Текстоведение по английскому языку для 10-11 классов

Ы.Алтынсарин атындаCы дарынды балаларCа арналCан
облыстыK KазаK гимназия-интернаты














АCылшын тілі п‰нініS мaCалімі: Искакова Динара Сериковна
















Павлодар 2014

АлCы с™з

`сынылып отырCан авторлыK баCдарлама арнайы мектептердіS 10-11 сыныптарына арналCан. АCылшын тілін практикалыK тaрCыда меSгертуде оKушыларды ™з бетімен жaмыс істеуге баулып меSгерген білімін, іскерліктерін, даCдыларын ‰р т_рлі ™мірлік жаCдайларда шыCармашылыKпен KолдануCа _йрету к™зделеді.
Шетел тілін оKытудыS практикалыK маKсатын ж_зеге асырудыS алCы шарты оKыту барысында коммуникативтік баCдар беру.
БаCдарламада берілген таKырыптар мен тілдік материалдар к™лемінде оKушылар оKып отырCан шетел тілінде ™з ойын білдіре алуы, м‰тіндердіS мазмaнын с™здіксіз т_сіне алуы тиіс.

€дістемелік кеSестер

13 б™лімнен (Units) KaралCан авторлыK баCдарламада м‰тінмен Kоса тест тапсырмалары aсынылCан.
ОKушы с™здіктіS к™мегіне ж_гіне отырып, м‰тінді оKып, тест тапсырмаларын орындайды.
ТесттіS маKсаты оKыCан м‰тінді т_сінгенін айKындау.Тест жазбаша т_рде орындалады. Тестті KысKаша жауаптар т_рінде орындауCа болады. Мысалы: а-1, 1-2, I-Т т.б. Тестті aсынылып отырCан кілттермен тексеруге болады.
БаCдарламанныS басты маKсаты тілдік материалды оKып Kана Kоймай бекіту, ауызекі с™йлеу тілінде Kолдана білу сонымен Kоса KазаK тілінде мазмaндай алу.
















МАЗМ`НЫ

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·mid Power”
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Test
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Unit XII


Text “M. Lomonosov”
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Test
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Unit XIII


Text “How is Sound Sent”
29

Test
Keys:
Literature:
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UNIT I

INFORMATION FOR STUDY.
С™здікті Kолдана отырып “ Magic Waves in Your Room “ м‰тінін оKып аудырыSыздар.

MAGIC WAVES IN YOUR ROOM

1. In the room where you live there are hundreds of strange, invisible complicated magic waves, all different from one another1.
2. They come into your house through the walls, ceilings and floors and they
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· electricity.



TEST
С™йлемдерді маCынасына Kарай с‰йкестендріп KойыSыздар.

1.They come into your house
a) because they do not need anything that we can see or feel through which to travel.

2. They are all over the world
b) through the walls, ce
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Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.
a) ТолKын деген не?
b) Магниттік толKын дегеніміз не?
c) Электромагниттік толKын деп Kандай толKындарды атайды?

С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер.


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·м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастырыSыздар.

1.Waves are all over the world, surrounding everything and everybody.
2.Light and heat and radio waves are different from sound waves.
3. In the room where you
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· м‰тінін оKып шыCыSыздар.

ANTARCTICA
Antarctica is the bottom of the world, where winds can reach 320 kph and temperatures can plunge below 85°C. It seems lifeless but a closer look reveals an amazing abundance of
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·he frozen continent cannot be carried out anywhere else. Therefore many people argue that the continent should be turned into a “world park” in which only scientific research and limited tourism would be permitted.









TEST

С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.

The ice itself is permeated
Environmentalists fear that miners and oil drillers
How best to protect Antarctica
There scientists can study
Antarctica is home to thousands of
penguins and seagull –like birds
unique ecosystems and climatic disturbances
with algae and bacteria
may not be far behind
e) has been a topic of fierce debate
all over the world.


Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.
Антарктикада Cалымдар Kандай зерттеу жaмыстарын ™ткізеді?
Неге Артактика ™зіне к™п кісіні тартады?
Антарктикада Kандай тірі жан д_ние жатады?

III. С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер
1. There are no seals, penguins and seagull - like birds in Antarc
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·.М‰тінді KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастырыSыздар.

The research being done on the frozen continent cannot be carried out anywhere else.
Antarctica seems lifeless but a closer look reveals an amazing abundance of life.
The human i
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· м‰тінін оKып шыCыSыздар, с™здікті Kолдана отырып ауызша аударыSыздар.

MICROSOFT: COMPETITION ONLY WITH ITSELF
Microsoft is the only large company in the world that has no competitors. Only Microsoft could grasp a giant market violating no laws. But it vio
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·, they will become reality.
TEST
С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыз.
1. According to this traditions in every sector of the economy each major company has
a) he spoke about the year 2005, and then , probably they will become realit
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·Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.
а) Билл Гейтс 1990 – 2000 жылдар арасында ™неркісіптіS Kандай саласында к_рт дамуын болжаCан?
b) «Майкрософт» басKа да ірі компаниялардан еркешеленеді?
c) 1990 жылдан бастап «Майкрософт» Kандай жанжалдарCа тап болды ?
III. С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер.
Microsoft’s products are much more expensive than the products of other companies.
Microsoft is the world popular company in the American bu
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·м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастыр.
So Microsoft is very popular in the American business world.
Microsoft is the only large company that has no competitors.
Since 1990, scandals about Microsoft have been happening annua
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·м‰тінін с™здікті Kолдана отырып аударыSыздар.

SCIENCE AND TECHNOLOGY
1.In recent years, scientific and technological developments have drastically changed life on our planet as well as our views both of ourselves as individuals in society and of entire Un
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·ry. This was the first true modern technological research.
6.In a sense, the history of science and technology is the history of all humankind.




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С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.

1. Many modern technologies depend
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· Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.
a) Технология мен Cалым неге тыCыз байлансыты?
b) Тарихта адамдар не ойлап тапты?
c) К™птеген Cалымдар Kандай жылдарда ™мір с_рген?
d) ЭдисоныS зерттеулері неге ‰келіп соKтырды?

III.С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер.
Science and technology are not related at all.
The application of the latest achievements in industry demands great knowledge and good polytechnical training.
The scientific revolution began in the 16th century.
Galileo made revolutionary discoveries in astronomy and physics.
Faraday found the filament for the electric bulb.

IV.“Science and technology”м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастыр.
The history of sc
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·м‰тінін оKып шыCып, с™здікпен ауызша аударыSыздар.

THE OLYMPIC GAMES
More than two thousand five hundred years ago the first Olympic Games took place at Olympia in Greece. Only men could take part in them. Women were not allowed even to watch the competit
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· the Olympic Games, was burning above it.

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I. С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.

The revival of the Olympic Ga-mes began in 1892
People wanted to make friends and compete
Modern Olympic Games

The 13th winter Olympic
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·.Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.

Афинада ™ткен еS бірінші Олимпиада ойндарыныда Kандай спорттыS т_рлерінен сайыскерлер баKтарын сынады:?
1980 жылы ™ткен Олимпиада ойындары Kайда ™тті ?
Олимпиада ойындарыныS тарихында Kандай ™згерістерге тап болды?
III.С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіз

1. Ice figure-skating was included into Olympic Programme in 1910.
The first Olympic Games took place at Olympia.
Russian athletes took part in the Olympic Games in 1952 for the first time.
The Olympic Games were banned by the emperor Theodosius in 394 A.D.
Millions people in our country and abroad had no chance to watch Olympic Games in Moscow.
IV.«Olympic Games» м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастырыSыздар.
Winter sports made their Olympic debut in 1908.
Many new sports and games were added to the Olympic programme.
Many people in many countries practised various kinds of sports and games and wanted to compete with sportsmen from other countries.
Modern Olympic Games keep old traditions of equality, justice and honour.
The Olympic Games took place every four years and the time between them was called an Olympiad.

UNIT VI

INFORMATION FOR STUDY.
«Languages of the world» оKып шыCыSыздар.

LANGUAGES OF THE WORLD

1.Nobody knows what the first language was. But scientists feel sure that nobody speaks it today because all languages change and keep on changing as long as people use them. One language may change in different ways in different places and grow into several languages.
2.If we could meet the people who spoke English five hundred years ago, we probably couldnt understand much what they said.
3.English itself is a mixture of several languages. Scientists believe that
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I. С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.


1. Scientists feel sure that
a.spoke English of the 17th
century.

2. One language may change
b. nobody speaks the first
language now.

3. The first settlers
c. in different ways in
different places.

4. There are
d. have some traces of the
old language.

5. Most civilizations and cultures
e. some of descendants of
Indo-European in use now.

II.Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.

а. Каково происхождение английского языка по предположениям ученых?
в. Смогли бы мы понять людей, говоривших на английском языке 500 лет назад?
с. Под влиянием каких языков формировался английский язык, на котором говорит современная Америка?

III.С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер.

1. English as well as many other languages grew out of the same language.
2. If you met the people who spoke English five hundred years ago, undoubtedly you could understand what they said.
3. Britain and America were once described as nations divided by a common language.
4. The Egyptian king Psammetichos decided to learn which of the worlds languages was the oldest.

IV. «Languages of the world» м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастырыSыздар.

1. Scientists believe that English as well as some other languages all grew out of the same language.
2. American English, for example, differ in various ways from the English language spoken in Britain.
3. But
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· м‰тінін с™здік Kолдана отырып аударыSыздар.

ATOMIC POWER PLANTS

1. Atomic power plants have become operational in many countries of the world. The
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·e problem of waste disposal has not been solved anywhere in the world.





II. TEST

С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.


1. It is necessary to get to know
a) splitting uranium atoms and releasing energy in the form of heat.

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·Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.

a)Атомстанцияларында атомдыK реакторлар Kалай жaмыс істейді?
b) Жaмыс барысыныS Kай б™лігі зиянды болып есептеледі?
c) Реакторды Kауіпсіздендіру _шін кострукторлар Kандай жолды ойлап тапты?
d) Реактивті KалдыKтар Kандай Kауіп т™ндіреді?

III. С™йлемдерді оKып шыCып, ішінен м‰тінге с‰йкес келмейтін с™йлемдерді белгілеSіздер.

Atomic power plants have been used in many countries of the world.
Many people object to building new atomic power plants.
Radioactive waste is safe for life and the environment.
Special measures are reguired to make atomic power plants safer.


IV. “Atomic power plants” м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастырыSыздар.

Special me
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·t live without it”м‰тінін с™здікті Kолдана отырып аударыSыздар.


YOU CANT LIVE WITHOUT IT

1.It is in our bodies. It is in living things around us. It is used in some church services and in social customs. We have superstitions and sayings about it. It
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· С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.

1. Salt
a) work together in the body.

2. You must replace the salt lost from your system
b) it was considered bad luck to
spill any of it.

3. These two elements
c) is necessary for the life and
health of people, plants and
animals.


4. When salt was scarce
d) to hold ten thousand people.

5. There is an excavation in an old salt mine
e) not to suffer from heat exhaustion.


II. М‰тінніS ішінен aсынылCан аKпаратты табыSыз:

а) тaздыS химиялыK Kaрамы
в) “salary” с™зініS пайда болуы (жалаKы)
с) ПольшадаCы тaздыK _SгірдіS пайда болуы


III.С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер.

1.Wild animals replace the salt in their systems by licking natural salt deposits.
2. Salt is made of three elements.
3.Today we take salt for granted, but many years ago salt was scarce.
4.Most of all the salt produced seasons our food.

IV.“You cant live without it” м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастырыSыздар.

1. At the same time we have many superstitions and sayings about it.
2. In the modern world salt has thousands of uses, our very lives depend upon it.
3. Many people still believe them.
4. We take salt for granted today.
5. It is due to salts role in the earliest times.
6.Then it was scarce and cost more than gold.




UNIT IX
I.INFORMATION FOR STUDY.
“Alfred Nobel – Man of Contrasts” м‰тінін оKып шыCыSыздар.


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·С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.


World-famous for his works a) with those of a forward-
looking industrialist
He had never been to school
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provide prizes well-known

II. Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.

А. Нобельді б_кіл ‰лемге ‰йгілі KылCан жаSалыK?
А. Нобель ™з ™мірінде нені Kатты Kалады?
Альфред НобельдіS aлылыCы неде?

III. С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер.

1. He died in Italy in 1896.
2. Alfred Nobel was the great German inventor and industrialist.
3.By the time of 20 he was a skilful chemist and excellent linguist.
4.He did not leave money to provide prizes for outstanding works in mathematics.
Alfred Nobel was slow to see industrial openings for his scientific inventions.

IV. “Alfred Nobel – Man of Contrasts” м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастыр.

Like his father Alfred was imaginative and inventive.
Alfred began his study of explosives in father’s laboratory.
World-famous for his works, he was never personally well known because he avoided publicit
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·”м‰тінін оKып шыCыSыздар.

MAN AND THE ENVIRONMENT

1.The environment situation is known to have long been a subject of separate and joint research efforts by specialists of interrelated fields – biologists, chemists, biochemists and others who have to com
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·stern scientists say our world to be through a global ecological crisis which means the gradual destruction of the human race. Russian scientists are not so pessimistic but they do think that mans intervention in nature is steadily increasing, which is a
·eas are becoming polluted with ever more dangerous materials - the by-products of Mans activities.
3.Interrelations between man and the biosphere are of a very complex nature. Man, like every other living organism, depends for his life on what the biosph
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·5.The great scientist Vladimir Vernadsky was the first to realize the necessity for quite a new approach to the biosphere as early as the mid-forties. It is Vernadskys concept of the biosphere that we accept today.
6.That we must act now is clear. If your house is in order, youre all right.

II.TEST

I. С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.

1. The environment situation is a subject of research efforts
a) the biosphere will no longer correspond to the biological requirements of m
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·6. Mans ability to adapt
f) by specialists of interrelated fields.


II. Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.

а) Jай Cалым KоршаCан ортаCа ™згеріс еSгізу керек туралы еS бірінші ашыK айтKан еді?
б) Адам мен биосфераныS тыCыз байланысы CылымныS Kай KиыншылыKтар тудырып отыр
в) Батыс ж‰не орыс CалымдарыныS экологиялыK тaрCыдан ой пікірі несімен ерекшеленеді?

III. С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер.

1. Forests are disappearing, deserts
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·” м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастырыSыздар.
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1. Scientists approaches to the problem are different.
2. The problem of man and his interaction with the environment is now a major subject for scientists in many fields.
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·м‰тінін с™здікпен аударыSыздар.

PYRAMID POWER

1.As the story goes, a Frenchman, Antoine Bovis, first noticed these powers while exploring the Great Pyramid in Egypt during the 1920s. He saw the bodies of small animals which had wandered into the Pyramid
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discoveries were taken up by the Czechoslovakian Karl Drbal in the 1950s. He found that pyramids could affect non-organic matter as well as organic matter. A razor blade, for example, never became blunt if placed under a pyramid. Even blunt razor
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·ion of the Kings Burial Chamber in the Great Pyramid – directly under the apex one-third of the way up. Drbal patented a Pyramid Razor Blade Scharpener in 1959 and small red and white plastic pyramids appeared on the market soon afterwards.
3.Since then A
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· С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.

1. Bovis discoveries
a) were taken up by Karl Drbal in the 1950s.

2. A razor blade never became blunt
b) a Pyramid Razor Blade
Sharpener in 1959.

3. He found that one razor blade..
c) if placed under a pyramid.

4. Drbal patented
d) began to look much healthier.

5. The plant sprouted new leaves and
e)could be used up to 200 times
or more.


II. Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздердер.

а) Карл Дрбал пирамидамен т‰жірибе ™ткізіп жатKанда нені тапты?
в) ПирамиданыS м_мкіндіктерін аныKтау _шін автор Kандай т‰жірибе ™ткізді?
с) Бовис пен Дрбалдан кейін осы салада т‰жірибені кім жалCастырды?

III. С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер.


1. He tried placing pyramids under plants to see if growth was helped by pyramid powers.
2. Small red and white plastic pyramids appeared on the market shortly before Drbal patented his Pyramid Razor Blade Sharpener.
3. The plastic pyramids provided energy using the same principle as the Great Pyramid in Egypt.
4. Despite all the experiments with pyramids there is still no scientific explanation for their powers.

IV. «Pyramid power» м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастырыSыздар.


1. His discoveries were taken up by K.Drbal from Czechoslovakia.
2. Antoine Bovis, a Frenchman, was the first to begin making experiments with model pyramids in the 1920s.
3. K. Drbal patented his discovery in 1959.
4. He found that
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·”м‰тінін оKып шыCыSыздар.

MICHAIL LOMONOSOV

Michail Lomonosov was born in 1711 in the family of a fisherman in the northern coastal village of Denisovka not far from Archangelsk. When he was ten years of age his father
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·versity thirty years ago and was returned to the library of the Russian Academy of Sciences.

TEST

С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.

The dangerous life of a fisherman
He spent all the time there
Largely thanks to Lomonosov’
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·Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.

Михаил ЛомоносовтыS Kандай Kасиеттері Білім АкадемиясыныS профессорларын KызыKтырды?
М. Ломоносов Cылыми ортадан басKа Kай салада танымал болды?
М. ЛомоносовтыS жеке кітапханасымен не болды?

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·цС™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер.

M. Lomonosov was born in the village of Denisovka not far from Archangelsk.
Lomonosov made a major contribution to the organization of science particularly in the first decade of his life.
Many of his ideas won recognition in the 20th century.
The Moscow University founded in 1755 was named in honour of M. Lomonosov.

IV. “MICHAIL LOMONOSOV” м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастырыSыздар.

He spent all the time abroad studying works of leading European scientists.
For versatility Lomonosov has no equal in Russian science.
Lomonosov did not leave a fortune to his family.
Concealing his peasant origin Lomonosov gained admission to the Slavonic-Greek-Latin Academy.
Lomonosov was the first Russian scientist to become a member of the Academy of Sciences.


UNIT XIII

I. INFORMATION FOR STUDY.
«HOW IS SOUND SENT OVER WIRES» м‰тінін оKып шыCып, аударыSыздар.

HOW IS SOUND SENT OVER WIRES?

Let us speak about the nature of sound. What is sound? You can answer this question in Russian but you cannot do it in English. So read and remember. Sound is the rapid disturbance of air, which affects our ear drums and enables us to hear. These rapid disturbances in the air we call vibrations.
It is air that makes it possible to hear sound, and where there is no air or atmosphere it is impossible to hear anything. You can hear no music, or noise, or talking if there is no atmosphere or air around you to carry the sound to your ears.
Whenever a thing vibrates it moves very rapidly: 600 or 700 times every second. In doing this it pushes the air around it and sends out little air waves very much like the tiny waves on the surface of a pond when you throw some light thing into it. The waves travel in all directions, and they travel very fast.
Vibrations – very rapid movements of a wire, paper or anything else – send our tiny air waves that gently strike against our ear drums and make it possible for us to hear.
It is impossible to see these rapid vibrations, or air waves because they are so tiny and gentle that you cannot feel them against your body. But you know they are present, because you can hear them and you can feel the thing that vibrates and produces the sound.
Try this simple experiment with sound. Just hold a large empty paper box such as a hat box gently in both hands and hold it close to your radio when it is turned on as loud as it can go.
You will feel how the sides of the box vibrate. Your fingers will feel tiny vibrations all over the box as long as it is near the loud radio music.
This is because the air inside and outside the box is filled with vibrations from your radio – the thousands of tiny air waves that are sent out by the loud-speaker affect the sides of the box and make it vibrate.
But more important than that: turn off the radio and let the box continue to vibrate; then the box itself will play music. The music will not be loud, but it will be music! If the box is made of strong paper it will vibrate more and play the music louder.
If you try this experiment, you will see that any sound makes the sides of the box vibrate. If you talk close to the box you will feel how it vibrates a little and, again, if that gentle vibration repeats itself after you stop talking, you will hear that the box «speaks» the words you spoke in your own tone and voice.

II. TEST

С™йлемдерді маCынасына Kарай дaрыс с‰йкестендіріп KойыSыздар.

1.Sound is the rapid disturbance of air which
2.The waves travel in all directions, and
3.It is impossible to see these rapid vibrations or air waves because
4.It is air that
5.You will feel


a) they travel very fast
b) how the sides of the box vibrate
c) affects our ear drums and enables us to hear
d) makes it possible to hear sound
e) they are so tiny and gentle

II.Берілген сaраKтарCа жауап бола алатын абзацтарды к™рсетіSіздер.

а) Дыбысты не арKылы естей аламыз?
б) Дыбыс дегеніміз не?
в) Тербеліс дегеніміз не?

III.С™йлемдерді оKып дaрыс (T), бaрыс (F) ж‰не берілмеген (NG) деп белгілеSіздер.
Sound waves travel at the speed of 330 meter per second.
Sound is the rapid disturbance of air.
It is impossible to see air waves.
Radio waves travel at the speed of 186 000 miles per second.
Whenever a thing vibrates it moves only 2 or 10 times every second.

IV.«HOW IS SOUND SENT OVER WIRES» м‰тінін KысKаша мазмaндау _шін берілген с™йлемдерді дaрыс орналастырыSыздар.

Vibrations – very rapid movements of a wire, paper or anything else – send out tiny air waves that gently strike against our ear drums.
It is air that makes it possible to hear sound.
The waves travel in all directions, and they travel very fast.
Sound is the rapid disturbance of air.
It is impossible to see these rapid vibrations.




KEYS:
KEYS №1

I. 1-b, 2-f, 3-e, 4-a, 5-c, 6-d. II. a-7, b-9, c-8. III. 1-N, 2-F, 3-T, 4-F. IV. 3, 1, 2, 5, 4.

KEYS №2

I. 1 – c, 2-d, 3-e, 4-b, 5-a. II. a-4, b-2, c-1. III. 1-F, 2-T, 3-T, 4-N, 5-F. IV. 2, 4, 3, 5, 1.

KEYS №3

I. 1 – c; 2 – e; 3 – b; 4 – f; 5 – a; 6 – d; II. a – 5; b – 1; c – 3; III. 1 – N; 2 – F; 3 – N; 4 – T; 5 – T; IV.2, 1, 3, 5, 4

KEYS№4

I. 1.-d, 2-e, 3-a, 4-b, 5-c; II. a-2, b-3, c-4, d-5; III. 1-F, 2-N, 3-T,

4-T, 5-F; IV. 3, 2, 4, 5, 1

KEYS №5

I. 1-b, 2-d, 3-c, 4-e, 5-a; II. a-4, b-7, c-6; III. 1-F, 2-T, 3-N, 4-T, 5-F; IV. 5, 3, 1, 2, 4.

KEYS №6

I.1-b, 2-c, 3-a, 4-e, 5-d; II. a-2, b-1, c-5; III. 1-T, 2- F, 3-T, 4-N;

IV.1, 5, 3, , 2, 4.

KEYS №7

I. 1-e, 2-d, 3-a, 4-c, 5-b; II. a-3, b-4, c-7, d-8; III. 3; IV. 4, 5, 1, 3, 2.

KEYS №8

I.1-c, 2-e, 3-a, 4-b, 5-d; II. a-3, b-4, c-7; III. 1- N, 2-F, 3- T, 4 – F; IV. 4, 1, 3, 5, 6, 2

KEYS №9

I.1- e, 2-d, 3-a, 4-b, 5-c. II. a-1, b-3, c-2. III. 1-T, 2-F, 3-T, 4-N, 5-F. IV. 4, 3, 2, 1, 5.

KEYS №10

I. 1-f; 2-d; 3-c; 4-b; II. 5-a; 6-e. a-5; b-1; c-2; III. 1-T; 2-F; 3- N; 4- N; IV.2, 5, 1, 4, 3.

KEYS №11

I.1-a; 2-c; 3-e; 4- b; 5-d; II. a-2; b-4; c-3; III. 1-F; 2-F; 3-N; 4-T; IV. 2, 1, 4, 3, 6, 5

KEYS №12

I. 1-e, 2-d, 3-b, 4-c, 5-a. II. a-3, b-5, c-8. III. 1-T, 2-F, 3-F, 4-N.

IV. 4, 1, 5, 2, 3.

KEYS №13

I. 1 – c; 2 – a; 3 – e; 4 – d; 5 – b. II. a – 2; b – 1; c – 4. III. 1 – N; 2 – T;

3 – T; 4 – N; 5 – F. IV.4, 2, 3, 1, 5.


Literature:

Effective Reading Upper Intermidiate, Amanda French & Peter Nicoll, Macmillan
Effective Reading Pre - Intermidiate, Jackie Mcavoy, Macmillan
English in Mind, Herbert Puchta & Jeff Stranks, Cambridge
Internet








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10-11 сыныптарCа
арналCан аCылшын
тілі п‰нінен
м‰тіндер жинаCыTimes New RomanЗаголовок 1Заголовок 2Заголовок 3Заголовок 4Заголовок 5Заголовок 6Заголовок 7Заголовок 8Заголовок 915