Сауат ашу п?нінен Мен ж?не таби?ат. Е дыбысы мен ?рпі. ?ыс?а мерзімді жоспар 1 сынып

Оқу ісінің меңгерушісі:
Күні: 7.12.2016ж
Сынып: 1к Қатысқандар саны: 4
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы Мен және табиғат. Е дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту
1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту
1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту
Сабақтың мақсаттары Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.
Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары Аудиожазба , таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік Е дыбысы мен әрпі.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
5 минут Аққу болып ұшамыз
Көлге келiп қонамыз
Көлдiң бетiн құшамыз
Қайта самғап ұшамыз.
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Шаттық шебері
Сабақтың ортасы
8 минут
№1 Мақалды түсініп оқы.
Мақалдың мазмұнын бір-біріңе түсіндіріп көр.
№2 Сызбаның көмегімен Есеннің не істегенін болжа. Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті
1 минут Әппақ болып таң атты,
Түтiн тiке шығады.
Қарлығаштар қанатын
Самғап биiк ұшады.
Топ-топ, топ басайық,
Жалаудан күн жасайық.
Жаса, жаса алтын күн
Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады) Сергіту сәтіне арналған жинақ
Қызықты тапсырма
8 минут
Аяқталуы
16 минут
№3 Төмендегң жауаптарды қандай сұрақтар қою арқылы алуға болады?
-Ерлан.
-Алтыда.
-Ақылды.
№4 Сурет мазмұны бойынша ертегі құрастырып көріңдер. Ертегіні «Ерте,ерте,ертеде» сөздерімен бастауды ұмытпаңдар.

Оқулық, дәптерлер.
Сабақтың соңы
2 минут
Рефлексия
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Смайликтер
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы АКТ Құндылықтармен байланыс (тәрбие)