Д?рис плани К?р?ш ?заси


ПП 8.19 вақти Биология (Синип: 8 а,б,в)
Тәкшүрәлди: _____________

Көрүш әзаси. Көзниң қурулуши вә хизмити.
Көрүш анализаторлири.
Биология пән муәллими: Абамсалимова С.Т
№150 умумий билим беридиған мәктәп
Дәрис мәхсити:
билим беришКөзниң қурулуши,хизмити вә биз үчүн әһмийитини билиш.Көрүшниң
илдамлиғини ениқлаш.
тәрәққий әттүрүш: Оқуғучиларниң пәнгә дегән қизиқишини арттуруш, логикилиқ ойлаш вә ижадийәтлик қабилийәтлирини тәрәққий әттүрүп, өз бети бойичә издинишкә тәлпүндүрүш. Экологияли билимини тәрәққий әттүрүш.
тәрбийә бериш: оқуғучиларни уқуптулуққа, мәдәнийәтликкә, гигиенилиқ тәрбийә бериш арқилиқ тазилиққа вә экологиялиқ тәрбийә бериш арқилиқ адәмгәрчиликкә тәлпүндүрүш, адәмзатқа һажәтлик бар байлиқниң қайнар көзи- тәбиәтни сақлашқа , күтүшкә тәрбийләш.
Дәрисниң түри: йеңи дәрис
Дәрисниң уюштуруш түри: слайд түридә чүшәндүрүш қошумчә тапшурмилар пайдилиниш. Дәрисниң дидактикилиқ материаллар билән тәминлиниши: ПП8.19,МБ8.1,ТМ8.19,КК8.19

Пәнарилиқ бағлиниш: Химия, биология, экология.
Дәрисниң берилиши:
Һәрикәт Оқуғучилар һәрикити
уюштуруш СаламлишишОқуғучиларни түгәлләш, бәлгүләш
1-һәрикәт
Өй тапшурмиси 1.Рецептор А) Импульсниң иш әзасиға өткүзүп бериш
2.сәзгү әсәблири Ә)титиркинишни қобул қилиш
3.Баш мейиниң чоң йерим
шарлири постиниң зонилиои Б)Қозушни рецептордин
мәркизий әсәб системисиға өткүзүп бериш
4. В)Қозушни сәзгү
нейронлардин һәрикәтләндүргүч нейронлириға йөткәш
5. Г)Өзигә хас алаһидиликләргә егә сезиш-туйғулирини
шәкилләндүрүш.

2-һәрикәт
«мейигә һужум» Сәзгү әзалири Анализатор. Сезиш. Қобул қилиш.
Балилар топ болуп өз ой-пикирлирини ейтиду
3-һәрикәт
«әжайип биология» Оқуғучилар биологияниң башқа пәнләрдин айримчилиқлирини ейтип чепишиду.
Био – бу һаятлиқ дегән мәнани билдүриду бу мәнаниң алидиған орни көп. Мәнасини ечип баһалиниду
Йеңи дәрис мавзуси
Көзниң түзүлүши. Көзниң ярдәмчи әзалири:қаш,қапақ,кирпик,яш бәзлири,яш еқиш өзәкчилири,көзни һәрикәтләндүргүч булжуң,көз чаниғи, һимайә қилиду.
Көз алмиси шар шәклигә егә, униң 2/3 қисмини чанақ һимайә қилип туриду,у чанақта көзни һәрикәтләндүргүч булжуң һесавиға мәккәм туриду. Булжуң көз алмисиниң солға,оңға,жуқуриға,төвәнгә һәрикитини тәминләйду. Көз алмиси ақ пәрдидин,томурлуқ пәрдидин вә торлуқ пәрдидин ибарәт.
Ақ пәрдә алди тәрипидә сүзүк мүңгүзлүк қапқа тутишиду. У көзни тешидин һимайә қилиду,униңға көзни һәрикәтләндүргүчи булжуңлар япишип туриду.
Томурлуқ пәрдә ақ пәрдә тәрпәкә қарап көз алмисиниң ички бөлүгидин йоруқни өткүзмәйдиған қара пигмент билән йепилған томурлардин ибарәт вә көзниң барлиқ тоқулмилирини озуқлуқ маддилар һәм кислород билән тәминләйду.
Көз алмисиниң артқи тәрипидә торлуқ пәрдә орунлашқан.Торлуқ пәрдидә йоруқни сәзгүч рецепторлар:қутичилар, таяқчилар жайлашқан.Торлуқ пәрдидә, қаричуқ алдида, қутичиларниң топлинишини сериқ дағ дәп атайду.Торлкуқ пәрдидә көрүш әсәбиниң чиқидиған жайини қарғу дағ дәп атайду.
Көрүшниң бузулииш.Яшниң улғуйиши билән көрүш өткүрлигиму өзгириду. Хрусталик әвришимлигини вә әгирлигини чапсан өзгәртиш қабилийитини йоқитиду.
4-һәрикәт
«мән қизиқтим»
Оқуғучилар, мән бүгүн силәрдин дәрискә дегән интилишиңларни қизиқарлиқ билән қатинашқанлиғинңларға разимән.
Һә, силәрчу бүгүнки дәристин алған билимиңларни вә 8-синипта қизиқарлиқ мавзуларниң көп екәнлигини ейтип чиқиду.
«алмлар сөзләйду» Биологияниң асаслирини салған алимлар билән тонушуп чиқиду вә өзлири бир-бир алимдин йезип чиқиду.
5-һәрикәт
«лабараториялик иш» №5 лабараториялик иш: Көрүш өткүрлигини ениқлаш
6-һәрикәт
Йәкүнләш Көзниң түзүлиши Көз пәрдилириниң түзүлиши Атқуридиған хизмити
7-һәрикәт
Өйгә тапшурма Дәрисликни оқуп, қошумчә тапшурмиларни орунлап келиш
8-һәрикәт
баһаларни қоюш Баһалирини қоюш
9-һәрикәт
Оқуғучиларниң дәристин алған тәсәвури Рефлексия
1. Бүгүн мән билдим…
2. Интайин қизиқ болди…
3. Қийинчилиқ болди…
4. Мән мәхситимгә йәттим…
5. Мән үгәндим…