Ігрові
Директор ЗОШ № 15 - ______________Коваль Н.В.
Список учителів групи подовженого дня
ЗОШ №15 у 2015 – 2016 н.р.
№
ПІБ
Число,
місяць, рік
народження
Освіта, що
закінчив,
рік
закінчен
ня
Пед
стаж
Фах за
дипломом
Категорія,
педагогічне
звання
Термін
проходження курсів
Дата
атестації
Класи, в
яких
викла
дає
Проблемна тема
Упровадження
інноваційних
технологій
1
Богданова Олександра Валеріївна
11.07.1992
Вища,
МДПІ
2014
1
Вчитель початкових класів
Спеціаліст
-
-
ГПД
Комплексний підхід до формування у вихованців ГПД здоров'язбережуваль-
них технологій
Здоровязберігаючі
Директор ЗОШ № 15 - ______________Коваль Н.В.
Проблемні питання, над вирішенням яких поглиблено працюють учителі
№
з/п
Прізвище, ім’я, по батькові
Педагогічні технології, які
впроваджує вчитель
З якого питання необхідна
допомога
Досвідом з якого питання міг би поділитися
1
Бражко Лілія Валеріївна
Здоров'язберігаючіі, ігрові, інтерактивні.
Креативний розвиток молодших школярів у процесі навчання основ наук, робота з обдарованими учнями
-
2
Баришевська Алевтина Дмитрівна
Здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні, усний рахунок за методикою І. Постоловського
Усний рахунок за методикою І. Постоловського
3
Богданова Олександра Валеріївна
Здоров'язбережувальні, ігрові,інтерактивні
Робота з гіперактивними учнями
-
4
Бондаренко Олена Георгіївна
ІКТ, проектні, здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні
Абетка харчування
5
Ганюкова Олександра Юріївна
ІКТ, здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні
Креативний розвиток молодших школярів у процесі навчання основ наук, робота з обдарованими учнями
-
6
Гончарук Наталія Володимирівна
Здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні
Ігри та коригувальні вправи з гіперактивними учнями
7
Держак Єлизавета Володимитівна
ІКТ, здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні
Модульне навчання
Усний рахунок за методикою І. Постоловського
8
Зоріна Ганна Іванівна
Проектні, здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні, ІКТ, елементи РН
Використання завдань з логічним навантаженням
9
Іванченко Катерина Адамівна
Здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні
Розвиток критичного мислення молодших школярів
Тренінгові ігри
10
Карташова Наталія Анатоліївна
Технології розвивального навчання, ІКТ, проектні, здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні, особистісно – орієнтоване навчання
Використання технології РН в практиці роботи початкової школи
11
Неділько Тетяна Вікторівна
ІКТ, здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні,
Креативний розвиток молодших школярів у процесі навчання основ наук
Усний рахунок за методикою І. Постоловського
12
Попова Наталія Іванівна
Здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні
13.
Солодовникова Олена Миколаївна
Елементи РН, ІКТ, проектні, здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні, ТРВЗ
Робота з гіперактивними учнями
Використання технології ТРВЗ в практиці роботи початкової школи, робота зі словниковими словами
14
Тимченко Тетяна Володимирівна
Здоров'язбережувальні, ігрові, інтерактивні,
Робота з гіперактивними учнями
Тренінгові вправи та ігри
Діагностична карта вчителя
Прізвище, ім’я, по батькові: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Педстаж_____________________________________________________________
Категорія____________________________________________________________
Які труднощі ви відчуваєте:
а) з науково – методичної підготовки;
б) з психологічної освіти;
в) з науково - інформаційного забезпечення;
г) з питань впровадження передового педагогічного досвіду та надбань педагогічної науки?
д)__________________________________________________________________
2. Яку форму методичної роботи Ви б обрали на 2015 – 2016 н. р. (семінар, дискусія, круглий стіл, ін.) ? ___________________________________________
____________________________________________________________________
3.Чи задовольняє Вас діяльність керівника Вашого методичного об’єднання?
Які питання пропонуєте розглянути, вивчити? ____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. З творчою лабораторією якого вчителя нашої школи, іншої школи пропонуєте ознайомитися? В якій формі?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Що Ви можете запропонувати для поліпшення методичної роботи в школі?
____________________________________________
·____________________________________________________________________________________________
6. Які доручення Вам до душі?
__________________________________________________________________
7. Якими надбаннями у своїй роботі Ви б хотіли поділитися з колегами?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Який внесок Ви особисто зробили для поліпшення навчально – виховного процесу, удосконалення роботи з педагогічним колективом?
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Ваші роздуми, зауваження, конкретні пропозиції з інших проблем.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Методична тема, над якою працює МО
Розвиток критичного мислення молодших школярів з використанням кінезіологічних технологій
I етап: 2015 – 2016 н.р. –
Науково - теоретична обґрунтування даної проблеми «Розвиток критичного мислення молодших школярів з використанням кінезіологічних технологій» та шляхи її реалізації
Вивчення літератури з даної проблеми
Вивчення рівня розвитку навчальних досягнень учнів, їх розвитку
Анкетування, діагностування вчителів
Ознайомлення членів МО з досягненнями науки в сфері застосування новітніх технологій, кінезіологічних технологій
II етап: 2016 – 2017 н.р. –
Науково - практичне оволодіння проблемою «Розвиток критичного мислення молодших школярів з використанням кінезіологічних технологій»
Показові інноваційні уроки
Проведення педагогічних читань
Створення банку інформації щодо впровадження проблеми в навчально – виховний процес
Творчі звіти кращих вчителів за результатами роботи над методичною темою
III етап: 2017 – 2018 н.р. –
Узагальнення результатів впровадження передового досвіду в практику роботи
Оформлення результатів досліджень
Конференція висвітлення досягнутих конкретних результатів
Підбиття підсумків Роботи ШМО з проблеми
Основні цілі та завдання:
1. Роботу МО спрямувати:
- на оволодіння учнями ключовими компетентностями, які передбачають їх особистісно – соціальний та інтелектуальний розвиток:
- вдосконалення методичної культури кожного педагога, використання його потенційних творчих можливостей, інноваційної діяльності.
2. Поповнення «банку ідей» педагогічної творчості вчителів.
3. Забезпечення удосконалення уроку як основної форми навчально-виховного процесу:
- впровадження інноваційних сучасних технологій;
- урізноманітнення форм індивідуального підходу до навчання та виховання учнів з метою виявлення та розвитку творчо обдарованих учнів; розкриття творчих здібностей учнів початкових класів;
- проведення уроків з використанням технічних засобів навчання (підвищення їхньої ролі в активізації пізнавальної діяльності школярів).
4. Розвиток в учнів самостійного критичного та креативного мислення, навичок інтерактивного здобування знань.
Тематика засідань методичного об’єднання
№
Тематика засідань
Дата проведення
Відповідальний за
проведення
Примітка
I засідання
1.
Про виконання плану роботи за минулий рік та обговорення плану роботи МО на поточний навчальний рік.
серпень
Голова МО Солодовникова О.М.
2.
Обговорення навчальних програм та змін до них, підручників для початкової школи на 2015 – 2016 навчальний рік.
Члени МО
3.
Опрацювання інструктивно-методичних матеріалів.
Заступник з НВР Бабакіна Н.І.
4
Опрацювання вимог, щодо ведення класного журналу, зошитів
Заступник з НВР Бабакіна Н.І.
5.
Гігієнічні вимоги до умов навчання молодших школярів.
Голова МО Солодовникова О.М.
Завдання членам МО:
розробити завдання для домашнього туру конкурсу «Знавці української мови»;
продовжити роботу щодо створення навчально-матеріальної бази класних кімнат відповідно до нового Держстандарту початкової загальної освіти.
II засідання
жовтень
Засідання круглого стола:
«Наступність навчально-виховного процесу школи I-го та II-го ступенів.
Завдання членам МО:
- завдання вчителів 1-4 класів щодо ефективного та якісного викладання навчальних дисциплін, виконання навчальних планів і програм, забезпечення високого рівня засвоєння знань учнями основ наук.
- ознайомитись з досвідом роботи вчителів які атестуються (Попова Н.І, Держак Є.В., Ганюкова О.Ю.)
III засідання
ТЕМА: Теоретичні основи технології розвитку критичного мислення та кінезіологічних технологій.
МЕТА ТА ЗАВДАННЯ: розкрити сутність та структуру технології формування критичного мислення та опанувати способами планування заняття на основі технології формування критичного мислення з використанням кінезіологічних технологій.
1.
Доповідь: «Зміст, мета, задачі технології розвитку критичного мислення».
Січень
Гончарук Н.В.
2.
Доповідь: «Умови розвитку критичного мислення».
Тимченко Т. В.
3.
Доповідь: «Параметри та основні прийоми технології критичного мислення».
Божко Л.В.
4.
Доповідь: «Структура уроку на основі технології критичного мислення».
Неділько Т.В.
5.
Що таке кінезіологія, освітня кінезіологія. Від руху до мислення.
Ганюкова О.Ю.
6.
Аналіз результатів семестрових контрольних робіт з основ наук
Заступник з НВР Бабакіна Н.І.
7.
Обговорення початку роботи міні-школи «Сходинки».
Вчителі 4 класів
Завдання членам МО:
- вивчити літературу з теми «Теоретичні основи технології розвитку критичного мислення з використанням кінезіологічних технологій»;
- створити методичний кейс з накопиченням матеріалу щодо впровадження технології критичного мислення та кінезіологічних технологій
IV засідання
ТЕМА: Ділова гра «Розвиток креативності молодших школярів».
МЕТА: поглиблювати знання вчителів щодо креативного розвитку молодших школярів, підвищувати професійний рівень та компетентність педагогів, підтримувати творчий потенціал.
1.
Поняття «креативність»
березень
Члени МО
2.
Методи розвитку креативності:
Метод виявлення і розв’язання суперечностей;
Метод фокальних об’єктів;
Карти Проппа;
Метод моделювання маленькими чоловічками.
3.
Про підготовку до державної підсумкової атестації у початковій школі.
Заступник з НВР Бабакіна Н.І.
4.
Про підготовку до дня тижня національних культур.
Члени МО
5.
Аналіз перевірки класних журналів
Заступник з НВР Бабакіна Н.І.
Завдання членам МО:
розробити завдання для учнівських шкільних олімпіад з математики, природознавства;
Оформити матеріал після проведення тижня національних культур.
V засідання
1.
Аналіз навчальних досягнень учнів з основних наук за підсумками контрольних робіт, річного оцінювання
травень
Заступник з НВР Бабакіна Н.І.
2.
Підсумки тижня національних культур.
Голова МО Солодовникова О.М.
3.
Аналіз роботи з обдарованими учнями
Голова МО Солодовникова О.М.
4.
Підсумки роботи МО в поточному році
Голова МО СолодовниковаО.М.
Заходи з підвищення фахової майстерності педагогів
№
з/п
Заходи
Термін
Відповідальний
Примітка
1
Вивчення і впровадження у практичну роботу новітніх освітніх технологій
Упродовж року
Члени МО
2
Ознайомлення з новою психолого-педагогічною, методичною, довідковою літературою
Упродовж року
Члени МО
3
Опрацювання матеріалів періодичних фахових видань
Упродовж року
Члени МО
4
Проходження курсів підвищення кваліфікації
Відповідно до графіка
5
Залучення педагогів до друку творчих напрацювань у фахових виданнях, блогах, учительських сайтах
Упродовж року
Члени МО
6
Участь у шкільних та міських методичних формах роботи
Упродовж року
Члени МО
7
Залучення членів МО до участі у конкурсах на різних рівнях
Упродовж року
Члени МО
8
Творчі звіти вчителів, які атестуються
Грудень
Ганюкова О.Ю.
Держак Є.В.
Попова Н.І.
Заходи щодо вивчення стану навчально-виховної роботи
№
з/п
Зміст
Дата
проведення
Відповідальний
1.
Підібрати тексти і завдання для практичних і контрольних робіт.
Грудень, травень
Члени МО
2.
Провести рейди перевірки учнівських зошитів, щоденників, організувати постійно діючу виставку кращих учнівських зошитів.
Щомісяця
Члени МО
3.
Спільно з адміністрацією школи вивчити стан навчально-виховної роботи в 1- 4 кл. у відповідності до норм оцінок і вимог чинних нормативних документів про освіту
Січень, травень
Члени МО
4.
Для підвищення навички читання на належний рівень проводити конкурси читців-декламаторів, вікторини.
Постійно
Члени МО
5.
Провести перевірку навички читання в 1- 4 класах.
Грудень, травень
Бабакіна Н.І.
6.
Інновації, запроваджені протягом навчального року у навчальну і виховну роботу і одержані результати. Обмін досвідом.
Квітень
Члени МО
7.
Провести конкурс знавців з укр.мови і конкурс «Ерудіт» з математики по паралелях (2 - 4 кл.), олімпіади з природознавства (3 – 4 класи)
Листопад, квітень
Солодовникова О.М.
8.
Учням 1- 4 класів взяти участь у тижні національних культур
Березень
Члени МО
9.
Участь учнів 3- 4 класів у міських конкурсах з української мови і математики.
Листопад, квітень
Члени МО
11.
Систематично проводити моніторинги навчальних досягнень учнів 2- 4 класів з математики, української мови, читання, природознавства (за графіком).
Вересень, грудень, травень
Члени МО
Робота зі здібними та обдарованими учнями
№
з/п
Зміст
Дата
проведення
Відповідальний
1.
Збагачення та оновлення інформаційного банку даних обдарованих та здібних учнів
до 01.10. 2015 р.
Члени МО
2.
Вивчення та поширення досвіду вчителів школи і міста, які працюють з обдарованими дітьми
Упродовж року
Члени МО
3.
Організація і проведення шкільних предметних олімпіад
Листопад, березень
Солодовникова О.М.
4.
Залучення молодших школярів до участі у Міжнародному конкурсі з української мови ім. П. Яцика, міській олімпіаді з математики
Упродовж року
Члени МО
5.
Забезпечення участі здібних учнів в обласних, усеукраїнських та міжнародних конкурсах різного напрямку («Кенгуру», «Колосок», «Соняшник» )
Упродовж року
Члени МО
6.
Забезпечення психолого – педагогічної допомоги батькам здібних дітей
Упродовж року
Члени МО, психолог Клементій Л.В.
7.
Обговорення проблем організації роботи зі здібними та обдарованими учнями і визначення подальших перспектив на засіданні методичного об’єднання
Упродовж року
Члени МО
8.
Збагачення навчальних кабінетів матеріалами підвищеної складності
Упродовж року
Члени МО
Зміцнення матеріальної і наукової бази навчального процесу
№
Заходи
Дата виконання
Відповідальний
Примітка
1.
2.
3.
4.
5.
Огляд кабінетів на предмет готовності до нового навчального року
Поповнення бази методичного кабінету та бази навчальних кабінетів початкової ланки методичною літературою, роздатковим та дидактичним матеріалом згідно з вимогами до сучасного уроку.
Переобладнати кабінети №2, 6,8 для роботи з першокласниками.
Підготувати спальну кімнату для першокласників.
Продовжити створювати куточка відпочинку для першокласників
Серпень
Протягом року
Серпень
Серпень
Протягом року
Заступник директора з НВР Бабакіна Н.І.
Класні керівники
Зоріна Г.І., Карташова Н.А., Солодовникова О.М.
вихователь ГПД Богданова О.В.
Члени МО
План роботи наставника з молодим спеціалістом (вчитель початкових класів Бражко Л. В.) Наставник – Солодовникова О.М. План роботи молодого вчителя першого року навчання
№
з/п
Заходи
Виконавець
Термін
1.
Знайомство з молодим фахівцем.
- Час спілкування «Розповідь про себе». - Анкетування.
- Планування роботи вчителя Бражко Л.В.
- Робота з навчальними програмами, пояснювальними записками до них, шкільною документацією.
Наставник Солодовникова О.М., заступник директора з навчально-виховної роботи Бабакіна Н.І.
серпень, до 15 вересня
2.
Методика вивчення навчальних досягнень учнів.
Наставник Солодовникова О.М
вересень
3.
Вимоги до перевірки учнівських зошитів
Наставник Солодовникова О.М
вересень
4.
Відвідування уроків досвідчених учителів з їх наступним аналізом.
Наставник Солодовникова О.М
вересень
5.
Вимоги до сучасного уроку. Планування і методика підготовки сучасного уроку.
Наставник Солодовникова О.М
жовтень
6.
Відвідування уроків досвідчених учителів. Формування навичок самоаналізу уроку.
Наставник Солодовникова О.М
жовтень
7.
Створення належного психологічного клімату в учнівському колективі.
Наставник Солодовникова О.М
листопад
8.
Здійснення індивідуального і диференційованого підходу на уроці.
Наставник Солодовникова О.М
грудень
9.
Проведення самоаналізу уроку, виховного заходу.
Наставник Солодовникова О.М
грудень
10.
- Як провести класні батьківські збори.
- Організація індивідуальної роботи з батьками.
- Відвідування батьківських зборів досвідчених класних керівників.
Наставник Солодовникова О.М
грудень
11.
Вимоги до санітарно-гігієнічного режиму на уроці.
Наставник Солодовникова О.М
січень
12.
Основні вимоги до формування загально - навчальних умінь та навичок учнів.
Наставник Солодовникова О.М
січень
13.
Відвідування та аналіз уроків Бражко Л.В.
Наставник Солодовникова О.М
січень
14.
Методика організації самостійної роботи учнів.
Наставник Солодовникова О.М
лютий
15.
Відвідування і аналіз уроків досвідчених учителів
Наставник Солодовникова О.М
лютий
16.
Методика організації позакласної роботи з учнями.
Наставник Солодовникова О.М
березень
17.
Відвідування і аналіз позакласного заходу
Наставник Солодовникова О.М
березень
18.
Методика стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів.
Наставник Солодовникова О.М
квітень
19.
Організація індивідуальної роботи з учнями, які засвоюють навчальний матеріал на початковому рівні.
Наставник Солодовникова О.М
квітень
20.
Відвідування індивідуальних консультацій досвідчених учителів.
Наставник Солодовникова О.М
квітень
21.
Організація та проведення підсумкових контрольних робіт.
Наставник Солодовникова О.М
травень
22.
Аналіз підсумкових контрольних робіт.
Наставник Солодовникова О.М
травень
23.
Організація літнього відпочинку школярів, методика проведення навчальних екскурсій, навчальної практики.
Наставник Солодовникова О.М
травень
Банк даних класних керівників 1 – 4 класів ЗОШ №15
№
з/п
Клас
Прізвище, ім’я, по батькові
класного керівника
Дата
народження
Пед.
стаж
Категорія
Тема виховної роботи
1.
1 - А
Карташова Наталія Анатоліївна
29.06.1959
35
Вища, ст.учитель
Виховання у школярів козацького світогляду на основі розвитку почуттів добра, гуманності,відповідальності, патріотизму
2.
1 - Б
Зоріна Ганна Іванівна
16.02.1952
40
Вища, ст.учитель
Формування класного колективу та виховання національної, патріотичної свідомості
3.
1 - Г
Бражко Лілія Валеріївна
19.12.10993р.
-
Спеціаліст
Розвиток виховного потенціалу учня шляхом використання інноваційних технологій
4.
1 -В
Солодовникова Олена
Миколаївна
25.04.1964 р.
32
Вища, ст. учитель
Формування толерантності в ході навчально – виховної роботи з учнями молодших класів
5.
2 - Б
Попова Наталія Іванівна
09.02.1951
42
Вища, ст. учитель
Етичне виховання молодших школярів
6.
2 - В
Тимченко Тетяна Володимирівна
17.08.1974
9
Спеціаліст 2 категорії
Всебічний розвиток та становлення особистості молодших школярів
7.
2– А
Гончарук Наталія Володимирівна
18.05.1981
12
Спеціаліст 1 категорії
Формування класного колективу шляхом формування морально - етичних норм поведінки учнів
8.
3 - А
Ганюкова Олександра Юріївна
27.09.1988
2
Спеціаліст
Робота з колективом учнів та батьків щодо системного підходу до виховання в учнів навичок здорового способу життя
9.
3 – Б
Бондаренко Олена Георгіївна
15.05.1979
17
Спеціаліст I категорії
Виховання високоморальної особистості на основі відродження національних традицій українського народу через впровадження інтерактивних технологій
10.
3 – В
Іванченко Катерина Адамівна
09.11.1962
28
Вища
Виховання патріотичних якостей особистості
11.
4 - Б
Баришевська Алевтина Дмитрівна
23.05.1954
37
Вища
Виховання культурної поведінки школяра
12.
4 - В
Держак Єлизавета Володимирівна
17.01.1985
6
Спеціаліст
Системний підхід до виховання у молодших школярів навичок здорового способу життя
13.
4- А
Неділько Тетяна Вікторівна
30.05.1977
16
Спеціаліст I категорії
Формування здорового способу життя та культурної поведінки молодших школярів під час навчального процесу
План виховної роботи
№
Захід
Дата
проведення
Відповідальний
Примітка
1.
День знань. Свято першого дзвоника.
Вересень
Класні керівники
2.
День фізичної культури та спорту.
Вересень
Класні керівники
3.
Акція милосердя.
Вересень
Класні керівники
4.
Увага діти на дорозі.
Вересень
Класні керівники
5.
День міста.
Вересень
Класні керівники
6.
Тиждень «Мелітополь бойовий».
Жовтень
Класні керівники
7.
Свято українського козацтва.
Жовтень
Класні керівники
8
День Захисника України
Жовтень
Класні керівники
9.
Акція «Крилате насіння».
Жовтень
Класні керівники
10.
Конкурс «Вартові довкілля»
Листопад
Класні керівники
11.
Вшанування пам’яті жертв голодомору.
Листопад
Класні керівники
12.
День української писемності.
Листопад
Класні керівники
13.
Міжнародний день толерантності
Листопад
Класні керівники
14.
День Гідності та Свободи
Листопад
Класні керівники
15.
День збройних сил України.
Грудень
Класні керівники
16.
День боротьби зі СНІДом.
Грудень
Класні керівники
17.
Свято Святого Миколая.
Грудень
Класні керівники
18.
Акція «Новорічний подарунок другу».
Грудень
Класні керівники
19.
Новорічні ранки.
Грудень
Класні керівники
20.
«Щедрий вечір, добрий вечір».
Січень
Класні керівники
21.
Міжнародний день прав людини.
Грудень
Класні керівники
22.
День Соборності України
Січень
Класні керівники
23.
День вшанування Героїв Крут
Січень
Класні керівники
24.
Заочний конкурс з автомоделювання
Січень
Класні керівники
25.
Вечір зустрічі випускників
Лютий
Класні керівники
26
День вшанування учасників бойових дій на території інших держав та річниці виведення військ колишнього СРСР із Республіки Афганістан
Лютий
Класні керівники
27.
Шевченківський тиждень.
Березень
Класні керівники
28.
Свято 8 Березня.
Березень
Класні керівники
29.
Всеукраїнський тиждень дитячої книги.
Березень
Класні керівники
30.
День гумору.
Квітень
Класні керівники
31.
Всеукраїнський день здоров’я
Квітень
Класні керівники
32.
День пам’яті Чорнобильської катастрофи
Квітень
Класні керівники
33.
Всеукраїнський день Довкілля.
Квітень
Класні керівники
34.
Свято зустрічі птахів
Квітень
Класні керівники
35.
Тиждень пам’яті та примирення
Травень
Класні керівники
36.
Річниця перемоги над нацизмом у Європі та річниця завершення Другої світової війни.
Травень
Класні керівники
37.
День Європи
Травень
Класні керівники
38.
Свято останнього дзвоника.
Травень
Класні керівники
15