Конспект занятия. Рисунок. Божья коровка

Конспект занятия. Рисунок. 2-ая младшая группа
Тема:»Божья коровка»
Цель.
Задачи.
-Образовательная - Создать условия для изображения яркого выразительного образа насекомого. Показать возможность создания композиции на основе зеленого листика( распечатанного на листке формата А5. Вызвать эмоциональный отклик на красивые природные объекты.
- Образовательные – Создать условия для совершенствования техники рисования красками (повторять изгибы округлой формы, сочетать два инструмента – кисточку и ватную палочку).
- Развивающие – создать условия для развития зрительного восприятия (формы, цвета) .Предварительная работа.
- Беседа и наблюдение на прогулке за насекомыми( насекомыми принесенными воспитателем);
-Рассматривание книг, иллюстраций, чтение соответствующей художественной литературы, разучивание потешки «Божья коровка»;
- Игра «Божьи коровки на лугу».
Материалы, инструменты, оборудование. Листы формата А5 с распечатанным шаблоном листика- основа для рисунков, краски гуашевые красного и черного цвета, кисти, ватные палочки, баночки (стаканчики) с водой, салфетки. Картинки насекомых.
Ход занятия.
Дети стоят произвольно.
- Поздороваемся с нашими гостями, скажем доброе утро! Вот мы и начали день с добрых слов.
- Давайте закроем глаза и представим, что мы на полянке. А на полянке много божьих коровок и разных насекомых. Попробуем поймать.
Дети повторяют показанные движения.
Ловят одной рукой, другой, обеими руками одновременно.
Дыхательное упражнение.
- Замерзла божья коровка, не может взлететь. Давайте согреем ее нашим дыханием.
Дети дышат на ладошки
- Согрелась божья коровка, давайте сдуем с ладошки.
Дети делают несколько глубоких вдохов через нос и выдохов через рот. На выдохе вытягивают губы трубочкой, подставляют под холодные струйки воздуха ладошки.
Воспитатель незаметно достает божью коровку.
- Посмотрите, кого я поймала?
Дети. Божью коровку.
- Давайте рассмотрим ее. Какая она? (форма, цвет) .- Божья коровка говорит, что у него много друзей и хочет, чтобы отгадали их.
(Загадки о насекомых. Показ иллюстраций) .(Уточнить как называют одним словом – насекомые) .- Божья коровка, а ребята про тебя потешку знают.
Божья Коровка,
Полети на небо.
Принеси нам хлеба.
Черного и белого, только не горелого.
(дети имитируют движения руками)
 Ребята, вы хотите себе такую Божью коровку, чтобы радость приносила?
Я предлагаю ее нарисовать на листочках, будто они вышли на прогулку.
Воспитатель еще раз уточняет представление о внешнем виде жука (красная круглая спинка с черными точками, маленькая черная голова и тонкие ножки) .Пошаговый показ рисования.
Пальчиковая гимнастика
Божья коровушка,
Полети на облышко,
Принеси нам с неба,
Чтобы были летом
В огороде бобы,
В лесу ягоды, грибы,
В роднике водица,
Во поле пшеница.
Воспитатель в индивидуальной работе следит за техникой выполнения рисунка: обращает внимание на цвет, форму, размер изображаемых объектов; помогает развитию и завершению творческого замысла каждого ребёнка (свои советы сопровождает жестикуляцией в непосредственной близости от изображаемых обьектов). Во время работы звучит аудиозапись.
 Вам понравились ваши картинки? Что больше всего вам понравилось?
- Божьей Коровке у нас очень понравилось и картинки ваши, но ему пришло пора попрощаться. До свидания!