А?ылшын тілі п?ні бойынша орта мерзімді жоспар (7 сынып)

Мақсатым:
7 модульді сабақтар топтамасына енгізе отырып, оқушылардың бойында өз бетімен білім алу,
өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру .
Түйінді идеясы –Сыни тұрғыдан ойлау және оқытудың жаңа әдістері арқылы оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып білім беру,талантты,дарынды оқушыларға, мүмкіндігінше күрделі тапсырмаларға жетелей отырып АКТ ны тиімді қолдану және жасалған жұмыстарды бағалау әдістерін тиімді пайдалануда оқытуды басқару және көшбасшылыққа дағдыландыру.
Ағылшын тілі пәні бойынша орта мерзімді жоспар
7- сынып
№ Сабақ тақырыбы Мақсаты Міндеттері Оқытуда қолданатын модуль Стратегиялық іс-әрекет Ресурстар Талантты ,дарынды оқушылардың қосымша мүмкіндіктері
1 Topic 2: Food
Step 1. Food
Тағам
Сын тұрғысынан ойлай отырып, оқушыларды ағылшын тілінде тамақтану туралы сөздік қорларын молайту.
 
  Сөздік қорларын молайту және оларды сөйлем ішінде қолдана білуге үйрету;
оқушылардың уақытын тиімді пайдалануын дағдыландыру;
оқушы бойында өз бетімен білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру. «АКТ»
  «Сыни тұрғыдан ойлау»
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. 
«ОүБ және ОБ»
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу, Оқытудағы басқару және көшбасшылық
«Ой қозғау» стратегиясы
«Құпия зат»стратегиясы
Жеке, жұптық, топтық жұмыстар

 
 Сыни ойлау стратегиялары
Семантикалық карта,түртіп алу,сурет салу,
«Ойлану,» «Болжам» Интерактивті тақта, постер , маркер, түрлі түсті бояу, смайликтер. «Домино» ойыны
Оқулық: Аяпова Т.М. Ағылшын тілі, 7 сынып, сөздік,қағаз кескіні,қара жәшік,суреттер
Аудио-видео материал Шығармашылық жұмыс ,қосымша тапсырмалар:»Тағамға байланысты қазақ-ағылшын тілінде кітапша жасау.»
2 Step 1 Food .Тағам
Kazakh traditional food
Қазақтың ұлттық тағамы

  Тақырыпқа қатысты мәтінді оқыта отырып, оқушылардың оқылым, айтылым әрекеттерін қалыптастыру.
Артикльдермен жұмыс жүргізу мәтіндегі жаңа сөздерге сипаттама беру;
әділ бағалауға тәрбиелеу.  «АКТ»
  «Сыни тұрғыдан ойлау»
  «Бағалау»
 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
«Талантты және дарынды балаларды оқыту»
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу, Оқытудағы басқару және көшбасшылық Шеңбер стратегиясы.
«Миға шабуыл», «Венн диаграммасы»
«Ой шақыру»
«Жұптық әңгіме»
«Ойлану»
«Оқыта отырып үйрету ойындары»
Жеке, жұптық, топтық жұмыстар
Бес жолды өлең Интерактивті тақта, плакаттар, маркерлер, стикерлер, таратпа қағаздар,
Оқулық.,сөздік, макмиллан электронды оқулығы,орфографиялық ойын Шығармашылық жұмыс ,қосымша тапсырмалар:тағамға байланысты презентация жасап,соны сыныпқа көрсету
3 Step 2
School canteen
Мектеп асханасы
Мектеп асханасы жайында ағылшын тілінде мәтінмен жұмыс жасау. Оқушылардың ағылшын тілінде тыңдап түсіну мен әңгімелесу іскерліктерін дамыту. Ағылшынның мектеп асханасымен таныстыру;
тақырып негізінде көзқарасын дамыту;
Сыни тұрғыдан ойлай отырып, алған білімін өмірде қолдануына жетелеу. «АКТ»
 «Сыни тұрғыдан ойлау»
 «Бағалау»
 «Талантты және дарынды балаларды оқыту»
 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу, Оқытудағы басқару және көшбасшылық «Миға шабуыл»
«Серпілген сауал» стратегиясы Рефлексия
«Мен қандай жетістікке жеттім?»
Жеке, жұптық, топтық жұмыстар, «Сәйкестендіру»
Интерактивті тақта, слайд,суреттер, маркер, түрлі түсті бояу, плакат. Шығармашылық жұмыс ,қосымша тапсырмалар:эссе жазу «мектеп асханасы»
4 Step 2. Visiting cafes and restaurants
Кафе мен ресторанға бару
Оқушылардың тақырыпқа байланысты мағлұмат алуы , олардың,тамақтану этикетін сақтау,
алған білімін өмірде қолдануына ықпал ету. Шығармашылық қабілеттерін дамыту;
Сыни тұрғыдан ойлай отырып, алған білімін өмірде қолдануына жетелеу. «АКТ»
 «Сыни тұрғыдан ойлау»
 «Бағалау»
 «Талантты және дарынды балаларды оқыту»
 Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу, Оқытудағы басқару және көшбасшылық «Ой шақыру»
«Вен диаграммасы»
Жұптық жұмыс (Рөлдік ойын),
Жеке, топтық жұмыстар.
Рефлексия
«Блоб ағашы»
Интерактивті тақта, маркер, плакаттар, аудио материалдар, таратпа қағаздар. Оқулық ,слайд
«Блоб» ағашы бейнеленген парақтар, Шығармашылық жұмыс ,қосымша тапсырмалар.