Технологическая карта урока по удмуртскому языку на тему: Сад и огород. Введение новой лексики по теме ( 5 класс)

Технологическая карта урока
Ф.И.О. педагога: Бывальцева Ольга Юрьевна. Должность: учитель.
Полное название ОУ: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №65 города Ижевска.
Предмет: удмуртский язык. Класс: 5Б
Учебник: БоталоваН.П. Зеч-а, бур-а, удмурт кыл! 5-ти класслы: Удмурт кылэзтодисьтэмпиналъеслы учебной пособие/ Суредаз Н. Быков. - Ижевск: Удмуртия, 2005. - 192 с.
Тема урока: Сад и огород. Введение новой лексики по теме.
Тип урока: открытие новых знаний
Оборудование: интерактивная доска, учебник, словарь, раздаточный материал.
Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений обучающихся, для которых проектируется урок.
Регулятивные УУД:
- формулируют цели и задачи работы по теме на основе опорных, ключевых и вопросительных слов;
- умеют использовать изученные лексические единицы и применяют их в речи при выполнении заданий.
Познавательные УУД:
- умеют выделять информацию, необходимую для выполнения поставленных задач учителя;
- делают умозаключения и выводы по выполненным заданиям;
Коммуникативные УУД:
- высказывают свою точку зрения, отвечают на вопросы, умеют выражать свои мысли;
- умеют взаимодействовать с учителем;
- умеют работать сообща друг с другом, помогая и направляя.
Личностные УУД:
- выражают свои мысли и отношение к содержанию темы урока;
- оценивают свою работу и работу других на уроке.
Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:
Вид планируемых учебных действий Учебные действия Планируемый уровень достижения результатов обучения
Предметные - сад но бакчакылъеслэсьпортэмлыксэадзон, валан;
- вылькылъесынтодматскон но соостывераськоназы но ужазыкутон;
- вылькылъесын предложение кылдытонбордын ужало но дышетско;
-вылькылъестыкутысасинквейнкылдытон. 2 уровень
Регулятивные - дышетисенвалчедышетонужпумъеспукто но соостыбыдэсъяло;
- асьсэлэсь но эшсылэсьужамзэсшонердунъяныдышетско;
- уроклыйылпумъянъеслэсьто. 1 уровень
2 уровень
Познавательные - предложение кылдытонбордын ужало;
- жогверанъсынтодматскон;
- выльтемаямадиськонъестысэрттон-пертчон;
- вылькылъестыкутыса кластер кылдытон. 2 уровень
Коммуникативные - дышетисен, эшенкусыпъеступато, куспазыкенешысаверасько;
- туркымыног-огзэскылзыса, юрттыса ужало;
- малпанзэсрадызъявераныдышетско;
- кылзэсволято. 1 уровень
Личностные - садлэсь но бакчалэськулэлыксэ но чеберлыксэваланы но шодынытыршо;
- темаямылкыдзэсшараяло;
- саклыксэс, йырсазьзэс, малпаськонрадзэсазинто. 2 уровень
Этап урока.
Время урока Задачи этапа Методы, приемы обучения Формы учебного взаимодействия Деятельность учителя Деятельность обучающихся Формируемые УУД и предметные действия
Мотивационно-целевой этап - мылкыдзэсэскероно- капчимылкыдсизено- туркымъеслылюконо- тема вылэпотон- мугез но ужпумъестыпуктонВераськон,
Кылбур-сценка возьматон. Туркымъеслылюкисько.
Кылбур-сценкаезкылзонЗечбуръяське: Зечесь - буресь, пиокъес, Зечесь - буресь. нылокъес, Ваньды -а типуксиды, Уроклыдасяськиды? Урокамытыршысаужалом, "4" но "5" соку басьтом.
Мылкыдзэс эскере:
- Кычемылкыдды? Ужпумоюгдуркылдытэ:
-Дэмла сак кылзиськыны Георгий Архиповлэськылбурзэ «Бакчасиенъес» (5А классысь Данилова Алина лыдзекылбурез, жоквылын наглядной материал темая: портом бакчасиенъес);
- Кельшиз – а кылбуртиледлы? Ойдолэваньмычабомы но Алиналы тау вераломы, тачетунсыкокылбурлыдземезпонна.
- Нош масярысь вал та кылбур?
- Кычебакчасиенъес но емышъеспумиськизы та кылбурын?
- Нош кытынбудо та емышъес но бакчасиенъес?
- Озьыен, кычеурокмылэнтемаезлуоз?Кычеуроклэнмугез но ужпумъесыз?
Ужамзэсдунъяныдэмла.
Зечбуръясько.
Мылкыдзэскотькудзыпредложениенверало( мынаммылкыды: умой яке туж умой).
Кылбурезтужсак кылзисько.
Одигезтуркымвалэктондася1-ти юанлы: Масярысь та кылбур?
Мукетызтуркымвалэктондася 2-ти юанлы: Кычебакчасиенъес но емышъеспумиськизы та кылбурын?
Куинетиезтуркымвалэктондася3-ти юанлы: Нош кытынбудо та емышъес но бакчасиенъес?
Уроклэнтемаезпумысенмалпанзэсверало.Мугез но ужпумъестытыршовераны.
Дунъякуужзэскружокъесбыръе:
- вож - зечужзыпормиз;
- чуж – шоро-куспопормиз;
- горд - янгышъессы вал. Личностной: Зечмылкыдынурокезкутско.
Коммуникативной: Малпанзэскотькудзыверало, ог-огзэсты сак кылзо, ог-огзылыюрттыса ужало.
Регулятивной: Асьсэостыршоуроклымуг но ужпумъеспуктыны, ужамзэсдунъяло.
Ориентировочный этап - уроклэнпланэнызтодматскон;
- кылзэсволятон (бакчасиенъессярысьжогверанъесынтодматскон но сооспыркылзэсволятон);
- темаявылькылъесынтодматскон;
- портэмужъессетон;
- мадиськонъесынужан. ВераськонРолевая игра Туркымын ужало Уроклэнпланэнызтодматэ.Выльтемаентодматэ. Куд-огвылькылъестытетрадязыгожтыныдэмла.
Дэмлакылзэсволятыны( кылды мед чебер но шонерлуоз, ойдолэ, кылдэсволятом но жогверанъесынтодматском: 1. Сяськасяськаявеськрескызьпуулын.
2. Гужемгодкушман горд-горд гордэктэ;
3. Шундыяркытпиштэ, чужкушманчужектэ.
Жогверанъесъяюанъессетъя: - Масярысь та жогверанъес?
Нош али асьтэостыршодыбакчасиенъессярысьмадиськонъестытодыны. Раздаточный материал сетэ (конвертынкотькудтуркымлыбыдэнкыктачемадиськонъес: 1. Сю полэске но дӥсез, угяратыкезьытэз. – Сто одежд на ней, а холода не любит. КУБИСТА – КАПУСТА;
2.Улласянь горд, вылласяньвож. – Снизу красная, сверху зеленая. ГОРД КУШМАН – СВЕКЛА;
3.Лек апайбордыкейӧтскид – бӧрдод . До сердитой сестры дотронешься – сам заплачешь. СУГОН – ЛУК;
4. Йырызодӥг, кышетэзсюрсполэс. – Голова одна, платков тысяча. КУБИСТА – КАПУСТА;
5. Музъемпушкын горд атас. – В земле красный петух. ГОРД КУШМАН – СВЕКЛА
6. Апайлэнйырсиезвож, нош выжыезнапчуж. У сестрицы волосы зеленые, корешок оранжевый.
ноужзэсвалэктэ:
- мадиськонъестытодиськоды, собере доска доры потыныдасяськиськоды:
- кыкездышетскисьестиполысьпотысаудмурт кылынсетэммадиськонъестылыдзе;
- куинетиездышетскисьзучкылэберыктысамадиськонъестылыдзе,
- ньылетиездышетскисьмадиськонъеслэсьотгадказэс вера.
Ужзэсдунъяныдэмла. Уроклэнпланэнызтодматско. Выльтемаезкылзо. Куд-огвылькылъестытетрадязыгожто.
Кылзэсжогверанъсынволято:
1. Сяськасяськаявеськрескызьпуулын.
2. Гужемгодкушман горд-горд гордэктэ;
3. Шундыяркытпиштэ, чужкушманчужектэ.
Жогверанъесъяюанъеслывалэктонсетынытыршо.
Туркымазымадиськонъесбасьто, тодынытыршо, собере доска доры потысатазьыверало:
- кыкездышетскисьес удмурт кылынсетэммадиськонъестычебер но вольытлыдзе;
- куинетиездышетскисьзучкылэберыктысамадиськонъестылыдзе,
- ньылетиездышетскисьмадиськонъеслэсьотгадказэс вера.
Ужзэсдунъяло.Дунъякуужзэскружокъесбыръе:
- вож - зечужзыпормиз;
- чуж – шоро-куспопормиз;
- горд - янгышъессы вал. Познавательной: вылькылъесынтодматско, выльтемаяжогверанъестытыршовольытлыдзыны, мадиськонъестытодо; Коммуникативной: Малпанзэскотькудзыверало, ог-огзэсты сак кылзо, ог-огзылыюрттыса ужало.
Регулятивной:ужамзэсдунъялоШутэтскон вис Выльтемаенгерзаськемфизкультминуткаентодматскон. • Хороводной шудон«Хороводная – огородная» («Бакчаямы»).
Выльтемаенгерзаськемфизкультминуткаентодматэ, возьматэкызьы сое шонербыдэстыныкулэ. Нылпиосдышетисез сак кылзысашутэтсконвисэзбыдэсто.
• Хороводная игра «Хороводная – огородная» («Бакчаямы»).
Вань милям бакчмы. Есть у нас огород,
Кубиста отынбудэ. Там капуста растёт.
Тани таӵе со
жужыт, Вот такой вышины,
Тани таӵе со паськыт. Вот такой ширины.
Вань милям бакчамы, Есть у нас огород,
Чужкушманотынбудэ. Там морковка растёт. Тани таче со жужыт. Тани таче со ческыт. Поисково-исследовательский этап - сетэмужлышонервалэктонутчаныдышетон;
- шедьтэмвалэктонъестырадъяныдышетон;
- туркымыног-огдэваласаужаныдышетон;
- кластер кылдытонбордынужан. Дифференциация ужезкутон. Берыктон уж, кыллюкаменужан. Туркымын ужало Дэмлатуркымъеслы кластер кылдытыны.
Котькудтуркымлыконвертъесдасямынкылъесын но нылпиосбыръетемазыятупасьессэгинэ.
1-ти туркым ужа «Садын но бакчаынбудопортэмемышъес» темая кластер кылдытонбордын;
2-ти туркым ужа «Садын но бакчаынпортэмужъес» темая кластер кылдытонбордын;
3-ти туркым ужа «Сад но бакчасярысьвизькылъес» темая кластер кылдытонбордын.
Ужзэсвалэктэ (рольестырадъянытуркымындэмла): утчасьес-эскерисьес, берыктисьес,
вераськисьес. Ужзэсдунъяныдэмла. Нылпиостуркымъсазытемазыякулэкылъесшедьто, кластеръеспормыто,
собереужзэсдасясько презентовать карыны.
Ужзэсдунъяло. Дунъякуужзэскружокъесбыръе:
- вож - зечужзыпормиз;
- чуж – шоро-куспопормиз;
- горд - янгышъессы вал. Познавательной: визькылъесынтодматскыса, инкуазьлэсь но сад-бакчалэсьчеберзэшодо; берыктонужлыдышетско. Коммуникативной: малпанзэскотькудзыверало, ог-огзэсты сак кылзо, ог-огзылыюрттыса ужало.
Регулятивной: ужамзэсдунъялоПрактический этап - урокынбасьтэмтодон-валанзэсогъян;
- устно предложениоскылдытон;
- синквейнкылдытонУстно предложениоскылдытон;
СинквейнкылдытонОгенужанТуркыменужанЮансетэ: кычетилядяратоноемышты но бакчасиенды? Устной опрос бересинквейнбордывыже.
Синквейнкылэзвалэктэ но инструкциоссетэ сое кылдытонъя. Валэктэужзэс:
- быръеноодигсуредэзпортэмбакчасиенъес но емышъесполысь;
- быръемсуредлысинквейнгожтоно;
- синквейнэз презентовать кароно, чебер но вольытлыдзоно. Ужзэсдунъяныдэмла. Котькуднылпи вера аслэсьтызяратоноемышсэ но бакчасиензэтачесхемая, опорной кылъесъя: Мынымяратоноемыше…..
Мынамяратонобакчасиенэ….
Туркымъессинквейнкылдытонбордын ужало.
Котькудтуркымлэнаслазбыръембакча-сиенэз.
Кылдытэмсинквейнзэсчебер но вольытлыдзо доска доры потыса.
Ужзэсдунъяло. Дунъякуужзэскружокъесбыръе:
- вож - зечужзыпормиз;
- чуж – шоро-куспопормиз;
- горд - янгышъессы вал. Познавательноцй: урокынбасьтэмтодон-валанзэскутысапредложениос но синквейнкылдыто;
Коммуникативной: малпанзэскотькудзыверало, ог-огзэсты сак кылзо, ог-огзылыюрттыса ужало.
Регулятивной: ужамзэсдунъялоШутэтскон вис Выльтемаенгерзаськемфизкультминуткаен- шудонэнтодматскон. • Шудон«Вершки и корешки» («Вылиос но выжыос»).
Быдэс класс шутэтске. Выльтемаенгерзаськемфизкультминуткаен-шудонэнтодматэ, возьматэкызьы сое шонербыдэстыныкулэ. Нылпиосдышетисез сак кылзысашутэтсконвисэзбыдэсто.
Дышетись вера емышлэсь яке бакчасиенлэсьнимзэ, нош нылпиос круге султо, кылокеемышез, кудизлэсьвылизэсиено – киоссэсжуто, нош кылокеемышез, кудизлэсьвыжызэсиено –пуксе, киоссэскутыса. Рефлексивно-оценочный этап УроклыогъянлэсьтонВераськонОдигенужанРефлексия: Пуктэмужпумъестыбыдэстимы - а?
- Туннэурокынмонтоди...
- Туннэурокынмонпайми...
- Мынаммылкыды ...
Оценкаоспуктылэ. Котькуддышетскисьгожтэ листок вылэкыче со тодон-валанбасьтиз урок куспынвыльтемая, гожтэмзэинтыя доска доры потыса «Тодон-валан» корзинае.
Котькудтуркым урок ортчемъякружокъессэслякылиз «Емышъес» корзинае, урок пумынкорзиназэсинтыяло доска вылэ. Вывод лэсьтоужзыя:
Кычебуелэнкружоксы:
- вож - зечужзыпормиз;
- чуж – шоро-куспопормиз;
- горд - янгышъессы вал. Познавательной: вывод лэсьтоЛичностной: урокынтодэмзылэськулэлыксэваланытыршоКоммуникативной: малпанзэскотькудзыверало, ог-огзэсты сак кылзоРегулятивной: уроклыйылпумъянлэсьто, ужамзэсдунъялоДорысь уж Яратоноемышсысярысьсуредлэсьто но пичияк текст кылдыто. Дорысьужзэсвалэктэ. Дневнике дорысьужзэсгожто.