Таби?ат тынысы-тіршілік тынысы ?дебиеттік о?у 3 сынып

№72 мектеп- лицейінің бастауыш сынып мұғалімі
Сынып: 3 сынып
Пән: әдебиеттік оқыту
Сабақтың тақырыбы: Табиғат тынысы-тіршілік тынысы
Түйінді идеясы: Біз табиғатпен тығыз байланыстамыз
Мақсаты: Табиғатты қорғау әр адамзаттың парызы екенін ұғыну
Барлығы:
1.Мәтінді оқиды
2.Баяндайды
Көпшілігі:
1.Табиғат туралы айта алады
2.Дәлелдей алмайды Кейбірі:
1.Дәлелдейді
2.Зерттеп көрген
Уақыт Кезең Тапсырма Мақсаты Мұғалім не істейді? Оқушы не істейді? Ресурсы
4-5 минут Үй тапсырмасы: «Аманат» оқу, мазмұндау Сендер кеменің қандай түрлерін білесіңдер?
Кеме ненің қуаты мен жүреді?
Білімдерін тексеру Сұрайды, жауабын алады, бағалайды Жауап береді оқулық
1-2 минут 1.Психологиялық ахуал, топқа жұмылдыру
2.(Музыкалық сәлемдеме) 1.Ағаш, гүл, құс, жануар суреттері арқылы топқа бөлінеді дыбысы және нені көріп тұрсың?
Қызығушылығын ояту
Топтастырады, музыка мен бейнеролик көредіі, сұрақ қояды Топтасады, назарын салады, жауап береді Бейнеролик,
музыка
5-7 минут Мәтінмен жұмыс Мәтінді оқып, өздігіген түсіну Жүйелі баяндау, аз уақыт ішінде идеялар ашу. Оқыту, эпидемия , ауадағы радиация туралы мағлұмат алу, сұрақ қою Оқиды, баяндайды, сұрақ қояды, жауап береді Оқулық
15 минут Қорытынды 1.Құстардың алдынан шығатын қандай қиындықтар болады?
2. Табиғатты қорғау үшін қатал заң шығару.
3.Егерде... жоятын болса,онда... (ғылыми түсіндірме жаз)
4. Қызыл кітапқа енген қандай жануарларды, құстарды, өсімдіктерді білесің? 1.Қиындықтар түрін ажырату,ойлану
2. Табиғатты қорғауды қолға алу
3.Сыни ойлауды дамыту
4.Білімдерін тексеру Рөлдерін бөліп береді, тірек сұрақ қояды қояды, ынталандырады, тәртіпке шақырады, тыңдайды. Пікір таласады, ізденеді, дәлелдейді, реттеледі, қорғайды АКТ(ұялы телефон),
Энциклопедия,постер, пазл.
8 минут Бағалау «Сэнгвич» тәсілімен бағалау Өздерін бағалауды үйренуЕрекшелігіне мән беру,жеке оқушыларға тоқталу Өздерін бағалау,
бір-бірін бағалау Тыңдайды, қолдайды,
ынталандырады Қорғайды, дәлелдейді, пікір таласады, бірін-бірі бағалайды бағалау парақтары
-өте жақсы

-жақсы

-нашар
3
минут Бағалау Мұғалімнің бағалауы Ерекшелігіне (дарынды, таланттылығына) тоқталу, жеке оқушыларға мән беру Бағалайды, мадақтайды, ұсыныс айтады, ескертеді. Тыңдайды, келіседі, келіспейді, ойын айтады Смайликтер
1 минут Үйге тапсырма Мәтінді оқу, мазмұндау, табиғатты қорғауға байланысты кітапша жасату Білімдерін толықтыру, жинақтау Түсіндіреді, күнделікке жазғызады Тапсырманы жазады Күнделік