Непосредственно образовательная деятельность: «Путешествие в страну Здоровье» (средняя группа)
Непосредственно образовательная деятельность:
«Путешествие в страну Здоровье»
(средняя группа)
Цель: Воспитывать привычку здорового образа жизни
Задачи:
Образовательная область Познание:
Учить заботиться о своем здоровье, знать несложные приемы самооздоровления;
Закреплять знания о пользе витаминов и их значение для жизни и здоровья человека;
Развивать внимание, мышление, память дошкольников.
Образовательная область Здоровье:
Формировать у детей навык здорового образа жизни, приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой;
Воспитывать желание быть здоровым.
Образовательная область Физическая культура:
Развивать интерес к спортивным играм, уважительное отношение друг к другу;
Развитие общей и мелкой моторики, двигательной активности детей, умение ориентироваться в помещении.
Образовательная область Социализация:
Развивать познавательно - эмоциональный интерес детей к происходящему;
Развивать интерес к различным видам игр.
Образовательная область Коммуникация:
Расширение активного словаря;
Развивать свободное общение.
Образовательная область Музыка:
Развивать навыки пения с музыкальным сопровождением (песня «Правила здоровья»).
Предварительная работа:
Беседы:
Откуда берутся болезни.
Как победить простуду.
Зачем делать зарядку.
Как стать сильным.
Для чего чистить зубы.
Почему щиплет мыло.
О пользе витаминов.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель: Дети посмотрите, какой сегодня прекрасный день! У нас много гостей и у них у всех хорошее, радостное настроение. Давайте улыбнемся нашим гостям, поздороваемся с ними, то есть пожелаем им здоровья.
Воспитатель: Тогда я предлагаю вам отправиться в очень интересное путешествие в Страну Здоровья. А отправимся мы туда на воздушном шаре.
Как весело, как весело Отправиться с друзьями В загадочное путешествие Пойдемте вместе с нами!
(Дети садятся на воздушный шар и перемещаются в страну Здоровья)
Воспитатель и дети подходят к дорожке. На ней белые и красные следы.
Воспитатель: Что это такое?
Дети: Следы. Белые. Красные.
Воспитатель: Как вы думаете, чьи это красные, горячие следы?
Дети: Это оставила Простуда. Это высокая температура.
Воспитатель: А когда бывает высокая температура?
Дети: Когда болит голова. Когда человек болеет. Заразился, простыл. Когда не закаляются.
Воспитатель: Все верно. И когда человек болеет, то у него плохое настроение и нет сил. Значит, что-то случилось в стране Здоровья, раз здесь поселилась Простуда. Вы хотите быть здоровыми, бодрыми и веселыми? Тогда давайте все вместе сделаем зарядку. Физкультминутка.
Мы ногами то, топ, топ
Мы руками хлоп, хлоп, хлоп
Мы плечами чик-чик-чик
Мы глазами миг-миг-миг
Раз - туда, два сюда,
Повернись вокруг себя
Раз присели, два привстали
Руки кверху мы подняли
Раз-два, раз-два вот и кончилась игра!
Воспитатель: А эти белые следы – следы здоровья. По каким следам мы с вами отправимся в путь? Конечно, по белым!
Дети переменным шагом идут по белым следам.
Воспитатель: Ой! Куда это мы с вами попали? Что это за дом? Кто в нем живет? Давайте постучим. Пальчиковая гимнастика.
Громче пальчики стучите Тук-тук-тук. Кулачки им помогите Ту-тук-тук. Сжать руки в кулачки. Стучать указательными пальцами. Стучать крепко сжатыми кулачками
(Выходит Фырка)
Фырка: Фыр-фыр..
Воспитатель: Кто это поселился в стране Здоровья? Ты кто такой?
Фырка: Я Фырка! Теперь я живу в этой стране. А вместе со мной здесь теперь живут Принц Апчхи, Простуда, Микробы. А всех остальных жителей страны Здоровье я заколдовал, и они заболели.
Воспитатель: Дети, а давайте поможем жителям страны Здоровья и расколдуем их.
Фырка: Ничего у вас не получится, это очень сложно. Для этого нужно найти заколдованные снежинки с заданиями и выполнить их.
Первую снежинку ищите в конце пещеры.
(Дети пролезают через тоннель и находят снежинку с заданием спеть песню о правилах здоровья).
По утрам и вечерам
Открываю в ванной кран.
Я воды не пожалею
Уши вымою и шею.
Пусть течёт водица –
Я хочу умыться.
Все здоровые ребята
Чистят зубы аккуратно
Чистить зубы нам не лень-
Чистим их два раза в день.
Всем девчонкам и мальчишкам
Надо брать пример с зайчишки.
Репка, яблоки, морковка-
Детским зубкам тренировка.
Если хочешь быть здоровым,.
Прогони подальше лень.
Если начал закаляться,
Закаляйся каждый день.
Всех полезней солнце, воздух и вода,
От болезней помогают нам всегда.
Правила эти помните, дети.
Будьте здоровы и не болейте!
Фырка: А вторая снежинка на поляне загадок.
(дети приходят на поляну загадок и отгадывают их - электронная презентация. Овощи и фрукты очень полезны, потому что в них есть витамины)
Фырка: чихает на детей
Воспитатель: Смотрите дети, Фырка злится, что мы его задания выполняем и хочет нас заразить. Он послал на нас целую тучу микробов. Что нас нужно сделать, чтобы не заразиться?
Дети: Гулять на свежем воздухе. Правильно дышать носом. Закаляться. Пользоваться носовым платком. Закрывать носовым платком нос и рот. Давайте поиграем с Фыркой в игру «Микробы».
Подвижная игра «Микробы».
Фырка кидает в детей «микробы» (комочки). В кого попадет, тот должен начать чихать и выбыть из игры.
Воспитатель хвалит детей за то, что они были ловкие и смелые, и приглашает детей продолжить путешествие.(снежинка-задание)
Воспитатель: Что-то наши дети зачихали, чтобы нам не заболеть давайте сделаем массаж носа. (Дети вместе с воспитателем делают массаж носовых пазух).
Фырка: А следующее задание «Полезные и вредные продукты»
Воспитатель: Фырка приготовил нам полезные и вредные продукты, и думает, что мы не сможем различить, какие из них полезные для здоровья, а какие-вредные (дети находят следующую снежинку-задание и отбирают продукты)
Воспитатель: Ну, что, Фырка, все твои заколдованные снежинки мы нашли? Все задания выполнили?
Фырка: Да, вы расколдовали жителей страны Здоровье.
Воспитатель: Теперь никто из них не болеет. Но чтобы не заболеть опять, ведь сейчас какое время года? (зима) нужно беречь свое здоровье и укреплять его. А для этого можно пить душистый чай с медом, малиной, лимоном. (Воспитатель предлагает Фырке и детям заварить душистый чай)
Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться домой.