Консультация для родителей «Знакомство с экологическими качествами через игру»

«Знакомство с экологическими качествами через игру»
В дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний
наиболее перспективно, так как именно в этом возрасте ребенок
воспринимает природу очень эмоционально, обращает внимание на такие
особенности, которые взрослый человек и не заметит. Ребенок способен
удивиться тому, что его окружает, задает массу вопросов о растениях,
животных. Он воспринимает животных, как равных, сочувствует им,
сопереживает вместе с ним.
И самое благоприятное время для накопления представлений об
окружающем мире, о природе – это ранний возраст дошкольников. У детей
этого возраста развивается интерес к природе. Этот интерес надо
поддерживать и развивать.
Наблюдая за окружающей средой надо обогащать представление о
растениях, объектах живой и неживой природы. Детей важно включать в
посильную деятельность в природе, устанавливать первые взаимодействия
детей с миром природы.
Основным средством экологического воспитания малышей 2-3 лет
являются дидактические игры с игрушками, изображающими животных, с
картинками. такие игры помогают уточнить и упростить полученные
представления об объектах природы. Активизировать познавательную и
речевую деятельность, стимулировать разнообразные переживания,
доброжелательность, удивление, радость и т.д.
Используя игрушки – создавать игровые ситуации, которые помогают
осознать происходящее. Играя, дети познают свойства песка, воды, снега,
глины, проявляют творческие качества. Развивают мелкую моторику. Играя с песком, водой – малыши пересыпают песок из ладошки в ладошку, из
совочка в формочку, закапывают и откапывают в него разные предметы,
строят горки, дорожки и т.д. проводят эксперименты: льют, процеживают
через сито, переливают через лейку. Узнают, из какого песка можно лепить, а
из какого нет.
Играйте с детьми в такие игры как:
«Забавные ладошки» - сделать отпечатки ладошек, дорисовать
пальчиком;
«Мокрые отпечатки» - оставить следы на мокрой песчаной дорожке;
«Сделай разные фигурки» .При играх с водой используйте такие как: «Из пустого в порожнее» -
дети переливают воду из одной посуды в другую;
«Разноцветные вазы» - окрасьте воду в разные цвета пищевым
красителем;
«Царство цветных льдинок» - цветную воду налить в формочки и
заморозить.
Закрепляя знания о фруктах, овощах и растениях, можно использовать
игры:
«Чудесный мешочек», «Узнай по вкусу», «Найди листочек, какой
покажу» - знакомить с цветовой гаммой осенних листьев, сравнение листьев
по величине с детьми.
В эти и другие игры, играйте с детьми, как можно чаще. Игры
доставляют детям много радости, позволяют им пофантазировать, проявить
инициативу.