Урок литературы в 5 классе. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Урок литературы в 5 классе. А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Тема: Путешествие по сказке А.С.Пушкина.
Цель :Научить учащихся ориентироваться в тексте художественного произведения и давать ему характеристику. Дать представление о художественных средствах, приемах, которые использует писатель для реализации своих замыслов. Закрепить знание литературных терминов: литературная сказка, зачин, эпитет, положительный герой. Учить анализировать поступки героев, делать выводы.
Задачи:
Научить детей творчески осмысливать прочитанные произведения. Учить делать выводы, анализировать прочитанное. Закрепить знания детей о сказках. Учить ориентироваться в тексте
Повысить внутреннюю культуру, разбудить фантазию учащихся. Воспитывать интерес к художественной литературе Вызвать желание познакомиться с другими сказками А.С.Пушкина.
Развить творческие способности глухих и слабослышащих детей, активизировать мышление, речь, память.
Следить за звукопроизношением. Учить отвечать на вопросы полными предложениями, ввести в речь учащихся литературные термины.
Оборудование : портрет А.С.Пушкина, иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина. Предметы(зеркало .веретено ,яблоко), слайды с иллюстрациями произведений художников к « Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях».
Термины: литературная сказка ,эпитет, образ, зачин, положительный герой, отрицательный герой.
Словарная работа: волшебный предмет, диалог, герой, противопоставление, сказочные помощники.
Тип урока: урок-игра «Путешествие»
Ход урока:
1Организационный момент.
2Фонетическая ритмика.
Царь с царицею простился,
В путь-дорогу снарядился.
И царица у окна
Села ждать его одна.
2. Вступительная беседа.
-Из какой сказки эти слова? /Из « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
-Кто автор этой сказки?/Александр Сергеевич Пушкин/
-Как называется начало сказки? (зачин)
-Что мы прочитали? ( Мы прочитали зачин сказки)
3 Сегодня на уроке мы совершим путешествие по «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» Для путешествия нам нужна карта. Карта находится в конверте, но их 5. Давайте посмотрим, в каком же конверте находится наша карта.
Сказка
Литературная Фольклорная
В стихах В прозе о животных Бытовая Волшебная
На конверте надписи «Фольклорная сказка о животных». «Фольклорная сказка бытовая» « Фольклорная сказка волшебная» «Литературная сказка стихотворной формы» «Литературная сказка в прозе»
-« Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»-фольклорная сказка или литературная?/Литературная/
-Почему?/У литературной сказки есть автор. « Сказку о мертвой царевне и семи богатырях» написал А.С.Пушкина.
-«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» написана в прозе или в стихах?
( Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях написана в стихотворной форме)
-«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А С Пушкина - литературная сказка стихотворной формы
-Ребята, а кто придумал фольклорную сказку? (народ)
Вот мы нашли карту и отправляемся в путешествие
4 На нашей карте есть много станций.
1 Станция «Волшебная» (яблоко, зеркало, веретено)
-Какой предмет из « Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина?/яблоко, зеркало/
-Какой предмет волшебный? Почему? /Волшебный предмет – зеркало ,т.к. оно умеет говорить./
Диалог царицы и зеркала./ Читают дети/
2 Станция «Эпитеты»
Какие эпитеты из « Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина? О ком так говорит А.С.Пушкин?
Эпитеты «сон пустой» ,«горда, ломлива, своенравна и ревнива», «добродушна ,весела» ,«нраву кроткого такого». «мерзкое стекло»
Постоянные эпитеты: «милый друг» , «гость желанный» , «черной зависти», « в глушь лесную»
3 Станция «Помощники»
-Кто в сказке является помощником?(ветер, солнце, месяц, собака «Соколко».
-Кому помогают ветер, солнце и месяц? /Они помогают королевичу Елисею.
-Кому помогает Соколко? /Собака помогает богатырям.
-Кто из помощников разговаривает?
Инсценировка. Елисей обращается за помощью к Солнцу, Месяцу и Ветру.(Дети распределяют роли и показывают отрывок из сказки)
4 Станция «Положительный герой»
Нам необходимо заполнить таблицу.
-Ребята кто в сказке положительный герой, а кто отрицательный?
(Положительные герои : царевна, королевич Елисей, помощники: солнце, месяц, ветер. Отрицательный герой : царица.)
-Почему умерла царица?/ от злости, от зависти/
-Ребята. А кого она любила?/ Она любила себя/
Пушкин так показывает, что нельзя любить только себя.
5 Станция «Художественная»
Просмотр слайдов с иллюстрациями к « Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина известных художников.
Беседа о том, какой эпизод из сказки взял художник для иллюстрировании.
5 Наше путешествие по « Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина закончилось. Кто может сказать, чем сказка А.С.Пушкина похожа на фольклорную?
/В сказке есть волшебные предметы, есть семья/
6 А. С Пушкин написал много сказок. У нас есть выставка рисунков к произведениям А.С.Пушкина. Это рисовали старшеклассники./Ученики рассматривают рисунки и читают названия произведений /
Подведение итогов.
Вам понравилось путешествие? Что мы делали? Учитель предлагает дать оценку работы на уроке каждому ученику.
Предполагаемый результат:
Ребята ближе познакомились с сказкой А.С.Пушкина, с героями сказки, почувствовали себя в сказке. Свободнее стали оперировать литературными терминами.
15