Лексико-фразеологический анализ произведения Н. Носова Коротышки из Цветочного города

Н. Носов «Коротышки из Цветочного города»
Коротышки были неодинаковые: одни из них назывались малышами, а другие малышками. Малыши всегда ходили либо в длинных брюках навыпуск, либо в коротеньких штанишках на помочах, а малышки любили носить платьица из пёстренькой, яркой материи. Малыши не любили возиться со своими причёсками, и поэтому волосы у них были короткие, а у малышек волосы были длинные, чуть не до пояса. Малышки очень любили делать разные красивые причёски, волосы заплетали в длинные косы и в косы вплетали ленточки, а на голове носили бантики.
Вопросы и задания:
I. Вопросы на общее понимание текста:
О чем идет речь в тексте? (Рассказывается о Коротышках)
Как вы это поняли? (Текст начинается с описания Коротышек)
О чем рассказывается в тексте? (Описывается внешний вид Коротышек)
Какое настроение передает текст? (Веселое, забавное настроение)
Кто такие Коротышки? (Маленькие человечки)
II. Толкование незнакомых слов.
Найдите незнакомые вам слова в тексте.
«Брюки навыпуск» - носить сверху, не запрявляя в сапоги.
«Помочи» - ремни, тесьма, которые используют для поддержки чего-либо (похожи на подтяжки).
«Пестренький» - яркий, разноцветный, окрашенный в различные цвета.
III. Найдите в тексте слова, созданные автором:
Коротышки – маленькие люди.
Коротышки-малыши – это подобие мальчиков.
Коротышки-малышки – это подобие девочек.
IV. Обратите внимание как автор описывает героев. Приведите примеры из текста:
1) Коротышки-малыши: описание одежды и причесок, которые носят мальчики (Малыши всегда носили либо длинные брюки навыпуск, либо коротенькие штанишки на помочах; волосы у них были короткие).
2) Коротышки-малышки: описание одежды и причесок, присущих девочкам (Малышки любили носить платьица из пёстренькой, яркой материи; у малышек волосы были длинные, чуть не до пояса; они очень любили делать разные красивые причёски, волосы заплетали в длинные косы и в косы вплетали ленточки, а на голове носили бантики).
V. Использование уменьшительно-ласкательных суффиксов в словах автором.
Найдите слова, образованные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
1) коротенькие штанишки;
2) платьица;
3) пёстренькой;
4) ленточки;
5) бантики.
VI. Тематическая группировка:
1) Найдите слова, которые относятся к описанию одежды.
Описание одежды (Длинные брюки навыпуск, коротенькие штанишки на помочах, платьица из пёстренькой, яркой материи).
2) Найдите в тексте слова, которые относятся к описанию причесок.
Описание причесок (Короткие волосы, длинные волосы, чуть не до пояса, красивые причёски, волосы заплетали в длинные косы, в косы вплетали ленточки, на голове носили бантики).
VII. Интерпритация текста:
- Что вы представили?
- Особенности Коротышек?
- Какое настроение у вас возникло после прочтения текста?
- Что для вас оказалось интересным?
- Хотите ли вы прочитать это произведение полностью?
VIII. Домашнее задание:
Придумайте и опишите как вы представляете домашних животных Коротышек.
15