?азыбек биді? тол?ауы ?дебиеттік о?удан ашы? саба? жоспары

АптаКүн 10. 05 пән : Әдебиеттік оқу 2- сабақТақырыбы Қазбек бидің толғауыСілтемеОқулық ана тілі хрест.Ұлттық шешендік өнер сөздіктер , Менің ҚазақстанЖалпы мақсатҚазбек бидің толғауындағы нақыл сөздердің мағынасын, негізгі ойын, түсініп талдау.
Міндеттері:Білімдік: Оқушыларға Қазбек бидің шешендік сөздерімен, толғауларымен танысу.
Дамытушылық: Оқушылардың алған білімдерін іс- жүзінде, сабақ барысында қолдана білуге дағдыландыру.
Тәрбиелік: Шешендердің, соның ішінде Қазбек бидің толғауларын оқыта, талдай отырып, адамгершілікке, білімділікке, жақсы қасиеттерге тәрбиелеуКүтілетін нәтижеҚазбек бидің шешендік сөздері мен толғауларын іс- жүзінде, қолдана білуге дағдыландыру жақсы қасиеттерді өз бойына сіңіруЖұп, топ бойынша талқылап негізгі идеяны таба білу.
Сабақтыңәдіс –тәсіліӨзара жұмыс, жұппен,топпен жұмыс.
Сабақ түріЖаңа сабақТапсырмалар
Тоқтау айту деген не?
2. Мәтінде «Қазбектің ісіне қандай тоқтау айтылған? »
3. Кімге айтылған не себебтен?
4. Қандай ақыл кеңес бергісі келді?
5. Бір қолың ұрысшы болса, екінші қолың арашасы болсын- дегенде айтыйын деген ойы не еді?
6. Кімге айтты? не үшін? Неліктен айтты?
7. «Бір бала атаға жете туады, бір бала атадан өте туады» деген өлең түрінде берілген әр жолы кімге қатысты?
8.Осы өлең жолдан өз бойыңа не алуға болады деп ойлайсың ?
9.Қазбек бидің толғауынан өз бойыңа нені алдың ?неге?
10.Адамның бойында қандай қасиет болу керек деп ойлайсыңдар?
Сабақтың барысы2мин
Кіріспе бөлім5 мин

диолог
Сөзік жұмысСТО
1.Ұйымдастыру кезеңі психологиялық ахуал.Амандасу: әр мүшесімен көршісімен амандасу2.Үй тапсырмасы: «Төле бидің төрелігі»
1топ. Он бес жасар Төленің неге көңілі тоймады?не деген еді?
2-топ .Төрдегі би не себебті Төлеге алғашыда көңілі тоймады ?
3 топ. Қасқая қарап тұрған Төле не деп еді?
4 –топ. Ағалық билікті бергенде ,Төле сары табақтан сырқат қайтады деп алғаш айтқан билігі қандай?
5- топ. Қандай бата берген еді кім берді ,кімге берді?
Ақты- шындықты,шындықдепӨзегі талса –шаршаса,әлсіресе,шөлдесе.
Ала көз –көре алмаушылық ,жаман қөзбен қарау, ұнатпауДау –ұрыс шайқас,шешімге келу,келмеуіЖар астында –жақын жердеСақа тұт- кез келген зат болса да,пайдалана білу.
Тұсау кесер2 минСлайдСілтеме №1
«Төле бидің төрелігі» мәтінінен өзің қандай ой түйіндедіңдер?Бұл қай жүздің биі еді?Осы жүзден басқа тағы қандай жүздерді,билерді білетін едік?
Орта жүз –Қазбек би Келдібекұлы (1665-1765) – қазақтың басқару ісіне араласқан мемлекет және қоғам қайраткері, билер кеңесінің мүшесі, атақты шешен, Орта жүздің төбе биі, «Жеті жарғы» аталатын заңдар кодексін шығарушылардың бірі. Шыққан тегі Орта жүздің Арғын тайпасының Қаракесек руынанНегізгі бөлім10 мин

сөздік жұмыс
АҚТ
ТДБО




Қалай оқу керек?

10 мин.
Диологи5мин
Сергіту сәтіҚара жорғаСілтеме № 2
Орта жүз – Қазбек би « Қазбек бидің толғауы»5 топқа тапсырма Оқулықпен жұмыс мәтінді оқып,талдап, түсіндіру. Мұқият тындауТапмырмалар беріледі.әр азат жол бойынша оқу,талдау. Түсіндірмалданып –үлкендігін пайдаланып,
ынтымағы –достығы, бірлігіүлкеннің алдынан шықпаужете туу-қарияға теңөте туу- атадан асып ақылдыкері кете туу- атасының мұрсын мүлкін ұстай алмау,
шекпен –шапанұрысшы- арашашы- ақылмен жеңутуысыңа сілтеме- жауыңдай көрмекесапаты- жамандығыөршіл- көкректі, мен-меншілбақырға қастық қылма-кедей-кемтарларға қиянаттық жасамау күлмеу Сағы сынды түссе басыңа- ( әлсізжігін ,қайғысын,пайдаланбау)5 топқа тапсырма беріледі.
Мәтінді түсініп оқи отырып, сөздікті тауып,сөздің мағынасын ашу. Әр топ өз тапсырмаларында берілген азат жодар бойынша талдау, талқылау, сөздік жұмыс жүргізу.
Өздеріңе берілген тапсырмадан өз ойларың бойынша қандай ақыл – кеңес, қандай өздеріңе ой толғау алдыңдар?
Сурет, сызба,постермен түсіндіру.
Қортындылау3минДиолиог

-Мәтін не себебтен Қазбек бидің толғауы деп аталады.-Бұзықтар кімдер олар Қазбекке қандай қиятаттық жасамақшы болды?-Қазбектің кенже інісі кім? -Оған қандай баға берер едің? -Неге? – Ал өзің не істер едің ? – Қандай айла табар едің?
Бағалау5минСТО Не істедім ? өз –өзін бағалау. не үйрендім?әлі де не білгім келеді?не білдім? жұптасымен жұмыс жасауы.Не істедік? (топтағы қармы –қатынас жұмысы) топпен бағалау