Та?ырыбы:Мені? с?йікті ертегім (Ма?та ?ыз бен мысы? ертегісі) ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Жасы:4-5 Ересек
Білім беру саласы : «Шығармашылық»
Кіші сала: Сурет салу
Тақырыбы:Менің сүйікті ертегім (Мақта қыз бен мысық ертегісі)
Мақсаты :Балалар ертегідегі жануарды бейнелей білуге үйрете отырып шығармашылық қабілеттерін,ой өрісін дамыту.Ұқыптылыққа,тазалыққа тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс:Мысықтың дене бөліктері.
Алдын-ала жұмыс және оқу іс-әрекетіне дайындық:ертегіні кейіпкерлендіру
Дидактикалық құралдар:мысық суреті,үлгі,қылқалам,су,бояу,сүрткіш,қыл қалам қойғыш,альбом
Іс-әрекеті кезеніТәрбиешінің басқарымдық іс-әрекеттеріБалалардың іс -әрекеті
I кезең-
мотивациялық-
қозғаушы -Балаларға жұмбақ жасыру:
От басында құмған,
Екі көзін жұмған.Ол не?
-Мысық қай ертегіде кездеседі?
Балалар мұқият тыңдайды.Жұмбақтың жауабын айтады.
Мақта қыз бен мысық ертегісінде кездеседі
IIкезең-проблемалық -ізденушілік -Балалар бұл ертегіні жазған Ы.Алтынсарин.Ол кісі бала ларға арнап көп ертегі,әңгі мелер жазған.
-Ертегі кейіпкерлерін атап шығайықшы?
-Осы ертегіде негізгі кейіпкер не?
-Балалар бүгін біз осы ертегідегі мысықтын бейнесін саламыз.
-Тәрбиеші мысықтын салу жолын көрсетеді.
-Мысықтын денесі мен құлағы қай пішінге ұқсайды?
-Мысықтын басы мен аяғы қай пішінге ұқсайды?
Сергіту сәті:
-Балаларға жұмыс істеу құралдарын қалай пайдаланатының ескертіп айту.
Балалар ал енді мысықтын бейнесін өз бетінше салайық.
Балаларды қадағалау,көмек керек балаларға көмектесу. Балалар тәрбиешіні тындайды.
Ертегі кейіпкерлерін атап береді:мақта қыз,мысық,сиыр,ағаш,
қыздар,дүкенші,тауық,
тышқан.
Мысық деп айтады.
Балалар мұқият қарап,тындайды.
Үшбұрышқа ұқсайды.
Дөнгелек пішінге ұқсайды.
Тәрбиешімен бірге сергіту сәтін жасайды.
Аламыз әкемен бірге тауықты.
Тауық жем жеп құт-құттайды.
Аламыз анамен бірге мысықты.
Мысық мяу-мяу дейді.
Аламыз ағамен бірге итті.
Ит былай аф-аф дейді.
Балалар құралдарды қалай пайдалануды ескереді.
Балалар мысықтын бейнесін өз бетінше салуға кіріседі.
III кезең-
Рефлексивті- түзеуші -Балалар бүгін біз нені бейнеледік?
-Мысық қай ертегіде кездеседі?
Жақсы салған балаларды мадақтау.
Балалар мысықтын бейнесін деп жауап береді.
Мақта қыз бен мысық ертегісінде.
Күтілетін нәтиже :
Ұғынады:Мысықтын дене бөліктері қай пішінге ұқсайтынын
Түсінеді:Мысықтын бейнесін салудын әдіс-тәсілін
Қолданады:қылқаламды дұрыс пайдаланып мысықтын бейнесін параққа салу