План конспект урока по теме: Праздники в Великобритании в 7 классе

"Праздники в Великобритании"

Цели урока:
Учебно-практическая: активизация и закрепление лексики по теме: “Праздники и обычаи страны изучаемого языка”, развитие навыков устной речи, формирование гибких и вариативных умений говорить, развитие навыков понимания иностранной речи на слух, навыков чтения и письменной речи.
Познавательная: расширение и углубление культурологических знаний, повышение общей культуры общения.
Развивающая: развитие навыков языковой догадки, языковой реакции, памяти, внимания, мышления, восприятия и инициативы.
Воспитательная: формирование уважительного отношения к языку, умения активно и плодотворно работать в коллективе.
Коммуникативные навыки:
1. Аудирование.
цель: формирование умения понимать иностранную речь на слух;
установка: прослушать, понять, закончить предложения по прослушанному тексту.
2. Чтение.
цель: понимание общего содержания и деталей;
установка: выразить свое отношение к предложенным утверждениям(True/ False statements)
3. Говорение.
цель: развитие навыков устной речи;
установка: использовать в речи изученный материал по заданной теме.
4. Письмо.
Оснащение урока.
Учебник “English-V”, авт. И.Н.Верещагина; О.А.Афанасьева
Плакаты по теме: “Праздники и обычаи страны изучаемого языка”.
Карточки. А, В, С - для ответов на вопросы
Раздаточный материал (карточки для выполнения заданий по аудированию)
Магнитофон, аудиокассета с текстом для аудирования “Британский музей”
Компьютер, проектор, презентация слайдов в Power Point по теме: “Праздники и обычаи страны изучаемого языка”.
Дополнительный текст для чтения “Why do the British like drinking tea?”
Карточки для занесения результатов (баллов), за правильно сделанные задания.
Карточки с предложениями для грамматического задания.
Ход урока
I. Организационный момент.
Teacher: “Good morning. How are you? I am glad to see you. Sit down, please.
Answer my questions:
What day is it today?
What date is it today? Who can write down the date on the board?
What is the weather like today?
Is it warm or c
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·(Видео еще не нашла)))
II. Основная часть:
1. Фонетическая зарядка.
Teacher: Look at the blackboard! And repeat the following words after me.
Christmas, holidays, New Year tree, greeting cards, Santa Claus, presents, first foot, Remembrance Day, to lay wreaths, to survive, Valentine Cards ,to fast, to toss pancakes, Easter, send, get, presents, celebrate, celebration.
Cards, greeting cards, fur-tree, party, fireworks.
2. Введение в тему урока:
Warming-up:
Teacher > Pupils (questions > answers)
You know t
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·3. Практика говорения.
Учащиеся по подготовленным заранее плакатам, рассказывают о праздниках и обычаях Великобритании и Америки, сравнивая их с Российскими праздниками.
Now, we are going to have speaking practice. Your home assignment was to prepare 5-6 s
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·hose were killed in the war follows.
4. Аудирование и письмо.
Учащиеся получают карточки для выполнения письменного задания по аудированию.
Teacher: The next task is listening to the text, which is called “The British Museum”. You must listen to the speak
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· it is a city of history and culture full of b).., galleries and historic buildings .
а)France
London
Greece

b) Museums
Factories
Theatres

The British Museum is a very large, c) building.
c) Light-grey
Red
Light –green

Many things
·r neighbor-Now look at the board and check them.

Keys:
London,
museums
light-grey
Greece
maps
Reading Room
wonderful
Each correct made card is worth 2 points.
8. Grammar
Now it’s time to revise grammar.
Написать на доске формы Past Simple и Past Continuous. Задание объясняю по-русски:
Я произнесу предложение в настоящем простом времени, а вам перенести его в прошедшее простое и прошедшее длительное время. Таким образом, ученик произносит сразу 2 предложения. Например, я говорю: He swims in the pond. А вы переносите: He swam in the pond. He was swimming in the pond. Будьте внимательны с числом существительных.
- They try to open the door.
- She reads magazines.
- I help my classmateto do homework.
- He takes his toys from the box.
- They catch chicks in the garden.
10. Grammar revision.
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Reading.
Учащимся предлагается ознакомиться с содержанием небольшого текста на тему: “Why do British like
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·2. Проверка понимания прочитанного (общий смысл и содержание, специальная информация)
Now I am going to read some statements to you. Your task is to decide whether these statements true or false. Listen to the following statements.
Coffee in Britain as popular as tea.
By1750 tea had become the principal drink of rich people in Britain.
Most people in Britain prefer to drink tea with milk.
English people prefer not very strong tea.
Tea was kept in opened boxes in the kitchen.
Tea became so popular that tea gardens appeared in London.
III. Подведение итогов урока. Оценки.
Домашнее задание.
Teacher: Thank you for your excellent work. Count your points and compare your result with the table. Open your dairies and put your marks down there.
You know a lot about customs and holidays of Great Britain.
You can listen to the text and understand it.
You can tell about British traditions.
The lesson is over! Good-bye!
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