Тематическая неделя для детей 4-5 лет Зимушка зима

Тематическая неделя «Зимушка – зима»
Дни недели Содержание и цель
Понедельник
«Зимушка зима»
Беседа «Зимушка – зима»
Цель: расширять представления детей о характерных особенностях зимней природы, развивать разговорную речь, память, воспитать любознательность.
Д/И «Подготовить зайку и белочку к зиме»
Цель: Познакомить детей с изменениями окраски шёрстки лесных зверей с приходом зимы, выяснить причину этого явления.
Рисование: «Морозные узоры»
Цель: вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы, развивать зрительную наблюдательность, способность замечать необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своём творчестве.
Прогулка: «Мороз и солнце – день чудесный…»
Цель: Формирование представлений о зависимости живой и неживой природы в зимний период.
П/И «Два мороза»
Цель: развивать ловкость быстроту в беге.
Чтение сказки «Снегурочка», «Зимовье»
Цель: способствовать развитию диалогической речи, слушать и понимать вопрос. Обсуждение прочитанных сказок.
Конкурс - фотовыставка «Весело зимой»
Вторник
«Зимующие птицы»
Беседа: «Зимующие и перелётные птицы»
Цель: Формировать обобщённое представление о зимующих и перелётных птицах, учить различать их по существенному признаку: возможность удовлетворения потребности в пище.
Пальчиковая игра «Кормушка»
Сколько птиц к кормушке нашей.
(Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)
Прилетело? Мы расскажем. (Загибание пальчиков, начиная с большего.)
Две синицы, воробей, Дятел в пёстрых пёрышках.
Всем хватило зёрнышек. (Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)
Лепка: «Зимующие птицы»
Цель: Учить лепить птицу конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части прижимая их друг к другу.
Прогулка «Выбегай поскорей, посмотри на снегирей...»
Цель: Закрепить знания детей о зимующих птицах, рассказать о снегире, об особенностях его внешнего вида, повадках.
Д/И «Чем был- чем стал?»
Цель: воспитатель называет любой объект, а дети называют предшествующее во времени развития состояния этого объекта.
П/И «Воробушки и автомобиль»
Цель: научить детей бегать не наталкиваясь друг на друга.
Чтение стихотворения «Первый снег»,
Цель: учить эмоционально рассказывать стихотворение.
Среда
«Зимние забавы»
Беседа «Зимние забавы»
Цель: расширять представления о зимних забавах.
Д/И «Один много»
Цель: называть предметы в ед. и множ. числах.
Рисование: «Сани»
Цель: закреплять приёмы закрашивания красками в одном направлении, всей кистью с отрывом у контура рисунка от бумаги побуждать детей вносить и рисунок дополнения, обогащающие его содержание.
Прогулка «Мы лепили снежный ком...»
Цель: Развивать умения и навыки исследовательского поведения, задействовать перспективное и сенсорное развитие, воспитывать позитивное отношение к зимним забавам.
П/И «Зимние забавы»
Цель: развивать координацию речи с движением, общие речевые навыки.
Чтение сказки «Четыре желания» К.Д. Ушинского
Цель: продолжать знакомить детей с произведениями, в которых рассказывается о зимних развлечениях, воспитывать внимание, закреплять внимание слушать.
Четверг «Зимушка»
Беседа: Как много интересного бывает зимой»
Цель: Учить детей представлениям о зиме, состоянии неживой природы (солнце как источник света и тепла; характер почвы, состояние воздуха), состоянии живой природы – растительный и животный мир.
Д/И «Зима –хорошо; зима – плохо»
Цель: закреплять знания о приметах зимы, учить устанавливать между живой и неживой природой. Развивать доказательную речь.
Речевое развитие: «Таня мороза не боится.»
Цель: Учить рассматривать картину; Упражнять детей в составлении рассказа по картинке; Развивать внимание, память, наблюдательность;
Прогулка «Дуют ветры в феврале…»
Цель: Познакомить детей с такими явлениями, как «метель» и «вьюга», учить детей выражать свои знания.
П/И «У медведя во бору»
Цель: развивать умение действовать по сигналу, сдерживать себя.
Д/И «Помоги Оле выбрать одежду и обувь»
Цель: с помощью картинок уточнить и активизировать в речи детей названия одежды и обуви (варежки – перчатки, туфли - сапоги). Дать возможность проявить себя каждому ребёнку в выборе нарядов для куклы.
Пятница
«Подведение итогов»
Беседа: «Что мы узнали и запомнили о времени года – Зима»
Цель: узнать на сколько был усвоен материал а времени года.
Д/И «Собери снеговиков и найди отличия»
Цель: закрепить знания о геом. фигурах, о их величине, цвете. Развивать образное мышление, внимание.
Лепка «Снежинка»
Цель: Продолжать учить скатывать жгуты и конструировать из них задуманный предмет в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона).
Прогулка «Не идёт и не едятся, потому что гололедица…»
Цель: Формирование исследовательского поведения в процессе знакомства детей с сезонным явлением – гололёдом.
П/И «Ловишки»
Цель: развивать ловкость, реакцию.
Подведения фото-конкурса «Весело зимой»
Работа с родителями:
- участие в фото конкурсе «Весело зимой!»
Индивидуальные консультации для родителей «Осторожно гололёд», Семь родительских заблуждений о морозной погоде» «Как организовать детские зимние игры и забавы»