Разноуровневые задания для урока литературы в 5 классе по главам романа Ж.Верна Дети капитана Гранта
I. Раскройте значение данных слов:
Омбу – ____________________________________________________________________________________
Хильгуэрос –__________________________________________
Южный Крест – __________________________________________
Кайман –____________________________________________________________________________________
Рулады –_______________________________________________________________
Тухотуко –_______________________________________________________________
II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:
«громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»
_____________________
«оно бежит по нервам»
_____________________
«конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»
_____________________
«разгорались кораллообразными зигзагами»
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I. Раскройте значение данных слов:
Омбу – ____________________________________________________________________________________
Хильгуэрос –__________________________________________
Южный Крест – __________________________________________
Кайман –____________________________________________________________________________________
Рулады –_______________________________________________________________
Тухотуко –_______________________________________________________________
II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:
«громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»
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«оно бежит по нервам»
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«конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»
_____________________
«разгорались кораллообразными зигзагами»
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I. Раскройте значение данных слов:
Омбу – ____________________________________________________________________________________
Хильгуэрос –__________________________________________
Южный Крест – __________________________________________
Кайман –___________________________________________________________________________________
Рулады –_______________________________________________________________
Тухотуко –_______________________________________________________________
II. По цитате узнайте, о чём идёт речь:
«громадное лассо и три болас, брошенные рукой охотника, бродящего по небесным прериям»
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«оно бежит по нервам»
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«конус из тумана, вершина которого была внизу, а основание наверху»
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«разгорались кораллообразными зигзагами»
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1.В какой стране происходит действие? Почему вы так решили? ________
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·________2. Представьте, что вы читаете книгу, в которой нечто подобное происходит с героями в России. Что придётся изменить автору, кроме собственных имён? Обоснуйте свои предположения._______________________________________________________________________
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·Каким сообщением Паганель разбивает наши представления о женских украшениях? Кажется ли вам оно достоверным? Обоснуйте._________________________________________________________________________________________________________________________________________
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4. Какой совет Паганеля герои восприняли с иронией? Почему?
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5. Почему место, где находились герои, Паганель назвал «краем электрических бурь»? Следуя логике учёного, можно ли Пермский край назвать так же? Обоснуйте.
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1.Представьте, какой могла быть речь Паганеля, когда герои наблюдали из своей «обсерватории» за небом? Запишите (можно сделать аудиозапись – войти в роль Паганеля).
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2. «Однако давайте спустимся к нашим друзьям, - сказал Гленарван, - и посоветуем им, вооружившись философией, как можно плотнее завернуться в пончо». В данном отрывке под словом «философия» подразумеваются какие-то мысли, взгляды на мир, на человека и т.д. Какие идеи Паганеля мог иметь в виду Гленарван? Сформулируйте их!
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3. Придумайте девиз, которому следуют наши герои (опираемся на текст главы XXV).
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