Саба? жоспары ?ос с?здер. ?айталама ?ос с?здер 6 сынып
СабаKтыS таKырыбы: «Jос с™здер. Jайталама Kос с™здер»
ЛексикалыK: «JазаKтыS aлттыK ойындары»
СабаKтыS маKсаттары:
Білімділік: оKушыларCа Kос с™здер, оныS ішіндегі Kайталама Kос с™здердіS жасалу жолдары мен ерекшеліктерін жетік меSгерту,KазаKтыS aлттыK ойын т_рлерімен таныстыру
ДамытушылыK: оKушылардыS к_рделі с™здер туралы алCан білімдерін , есте саKтау, к™ру жадыларын ж‰не шыCармашылыK Kабілеттерін дамыту, ізденушілік, шапшаS ойлаушылыK Kабілеттерін арттыру.
Т‰рбиелік: оKушыларды сыйластыKKа, aлттыK KaндылыKтарды Kaрметтеуге,`лттыK нышандарды д‰ріптеуге т‰рбиелеу, бірін-бірі баCалай білуге _йрету..
ІІІ СабаKтыS к™рнекіліктері: слайдтар, б‰йтерек, Kима KаCаздар, аKтыK.
І^ СабаKтыS т_рі: ойын сабаK, жаSа сабаKты меSгерту
^ СабаKтыS ‰дістері: деSгейлеп оKыту, семантикалыK картамен жaмыс, оKулыKпен жaмыс, шыCармашылыKпен айналысу.
^І СабаKтыS барысы:
`йымдастыру: оKушыларды т_гендеу, сабаKтыS ™ту барысымен таныстыру. Топ басшыларыныS ізгі ниеттерін айтKызу.
^й тапсырмасы: «АударыспаK» ойыны
1.Дара с™з, к_рделі с™з деген не?
2.С™здер Kaрамы жаCынан нешеге б™лінеді?
3.К_рделі с™здерді ата.
4.Біріккен с™здер деген не?
5.Кіріккен с™з дегеніміз не?
6.АS – Kaс, ж‰ндік, ™сімдік атауларына мысалдар келтір:
7.ГеографиялыK атауларCа мысалдар келтір.
8. Кісі аттарына мысалдар келтір.
9.Дене м_шелері атауларына мысалдар келтір.
10. Ойын атауларына мысалдар келтір.
11.€н-к_й, ™леS аттарына мысалдар келтір.
12. Мезгіл атауларына мысал келтір.
13.JоCамдыK ™мірге тaрмысKа байланысты атаулар.
14.Белгісіздік, болымсыздыK м‰ндегі атаулар
2.^й тапсырмасын Kорытындылау: «АKс_йек» ойыны. СемантикалыK карта:
№
Мысалдар
JысKарCан с™з
Біріккен с™з
Jос с™з
Тіркескен с™з
1
Б_гін
+
2
Б``
+
3
Jара к™к
+
4
€ке-шеше
+
3.ЖаSа сабаK: «АсыK» ойыны:
Ережені оKытып, таKтада т_сіндірту
С™здердіS Kосарланып немесе Kайталанып
айтылуынан жасалCан с™здер Kос с™здер деп аталады.
Jос с™здіS т_рлерін т_сіндірту:
С™здердіS Kосарланып немесе Kайталанып
айтылуынан жасалCан с™здер Kос с™здер деп аталады.
Жасалу жолдары:
К™ре – к™ре к™сем боласыS,
С™йлей – с™йлей шешен боласыS
1.Т_бірдіS т_гелдей Kайталануы арKылы жасалады.
Анасы мен баласы ж_збе-ж_з к™рісті
2.Бір сыSары Kосымшалы, бір сыSары
Kосымшасыз бір т_бірдіS Kайталануы
Барар –бармасымды JaртKа біледі.
3.Бір т_бірдіS ‰р т_рлі Kосымша жалCанып
Kайталануы арKылы жасалады.
Апасы _йге ет-мет, шай-пай сияKты азыKтарды ала келіпті.
4.Екінші сыSары бірінші сыSарына еліктеу
м‰нінде жaмсалуы арKылы жасалады.
Т_нге Kарай ауа райы бaзыла бастады, артынша найзаCай жарK-жaрK етіп
^рейді aшырды.
5.Еліктеуіш с™здіS екінші сыSары кейбір дыбыстыK
™згерістерге aшырап жасалуы.
Алма баCында Kып-Kызыл алмалар _лбіреп пісіп тaр.
6.Т_бір с™здіS алдынан к_шейткіш буын Kосылып айтылуы
ЖаттыCу жaмыстарын орындау: «АлтыбаKан» ойыны
88-жаттыCу
Берілген с™здерден с™йлем Kaрап, Kос с™здердіS Kалай жасалCанын айт.
Д_ркін-д_ркін, Kолма-Kол, к™збе-к™з, жалт-жaлт, ™зінен-™зі, Kараптан-Kарап, жымыS-жымыS, KараS-KараS, м™лт-м™лт, тарс-тарс.
Айтыс
89-жаттыCу
Суретке Kарап, ‰Sгіме Kaра
«ТаKия тастамаK» ойыны:
Бір оKушы Kос с™здіS бір сыSарын айтады, екіншісі жалCасын тауып, Kалай жасалCанын айту керек.
«СоKыртеке» таKтадан к™рген с™здерді Kайталап айту:
Алыс-жаKын, _п- _лкен, т_йе-м_йе, аузы-аузына, ат-мат, алпамсадай-алпамсадай, Екібастaз, КатонKараCай, сары май, имек-имек, барар-бармасымды,_йдей-_йдей, ата-ана.
«Палуандар к_ресі» деSгейлік тапсырмаларды орындау:
Jызыл- с™йлем м_шесіне талдау
Сары- дыбыстыK талдау жасау
К™к- т_бір мен Kосымшасын ажырату
^ІІ ЖаSа сабаKты Kорытындылау: «Саялы б‰йтерек аясында»
Jос с™з дегеніміз не?
Jос с™здер нешеге б™лінеді
Jайталама Kос с™з деген не?
«Тау-тау» Kалай жасалCан?
«ж_збе-ж_з» Kалай жасалCан?
«Орынды –орынсыз» Kалай жасалCан?
«Ет-мет» Kалай жасалCан?
«Жалт-жaлт» Kалай жасалCан?
«Jып-Kызыл» Kалай жасалCан?
Біріккен с™з дегеніміз не?
ЕлтаSбаныS авторы кім?
ТудыS авторы кім?
€нaранныS авторлары кімдер?
ІХ ^й тапсырмасы: жасалу жолдарын жаттау, 91- жаттыCу
Х БаCалау:
Jос с™з
Jосалама Kос с™з
Jайталама Kос с™з
Рисунок 13815