Диагностическая работа по биологии в формате ОГЭ

При выполнении заданий 1–22 укажите только одну цифру, которая соответствует
номеру правильного ответа.

1. На рисунке изображён дельфин. Какая наука изучает дельфинов?
1) протозоология
2) энтомология
3) ихтиология
4) териология

2. В рибосомах происходит синтез молекул
1) белков
2) углеводов

3) нуклеиновых кислот
4) липидов
3. В слоевище лишайника гриб:1) создает органические вещества
2) обеспечивает водоросль водой и минеральными веществами
3) создает крахмал
4) обеспечивает водоросль кислородом

4. На рисунке изображен фрагмент микроскопического строения корня. Какой цифрой на
нем обозначена зона всасывания?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4


5. У голосеменных, в отличие от папоротников, в процессе развития растительного мира
появились
1) корни
2) плоды
3) семена
4) цветки
6. Заражение человека бычьим цепнем может произойти через
1) рукопожатие
2) немытые овощи и фрукты
3) общее полотенце
4) плохо проваренное мясо
7. Под каким номером изображён мозг млекопитающего?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4


8. К внутренним женским половым органам относятся
1) большие и малые половые губы, клитор, преддверие влагалища
2) клитор, влагалище, матка, яичники
3) преддверие влагалища, влагалище, матка, маточные трубы
4) влагалище, матка, яичники, маточные трубы
9. В какой доле коры больших полушарий расположена центральная часть вкусового
анализатора?
1) лобной

2) теменной

3) височной
4) затылочной
10. Цифрой 3 на рисунке обозначена... кость.
1) малая берцовая
2) большая берцовая
3) бедренная
4) тазовая

11. Эритроциты разрушаются в:
1) красном костном мозге
2) селезёнке
3) печени
4) печени и селезёнке
12. Верхняя и нижняя полые вены впадают в
1) левый желудочек
2) левое предсердие
3) правый желудочек
4) правое предсердие

13. Образование пищевого комка происходит под действием
1) лизоцима
2) мальтазы
3) муцина
4) птиалина

14. Много витамина C содержится в:
1) печени
2) рыбьем жире
3) свежих овощах и фруктах
4) мясе и яйцах

15. Под каким номером на рисунке обозначены слуховые косточки?
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

16.Охарактеризуйте сангвиника по особенностям характера.
1) агрессивен
2) миролюбив
3) сдержан
4) истеричен

17. Табачный дым, отрицательно влияя на вегетативную нервную систему, в первую очередь нарушает работу
1) желудка и кишечника
2) сердца и легких
3) органа зрения
4) органа слуха

18. Какой тип взаимоотношений живых организмов изображён на рисунке?

1) нейтрализм
2) хищничество
3) комменсализм
4) паразитизм

19. Живое вещество биосферы участвует в создании горных пород это ... функция биосферы.
1) газовая
2) концентрационная
3) окислительно-восстановительная
4) энергетическая

20 Изучите график, отражающий зависимость интенсивности фотосинтеза и дыхания растения от температуры (см. с. 136) (по оси х отложена температура в °С, а по оси у интенсивность процессов).
При температуре +25350С интенсивность:

1) фотосинтеза наименьшая
2) фотосинтеза наибольшая
3) дыхания наименьшая
4) дыхания наибольшая

21. Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) ферменты
2) гормоны
3) антитела
4) витамины

22. Верны ли следующие суждения о клетках?
А. Все клетки имеют ядро.
Б. Все клетки имеют хромосомы.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

23. Какие особенности строения и функционирования характерны для лейкоцитов?
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) осуществляют транспорт газов
2) содержат гемоглобин
3) форма непостоянная
4) вырабатывают антитела
5) имеют красный цвет
6) имеют ядро

24. Известно, что подсолнечник представитель семейства Сложноцветные.Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Зародыш имеет две семядоли.
2) Корневая система мочковатая.
3) Соцветие корзинка.
4) Плод зерновка.
5) Листья простые без прилистников.
6) Стебель полый внутри (соломина).

25. Установите соответствие между насекомыми и типом их развития: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
НАСЕКОМЫЕ
А) жук-навозник
Б) постельный клоп
В) домовая муха
Г) азиатская саранча
Д) чёрный таракан
Е) капустная белянка
ТИП РАЗВИТИЯ
1) с полным превращением
2) с неполным превращением
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

26. Установите правильную последовательность передачи звуковых колебаний к
рецепторам органа слуха.
Запишите цифры, которыми обозначены структуры органа слуха, в правильной
последовательности.
1) барабанная перепонка
2) жидкость в улитке
3) рецепторы органа слуха
4) наружное ухо
5) слуховые косточки
6) перепонка овального окна

27. Вставьте в текст «Трансляция» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
ТРАНСЛЯЦИЯ
Трансляция синтез полипептидной цепи с использованием ____________(А) в роли матрицы. В трансляции участвуют все три типа РНК: мРНК является информационной матрицей; тРНК доставляют ______________(Б) и узнают______________(В); рРНК вместе с белками образуют_____________(Г), которые удерживают мРНК, тРНК и белок и осуществляют синтез полипептидной цепи.
Перечень терминов:
1) мезосомы
2) кодоны
3) аминокислоты
4) нуклеотиды
5) рРНК
6) мРНК
7) тРНК
8) рибосомы


28. Рассмотрите представителя класса Насекомые комара обыкновенного. Выберите
характеристики, соответствующие его строению, по следующему плану: строение усиков; количество ходильных ног; тип ротового аппарата; тип развития; отряд.

А. Строение усиков

Б. Количество ходильных ног
1) 3 пары

2) 4 пары

3) 5 пар

4) 8 ног
В. Тип ротового аппарата








Г. Тип развития
1) с неполным превращением
2) с полным превращением
Д. Отряд
1) Равнокрылые
2) Двукрылые
3) Жесткокрылые
4) Прямокрылые
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Для ответов на задания 2932 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (29, 30 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.
БИОСФЕРА
29. Биосфера (от греч. bios жизнь и sphaira шар) оболочка Земли, состав, структура и свойства которой в той или иной степени определяются настоящей или прошлой деятельностью живых организмов. Термин «биосфера» впервые применил Э. Зюсс (1875), понимавший её как тонкую плёнку жизни на земной поверхности, в значительной мере определяющую «лик Земли». Однако заслуга создания целостного учения о биосфере принадлежит В. И. Вернадскому, так как именно он развил представление о живом веществе как огромной геологической (биогеохимической) силе, преобразующей свою среду обитания. Используя содержание текста «Биосфера», ответьте на следующие вопросы.
1) Кто автор термина «биосфера»?
2) Кто автор учения о биосфере?
3) Какой компонент биосферы преобразует среду обитания?

30. Пользуясь таблицей «Сравнительный состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи человека», а также используя знания из курса биологии, ответьте на вопросы.
1) Во сколько раз возрастает концентрация мочевины во вторичной моче по сравнению с ее концентрацией в первичной моче?
2) Какое вещество из первичной мочи полностью отсутствует в составе вторичной?
3) Какова причина этого явления?

31. Хоккеист Ярослав тренируется утром в течение одного часа. Какой заказ надо сделать Ярославу днём в кафетерии, чтобы компенсировать энергозатраты тренировки?
Учтите, что Ярославу надо выбрать блюдо с наибольшим содержанием белков. Ещё он очень любит вафельный рожок. При ответе на вопрос используйте данные таблиц.
В ответе укажите энергозатраты тренировки, рекомендуемые блюда, калорийность обеда и количество белков в нём.
32. Как вы думаете, полезно или вредно футболистам пить сладкие газированные напитки и есть мороженое? Ответ обоснуйте.
Ответы
4
1
2
2
3
4
3
4
3
3
4
4
3
3
3
2
2
2
2
2
4
4
346
135
121221
415623
6328
41322
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
- 1) Э. Зюсс.
- 2) В. И. Вернадский.
- 3) Живое вещество.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
- 1) Концентрация мочевины во вторичной моче возрастает в 6,6 раза.
- 2) Глюкоза.
- 3) Глюкоза активно всасывается в организм в извитых канальцах
Верно указаны следующие элементы ответа.
- 1) Энергозатраты тренировки 570 ккал (9,5 ккал/мин х 60 мин).
- 2) Рекомендуемые блюда: сложный бутерброд со свининой, вафельный рожок.
- 3) Калорийность рекомендованного обеда 560 ккал (сложный горячий бутерброд со свининой 425 ккал + вафельный рожок 135 ккал), количество белков 42 г (сложный горячий бутерброд со свининой 39 г + вафельный рожок 3 г)
В ответе должны быть указаны следующие аргументы:
- 1) Сладкие газированные напитки и мороженое в больших количествах вредны для организма, так как содержат очень большое количество углеводов.
- 2) Но для футболистов, тратящих большое количество энергии, сладкие газированные напитки и мороженое в небольших количествах допустимы.

2

5

3

грызущий
лижущий
колюще-сосущий
сосущий
грызуще-сосущий (лакающий)

Биология 9 класс (проверочная работа)

1

4



Рисунок 7Рисунок 9Рисунок 1015