Проектная работа «Альбом лауреатов Нобелевской премии в области русской литературы» (5 класс)

Проектная работа « Нобелевские лауреаты в области русской литературы».

Актуальность исследования.

В 5 классе на уроках литературы мы изучали произведение Ивана Андреевича Бунина «Косцы»,а также говорили о значении его творчества в русской классической литературе. Тема эта интересная и познавательная, и я решила более подробнее познакомиться с жизнью и произведениями Ивана Бунина. Самым интересным для меня было узнать, что писатель является одним из пяти Лауреатов Нобелевской премии. Оказывается, только пять русских писателей были удостоены этой премии, о которой очень многие мои сверстники, к сожалению, не имеют представления.
Это я выяснила, проведя опрос своих одноклассников. Я предложила им заполнить анкету с несколькими вопросами:
Кто такой Нобель?
Что вы знаете о Нобелевской премии?
На первый вопрос смогли ответить немногие.
Таблица№1
13 EMBED Excel.Chart.8 \s 1415
Отвечая на вопрос « Что вы знаете о Нобелевской премии?», большинство ответило так:
Таблица№2

13 EMBED Excel.Chart.8 \s 1415

Так родилась идея проекта – альбома Нобелевских лауреатов в области литературы, который знакомил бы учащихся с историей возникновения этой премии и её лауреатами. Так как материала по этой теме достаточно много, я решила включить в альбом только лауреатов русской литературы, потому что знание истории родной литературы очень важно для каждого человека.

1 этап работы – исследовательский.
Цель данной работы – познакомиться с понятием Нобелевская премия и её лауреатами в области русской литературы.
Объект исследования – Нобелевская премия в области литературе.
Предмет исследования – лауреаты премии в русской литературе
Задачи:
Изучить источники (литература, Интернет-источники) по теме проекта.
Найти информацию о Нобелевской премии в области литературы и лауреатах премии русской литературе.

Результаты работы:
Альфред Нобель (1833-1896) шведский химик-экспериментатор и [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], доктор [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] и академик, изобретатель динамита и других взрывчатых веществ, основатель благотворительного фонда для награждения премией своего имени - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], принесшего ему посмертную известность.
НОБЕЛЕВСКИЕ ПРЕМИИ, присуждаются согласно его завещанию, составленному 27 ноября 1895 и предусматривавшему выделение капитала на присуждение премий по пяти направлениям: физике, химии, физиологии и медицине, литературе и вкладу в дело мира во всем мире. Для этой цели в 1900 был создан Фонд Нобеля – частная, независимая, неправительственная организация с начальным капиталом 31 млн. шведских крон. Завещание гласит:
« Указанные доходы следует разделить на пять равных частей, которые должны распределяться следующим образом: первая часть тому, кто сделает наиболее важное открытие или изобретение в области физики, вторая  тому, кто сделает наиболее важное открытие или усовершенствование в области химии, третья  тому, кто сделает наиболее важное открытие в области физиологии или медицины, четвёртая  создавшему наиболее значительное литературное произведение идеалистической направленности, пятая  тому, кто внесет весомый вклад в сплочение народов, ликвидацию или сокращение численности постоянных армий или в развитие мирных инициатив. Премии в области физики и химии должны присуждаться Шведской королевской академией наук, по физиологии и медицине  Королевским Каролинским институтом в Стокгольме, по литературе  Шведской академией (литературы) в Стокгольме, премия мира  комитетом из пяти человек, который должен быть назначен норвежским стортингом. Мое непременное требование заключается в том, чтобы при присуждении премии никакого значения не имела национальность претендентов и её получали самые достойные независимо от того, скандинавы они или нет.»

Нобелевская премия по литературе присуждается ежегодно с 1901 года. За это время было присуждено 105 премий и только 7 раз награждение не проводилось: в 1914, 1918, 1935, 19401943 годах.
Согласно уставу Нобелевского фонда, выдвигать кандидатов на премию по литературе могут следующие лица:
члены [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], других академий, институтов и обществ с аналогичными задачами и целями;
профессора литературы и лингвистики различных [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
лауреаты Нобелевской премии в области литературы;
председатели авторских союзов, представляющих литературное творчество в соответствующих странах.
Нобелевская премия по литературе неоднократно подвергалась критике. Во многих случаях присуждение или неприсуждение премии базировалось на идеологических мотивам. Так, премия не была присуждена [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], так как, по мнению секретаря шведской академии Карла Вирсена :
«
Этот писатель осудил все формы цивилизации и настаивал взамен их принять примитивный образ жизни, оторванный от всех установлений высокой культуры Всякого, кто столкнется с такой косной жестокостью по отношению к любым формам цивилизации, одолеет сомнение. Никто не станет солидаризироваться с такими взглядами.»


Среди русских номинантов на премию были выдвинуты [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] и Дмитрий Мережковский. Четыре из пяти русских писателей, ставших лауреатами (за исключением [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]), так или иначе находились в конфликте с властью: Бунин и Бродский были эмигрантами, Солженицын был 13H
·YPERLINK "https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82" \o "Диссидент"14диссидентом15, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] получил премию за [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], опубликованный за границей. Соответственно, вручение им премии имело, по мнению критиков с советской стороны, исключительно политическую причину. Существует, впрочем, и иная точка зрения, ставящая политизированность вопроса под сомнение: «Александр Солженицын стал лауреатом в 1970 году. Мир ещё не знал „[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]“ и „[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]“. Стокгольмские академики во многом руководствовались восторженными мнениями официального советского литературоведения по поводу первых произведений писателя».
Всего же этой награды было удостоено пять русскоязычных писателей.
Иван Алексеевич Бунин (1870-1953), российский писатель, поэт, лауреат Нобелевской премии по литературе 1933 года. Удостоен премии "за строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы". В своей речи при вручении премии Бунин отметил смелость Шведской академии, оказавшей честь писателю эмигранту (эмигрировал во Францию в 1920 г.).
Борис Леонидович Пастернак (1890-1960), российский поэт, лауреат Нобелевской премии по литературе 1958 года. Удостоен премии "за выдающиеся заслуги в современной лирической поэзии и в области великой русской прозы". Был вынужден отказаться от премии под угрозой высылки из страны. Шведская академия признала отказ Пастернака от премии вынужденным и в 1989 г. вручила диплом и медаль его сыну.
Михаил Александрович Шолохов (1905-1984), советский писатель, лауреат Нобелевской премии по литературе 1965 года. Премия вручена "за художественную силу и цельность эпоса о донском казачестве в переломное для России время". В своей речи во время церемонии награждения Шолохов сказал, что его целью было "превознести нацию тружеников, строителей и героев".
Александр Исаевич Солженицын (1918-2008), российский писатель, лауреат Нобелевской премии по литературе 1970 года.  Удостоен премии "за нравственную силу, почерпнутую в традиции великой русской литературы". Советское правительство сочло решение Нобелевского комитета "политически враждебным", и Солженицын, боясь, что после своей поездки он не сможет вернуться на родину, награду принял, однако на церемонии награждения не присутствовал.
Иосиф Александрович Бродский (1940-1996), поэт, лауреат Нобелевской премии по литературе 1987 года. Премия присуждена "за многогранное творчество, отмеченное остротой мысли и глубокой поэтичностью". В 1972 году был вынужден эмигрировать из СССР, жил в США.
Вывод: в литературе находят своё отражение и одновременно формируются ценности, идеалы и установки людей, то, как они думают о мире и о своей жизни в этом мире, поэтому лауреаты Нобелевской премии в области русской литературы представляю собой «бесценные источники» к пониманию этих аспектов культуры, нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения.

2-ой этап работы – прикладной.
Задачи:
1. Систематизировать полученные сведения для создания альбома Нобелевских лауреатов в области русской литературы.
2. Создать версию альбома Нобелевских лауреатов в области русской литературы.
3. Провести презентацию полученного продукта.

Результаты работы:
Полученные сведения позволили мне создать альбома Нобелевских лауреатов в области русской литературы.
В него я включила статьи о Лауреатах, их портреты, иллюстрации к их произведениям, фотографии из личных архивов.

Выдвижение гипотезы.
Гипотеза:
Данный альбом будет интересен и полезен школьникам, будет способствовать развитию интереса к родной литературе, истории и культуре.

Проверка гипотезы.

На уроке литературы мною была проведена презентация проекта, и я попросила оценить его, а также ответить на вопросы:

1. Было ли вам интересно?
2. Оцените проектную работу – «Нобелевские лауреаты в области русской литературы» - по пятибалльной шкале.
3. Что вам запомнилось больше всего?
4. Расскажете ли вы дома о том, что вы узнали сегодня о Нобелевских лауреатах?

Результаты опроса:


13 EMBED Excel.Chart.8 \s 1415



13 EMBED Excel.Chart.8 \s 1415


13 EMBED Excel.Chart.8 \s 1415

Таким образом, моя гипотеза о том, что данный альбом будет интересен и полезен нашим сверстникам, подтвердилась.
Заключение.
Чем раньше человек начнет постигать секреты родной литературы, тем быстрее и глубже сможет им овладеть и постигнуть национальную культуру, сформировать своё «правильное» понимание окружающего его мира.



















Список использованных ресурсов:

РИА Новости [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
tass.ru/nauka/1488382
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
lit.1september.ru/articlef.php?ID=200202304
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
loveread.ws/read_book.php?id=18384&p=1
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


































Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1












Проектная работа

«Альбом лауреатов Нобелевской премии
в области русской литературы»











Выполнила: Шалдеева Елена
ученица 5а класса
Руководитель: Иванкова
Наталья Васильевна












п. Чунский
2015

Диаграмма 1Root Entry