Орта мерзімді жоспар Кинематика.Динамика тараулары бойынша (9-класс)
Орта мерзімді жоспар 9-класс
«Кинематика негіздері» тарауы бойынша тізбектелген сабақтар топтамасы
Жалпы мақсаты: кинематика негіздері туралы білімдерін кеңейтеді, тереңдетеді,материалдық нүкте,орын ауыстыру,лездік жылдамдық,үдеу,санақ жүйесі ұғымдарымен танысады; кинематиканың негізі формулаларын қорытып шығарады; осы формулаларды пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастырады, білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасады, АКТ ақпаратын қолдана біледі, сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландырады, өзін-өзі бағалауға үйренеді, өз бетінше білім алуға,алған білімдерін өмірде қолдана алуға тәрбиеленеді
Сабақтың тақырыбы Оқып –үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қолданылатын әдістәсілдер Күтілетін нәтижелер Бағалау Модульдар
дың кіріктірілуі Негізгі дереккөз
дер
1.Қозғалыс – материяның ажырамас қасиеті. Материалдық нүкте. Санақ жүйесі. Салыстырмалы механикалық қозғалыс. Материалдық нүкте,санақ жүйесі,қозалыс ұғымдармен таныстырып солар жайлы түсінік қалыптастыру,
Амандасуда көңіл-күй смайликтерін қолданамын.
А, В, С, Д әріптер арқылы топтасу.
Жаңа тақырыпты ашу үшін «Ассоциация » әдісі «Қозғалыс»
Бейнематериал.
ЖИКСО әдісі
мәтінмен жұмыс.
Диалог
Тақырыпты өз бетінше ұғынады,
меңгереді;
өз бетінше жеке жұмыс жасау дағдысын дамытады;
топта қарым -қатынас қалыптасады;
Қалыптастыру
шы бағалау
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
АҚТ
Оқушылар
дың жас ерекшелік теріне
сәйкес оқыту және оқу
Физика жне астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
2.Векторлар және оларға амалдар қолдану. Вектордың координаталар осьтеріндегі проекциялары.
Векторлар ұғымына түсінік,векторға қолданылатын амалдар,есептеу барысында қолдану дадысын қалыптастыру Амандасуда «Алақан жылуы» тренингін қолдану. Математикалық фигуралар (төртбұрыш,үшбұрыш,
дөңгелек,
шаршы) арқылы топқа бөлу
ББҮ стратегиясын қолдану.
«Білемін», «Білгім келеді» екі бағанды толтырады. Жаңадан алған білімдерімен сызбаның «Үйрендім» бағанын толтырады.
Диалог Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастырады;
Тақырыпты өз бетінше ұғынады,
меңгереді;
топта қарым -қатынас қалыптасады;
ақпаратты сыни тұрғыдан бағалай алады; Екі жұлдыз бір тілек
Бағалау парағы
Жиынтық бағалау СТО
АҚТ
Оқушылардыңжас ерекшелік теріне
сәйкес оқыту және оқу
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика жне астрономия-9 оқулық З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу –әдістемелік құрал
3.Түзу сызықты теңайнымалы қозғалыс. Үдеу. Үдеу ұғымын түсіндіру,теңайнымалы қозғалыс туралы мағлұмат беру,үдеу шамасын есептеуге үйрету Топқа бөлу
Амандасу. Әріптер арқылы С, А, Т, Б-лерден басталатын тілекті көрші топқа айтады.
«Түртіп алу» әдісі
Мәтін беріледі, мынадай белгілермен:
«V» маған таныс;
«+» мен үшін жаңа;
«-» мен білетін түсінікке сәйкес келмейді;
«?» бұл туралы тереңірек білгім келеді
Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастырады;
Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастырады;
Топта жұмыс жасай алады. Бағдаршам
Жиынтық бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика жне астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
4.Түзу сызықты теңайнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық және орын ауыстыру. Жылдамдықтың графигі. Түзусызықты теңайнымалы қозғалыс кезіндегі дененiң бастапқы жылдамдықсыз орын ауыстыруы. Түзу сызықты тең айнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық,
орын ауыстыру шамаларын қорытып шығару, формула бойынша есептер шығаруға үйрету.
. Амандасуда «Жүрек жылуы» тренингін қолдану.
«Ротация» әдісі
Рефлексияға «Бүгінгі сабақ сізге ұнады ма?» қолдану
Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастырады
Топта жұмыс жасай алады.
өз бетінше жеке жұмыс жасауда сыни ойлауын дамыту;
Жетон
мен
Жиынтық бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика жне астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
5.Еркiн түсу үдеуi. Дененiң еркiн түсуi. Аспан денелерi және тағы басқалардың жерге еркiн түсу үдеуi. Еркін түсу үдеуі туралы мағлұмат беру,еркін құла
ған денелердің үдеуін есептеу дағдыландыру Амандасу. Топқа бөлу
Әріптер арқылы С, А, Т, Б-лерден басталатын тілекті көрші топқа айтады.
«Түртіп алу» әдісі
Мәтін беріледі, мынадай белгілермен:
«V» маған таныс;
«+» мен үшін жаңа;
«-» мен білетін түсінікке сәйкес келмейді;
«?» бұл туралы тереңірек білгім келеді
Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастырады
Топта жұмыс жасай алады.
Мәтін мен оқылған проблемаға сұрақ қоя біледі, тұжырымдайды,
сыни тұрғыдан бағалайды
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика жне астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
6.Қисықсызықты қозғалыс. Материялық нүктенiң шеңбер бойымен бiрқалыпты қозғалысы. Қисық сызықты қозғалыс туралы мағлұмат,
шеңбер бойымен қозғалған
дененің жылдамдығын есептеу Амандасу. «Жағымды сөздер» жат.
«Бортты журнал» әдісі Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастырады
Топта жұмыс жасай алады.
Өз болжамының сәйкес келуі н\е келмеуі б/ша рефлекция жасай біледі
Екі жұлдыз бір тілек
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика жне астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
7.Сызықтық және бұрыштық жылдамдықтар. Центрге тартқыш үдеу. Қатты дененің ілгерлемелi және айналмалы қозғалысы. Сызықтық,
бұрыштық жылдамдық ұғымдары туралы мағлұмат беру,есеп шығару дағдыларын қалыптастыру Амандасу. «Кім нені жақсы көреді» жаттығуы
«Семантикалық кесте» сызбасы әдісі
Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастырады;
Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастырады;
Топта жұмыс жасай алады. Бас бармақпен бағалау
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика жне астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
8.№ 1 лабораториялық жұмыс. Бірқалыпты қозғалыс кезiндегi дененiң үдеуiн анықтау. Бірқалыпты қозғалыс кезiндегi дененiң үдеуiн анықтау Амандасу. «Шеңбер бойынша фраза» жат.
«Фишбон» әдісі
Жұпта,топта талданады
Диалог. Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастырады;
Таным әрекетінде комуникативті әдісті іске асырады
Топта жұмыс жасай алады. Жинақтаушы бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Көшбасшылық Физика жне астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
9.Практикалық жұмыс №1 Денелердің қозғалысын сипаттау тәсілдері Денелердің қозғалысын сипаттау тәсілдері Амандасу. «Жағымды сөз» тренингі
«Басымдылық пирамидасы» әдісі Жұпта,топта талданады
Диалог. Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастырады;
Топта жұмыс жасай алады
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Көшбасшылық В.Кронгарт
Есептер жинағы З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
10.Бақылау жұмысы №1 Кинематика негіздері Кинематиика тарауы бойынша білімдерін жүйелеу Жеке жұмыс Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастырады;
Жеке жұмыс жасай алады
Жинақтаушы бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Көшбасшылық Бақылау жинағы
«Динамика негіздері» тарауы бойынша тізбектелген сабақтар топтамасы
Жалпы мақсаты: Ньютон динамика заңдарын әр түрлі механикалық қозғалыстар,денелердің өзара әрекеттесуі туралы білімдерін кеңейтеді, тереңдетеді,негізгі ұғымдармен танысады,формулаларды қорытып шығарады; осы формулаларды пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастырады, білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасады, АКТ ақпаратын қолдана біледі, сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландырады, өзін-өзі бағалауға үйретеді, өз бетінше білім алуға тәрбиеленеді.
Сабақтың тақырыбы Оқып –үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қолданылатын Әдістәсілдер Күтілетін нәтижелер Бағалау Модульдер
дің кіріктірілуі Негізгі дерек көздері
11.Ньютонның бiрiншi заңы. Инерциялық санақ жүйелерi Ньютонның бірінші заңын тұжырымдау,практикада қолдануға үйрету Амандасуда көңіл-күй смайликтерін қолданамын.
А, В, С, Д әріптер арқылы топтасу.
Жаңа тақырыпты ашу үшін «Ассоциация » әдісі «Қозғалыс»
Бейнематериал.
ЖИКСО әдісі
мәтінмен жұмыс.
Диалог
Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастыра
ды
Топта жұмыс жасай алады.
өз бетінше жеке жұмыс жасаудағды-сыни ойлауын дамыту;
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика және астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
12.Күш. Ньютонның екiншi заңы. Масса Күш,масса ұғымын түсіндіру,Ньютонның екінші заңын тұжырымдау Амандасу. «Жағымды сөздер» жат.
«Бортты журнал» әдісі Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастыра
ды
Топта жұмыс жасай алады.
өз бетінше жеке жұмыс жасаудағды-сыни ойлауын дамыту;
Екі жұлдыз бір тілек
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика жне астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
13.Ньютонның үшінші заңы.Салыстырмалылық принципi Ньютонны үшінші заңын тұжырымдау,
Салықтырмалық принципін Амандасу. Топқа бөлу
Әріптер арқылы С, А, Т, Б-лерден басталатын тілекті көрші топқа айтады.
«Түртіп алу» әдісі
Мәтін беріледі, мынадай белгілермен:
«V» маған таныс;
«+» мен үшін жаңа;
«-» мен білетін түсінікке сәйкес келмейді;
«?» бұл туралы тереңірек білгім келеді
Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастыра
ды
Топта жұмыс жасай алады.
өз бетінше жеке жұмыс жасаудағды-сыни ойлауын дамыту;
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика және астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
14.Механикадағы күштер. Бүкiләлемдiк тартылыс заңы. БӘТ заңын түсіндіру,есеп шыару барысында қолдана алуға үйрету Амандасу. «Жағымды сөздер» жат.
«Бортты журнал» әдісі Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастыра
ды
Топта жұмыс жасай алады.
өз бетінше жеке жұмыс жасаудағды-сыни ойлауын дамыту;
Қалыптастырушы бағалау
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика және астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
15.Жердің жасанды серiктерінің қозғалысы.Дененің салмағы. Салмақсыздық Жердің жасанды серіктері туралы мағлұмат беру,салмақ,салмақсыздық ұымдарын түсіндіру,есеп шығару барысында қолдана білуге үйрету; Амандасу. «Жағымды сөздер» жат.
«Аквариум» әдісі Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастыра
ды
Топта жұмыс жасай алады.
өз бетінше жеке жұмыс жасаудағды-сыни ойлауын дамыту;
Қалыптастырушы бағалау
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика және астрономия-9 оқулық
М.Жанпейісова Модулдік оқыту әдістемесі
16.Практикалық жұмыс №2 Күшті өлшеудің практикалық тәсілдері Денеге түсірілетін әртүрлі күштерді есептеу,теория мен практиканы байланыстыру дағдыларын қалыптастыру Амандасу. «Жағымды сөз» тренингі
«Басымдылық пирамидасы» әдісі Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастыра
ды
Топта жұмыс жасай алады.
өз бетінше жеке жұмыс жасаудағды-сыни ойлауын дамыту;
Қалыптастырушы бағалау
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау В.Кронгарт
Есептер жинағы З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
17.№2 лабораториялық жұмыс. Горизонталь лақтырылған дененің қозғалысын зерделеу Горизонталь лақтырылған дененің қозғалысын зерделеу,бақылау,
есептеу Амандасу. «Шеңбер бойынша фраза» жат.
«Фишбон» әдісі
Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастыра
ды
Топта жұмыс жасай алады.
өз бетінше жеке жұмыс жасаудағды-сыни ойлауын дамыту;
Қалыптастырушы бағалау
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Физика және астрономия-9 оқулық
З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
18.Практикалық жұмыс №3 Жердің ауырлық өрісіндегі дене қозғалысының параметрлерін есептеу Жердің ауырлық өрісіндегі дене қозғалысының параметрлерін есептеу Амандасу. «Жағымды сөз» тренингі
«Басымдылық пирамидасы» әдісі Жұпта,топта талданады
Диалог. Тақырып бойынша өз түсінігін қалыптастыра
ды
Топта жұмыс жасай алады.
өз бетінше жеке жұмыс жасаудағды-сыни ойлауын дамыту;
Қалыптастырушы бағалау
Бағалау парағы
Жинақтаушы бағалау СТО
Дарынды және талантты оқушы
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау В.Кронгарт
Есептер жинағы З.У.Имжарова СТО білім үрдісінде оқу -әдістеме
лік құрал
19.Бақылау жұмысы №2. Динамика негіздеріДинамика тарауы боынша білімдерін жүйелеу,пысықтау Жеке жұмыс өз бетінше жеке жұмыс жасаудағды-сыни ойлауын дамыту;
Жинақтаушы бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Бақылау жұмысы
жинағы