План-конспект к уроку Урок ситематизации и коррекции знаний. Свойства функции.Разложение квадратного трехчлена на множители 9 класс .

Урок систематизации и коррекции знаний 22.09.16
«Свойства функций. Квадратный трехчлен».
Эпиграф:
Я славлю разум человека,
Дела его волшебных рук;
Надежду нынешнего века –
Царицу всех земных наук.
Ход урока
1.Орг. момент
2.Актуализация опорных знаний
Вид квадратного трехчлена? (ах2 + вх + с)
Вид квадратного уравнения? (ах2 + вх + с = 0)
Чему равен дискриминант уравнения? (Д = в2 – 4ас)
Сколько корней имеет квадратное уравнение, если Д > 0? (2 корня)
Сколько корней имеет квадратное уравнение, если Д < 0? (нет корней)
Сколько корней имеет квадратное уравнение, если Д = 0? (один корень)
3.Тема урока
1.Найдите корни квадратного уравнения
а) 3х2 – 8х – 3 = 0 \ -1/3; 3\ б) х2 – 3х – 4 = 0 \ -1; 4\
в) х2 – 4х + 9 = 0 г) х2 – 6х + 10 = 0
(Д = – 20 < 0, корней нет) (Д = – 4 < 0, корней нет)
2.Разложите на множители квадратный трехчлен:
а) 4х2 – 4х + 1
б) – 9х2 + 12х – 4
в) 3х2 + 5х – 2
3.Сократите дробь:
а) х2 – 11х + 24 б) р2 – 11р + 10
х2 – 64 20 + 8р – р2
4.«Свойства функций».
На слайде изображен график. Перечислить свойства функции

4.Подведение итогов. Выставляются оценки.