Бірінші с?билер тобына арнал?ан дидактикалы? ойын ретінде ?ткізілетін саба?

Білім беру саласы: «Қатынас», «Таным».Бөлімі:  «Тіл дамыту»Тақырыбы:  «Ертегілер еліне саяхат».
Мақсаты:
Білімділік: Дидактикалық ойындар арқылы, өтілген ертегілерден алған білімдерін тиянақтау.
Дамытушылық:  Дамытушы ойындар арқылы балаларға әртүрлі тапсырмаларды орындата  отырып, сөздік қорларын молайтып, ой - өрістерін дамыту, байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру.Тәрбиелік: Балаларды ертегі желісі арқылы адал достыққа, тапқырлыққа, шыдамдылыққа және салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: шалған, бауырсақ, жеті лақ, үш торай.
Әдіс- тәсілдер:  түсіндіру, көрсету, әңгімелеу, сұрақ-жауап, дидактикалық, логикалық ойындар.
Көрнекіліктер: ертегі кейіпкерлерінің суреттері, мүсіндері, геометриялық пішндер, т.б.
Тәрбиеші: Бәріміз бірге бүгінгі оқу іс - әрекетімізді бастау үшін бір - бірімізбен амандасып алайық.
Сәлем, сәлем, басым!Сәлем, сәлем, көзім!Сәлем, сәлем, бетім!Сәлем, сәлем, тісім!Сәлем, сәлем, балалар!Сәлем, сәлем, апайлар!Балалар: Бәрі бірге сөздерді қайталап айтады.
Бүгінгі  біздің оқу іс- әрекетіміз ерекше болады  осы уақытқа дейін өтілген ертегілерді еске түсіреміз ойын арқылы ойланамызда ойнаймыз.
Дидактикалық ойын:
«Бұл қай ертегі?»
Ойын шарты: Мен сендерге ертегі кейіпкерлерін көрсетемін, сендер ертегі кейіпкерлерінің аттарымен, қай ертегіден екенін айтасыңдар.
Олай болса 1-ші ертегіміздің кейіпкерлерін көрсетейін. (Бауырсақ ертегісінің кейіпкерлерін көрсетеді)
Балалар: атасы, әжесі, бауырсақ, қоян, қасқыр, аю, түлкі. Бұл «Бауырсақ» ертегісі.
Тәрбиеші: Дұрыс, айтасыңдар балалар.
2-ші ертегіміздің кейіпкерлерін көрсетейін. (Жеті лақты, қасқырды) көрсетеді.
Балалар: Жеті лақ және қасқырды көріп тұрғандарын айтады «Жеті лақ» ертегісі екенін айтады.
Дидактикалық ойын:
«Бәріміз бірге үй саламыз»
Ғажайып сәт.
Топға үш торай кіріп келеді (көңілсіз)
Тәрбиеші:
- Балалар қараңдаршы бізге кімдер келді?
- Неге олар көңілсіз екен?
- Не болды екен а а а балалар?
- Кәне, бәріміз бірге сұрап көрейікші олай болса, мүнгін біздің көмекіміз керек болар.
- Торайлар сендерге не болды, неге сонша көңілсізсіңдер, сендерге көмек керек пе?
Үш торай: Иә, бізге көмек керек. Наф Нафтың үйі сияақты үшеуімізге де ыңғайлы үлкен үй керек. Үлкен үй салу үшін бізге сендер геометриялық пішіндердің көмегімен үй салып көрсетіңдерші.
Балалар қуана қуана келіседі өткен сабақтарында үйді қалай жасағандарын естеріне түсіріп айтып береді.
Балалар:
Үйдің төбесін үшбұрышпен
Үйдің төменгі бөлігін төртбұрышпен салып құрастырып көрсетеді.
Тәрбиеші: Балалар өте әдемі үй құрастырып бердіңдер сендерге үш торай ризашылықтарын білдіреді.
Дидактикалық ойын:
«Ертегінің кейіпкерлерін топтастыр» тәрбиешімен бірге ойнайды.
Ойын шарты: Балалар, мен сендерге әр түрлі ертегі кейіпкерлерін таратып беремін суреттерін, сендер соларды ертегілері бойынша топтастырып алдарыңа қоясыңдар.
Тәрбиеші: шұбар тауық, маша мен аю, бауырсақ, шалған, ертегілерінң кейіпкерлерін береді.
Балалар тәрбиешінің көмегімен дидактикалық ойын ойнайды.
Тәрбиеші: Бүгінгі оқу іс - әрекетіне қатысқан балаларға смайлктар таратып береді. Сабаққа қатысқан балаларды мадақтайды.
Күтілетін нәтиже :
Біледі:  Жыл бойы өтілген ертегі кейіпкерлерін атап, қойылған сұрақтарға толық жауап беруді;
Игереді: Сөйлем құрастыру үшін сөздерді бір-бірімен мағынасына қарай байланыстыруды;
Меңгереді: Өтілген ертегілердің мазмұнын қысқаша әңгімелеуді;