?аза? тілді емес мектептердегі ?аза? тілінен 5-сыныптар?а арнал?ан Компьютерді? тілін табу-?нерта?ырыбында?ы саба? жоспары


Пәннің аты: Қазақ тілі Уақыты: Кабинет: МұғалімСабақтың атауы                      
Қазақ тілі 5- сынып , ІІІ сабақ
«Компьютердің тілін табу -өнер»
Мақсаты Оқылым 1 Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау:
Жазылым Мұғалімнің көиегімен оқыған , тыңдаған аудиовизуальды материалдар бойынша шағын мәтін жазады;
А. Мәтінді түсініп оқып, мәтін бойынща сұрақтарға жауап береді.
В. Мәтіннен негізгі ойды тауып, жүйелі мазмұндайды.Тақырыпқа өз көзқарасын білдіреді.
«Пернетақта»- топ
«Монитор» - топ
«Жүйелік блок»- топ
«Тышқан тетігі»- топ
2980055708025МОнитор
МОнитор
Әр топ өз қызметтері туралы ақпарат береді, түсіндіреді.Содан соң, тексеру әдісіне көшіп, «Торлы диаграмма » арқылы компьютерді жинақтаймыз
2732737369466
1081358341346155925767215Жүйелік блок
Жүйелік блок

220070139920131337039550
226060254000Пернетақта
00Пернетақта
298344825436100
«Қабырғадағы рөл» бойынша компьютер жайында жазу
СұрағыБолжау
Қызметі
Күтілетін нәтижеАлдыңғы білім:
Басы:
143065569850Тышқан тетігі
00Тышқан тетігі

Жаңа сабақ
Ортасы: Сергіту сәті Домала, доп, домала (екі қолынды айналдыру)
Балшыққа тек жолама(Сұқ саусақпен ескерту)
Жек көремін оныңды (Сұқ саусақпен оң және сол жаққа серпілту)
Бүлдіресін қолыңды (екі колының алақандарын жоғары көтеріп айналдыру)
Секіріп өт ордан да,(екі қолынды жұдырықтап кезек кезекбірінің үсінен бірін секірту)
Секіріп өт жолдан да, (екі қолынды жұдырықтап кезек кезекбірінің үсінен бірін секірту)
Қуса күшік жетпесін (баяу жүгіру)
Машина басып кетпесін ( машинаның рөлін айналдыру) .Ой сергітеді, шаршағандары басылады
Соңы «Оқуға саяхат» әдісі бойынша сұрақтарға жауап бер (дәптерге жазады, ауызша айтады)

-Ең алғаш ПК қашан көрдің?
-Компьютерді қай уақытта үйрене бастадың?
-Компьютерді меңгеруге кім көмектесті?
-ПК не ушін қажет деп ойлайсың?
\ Дискрипторлар
Кері байланыс:
(меңгеру сатыларына байланысты стикерлерін таңдаған сурет астына жапсырады.) -Компьютердің қызметін айта алады;
-Тақырыпты өз өмірімен байланыстырып, жүйелеп жаза алады;

Орташа жеткілікті жан-жақты
Үйге тапсырма 
Мазмұндау, Компьютердің жаңа заманға сай түрлері туралы ақпарат алып келу
  Күнделіктеріне жазып аладыБағалауОқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 
 
 
  Бағалау парақшасын толтырады.