?лтты? ойындар т?р?ысынан дене т?рбиесі саба?тарын жа?сартуды? негіздері
`лттыK ойындар т_рCысынан дене т‰рбиесі сабаKтарын жаKсартудыS негіздері
€р заманныS ™зіне т‰н экономикалыK саяси-‰леуметтік ж‰не идеологиялыK ерекшеліктері болатыны баршамызCа айKын.Сол сияKты б_гінгі к_нніS aлттыK ойындар т‰рбиесіне деген ™з талабы, ™з ерекшелігі бар.ХалKымыздыS тереS маCыналы дана с™зін «Тауына Kарай аSы, заманына Kарай заSы» деп тауып айт-Kан. ЕSселі ел болып, ана тілін, ата салтын, д‰ст_рін Kайта т_летуде.М‰селен, білім заSында «Жеке адамныS рухани ж‰не к_ш Kуат м_мкіндіктерін ашу, адамгершілікпен салауатты ™мір салтыныS берік негізін Kалыптастыру:Жеке адамныS шыCармашылыK Kабілетін ж‰не эстетикалыK т‰рбие беруді дамыту.JазаK халKыныS м‰дениеті мен д‰ст_р салтын оKып _йрену _шін жаCдайлар жасау. Мектепке дейінгі білім беретін aйымдарда балалардыS денсаулыCын саKтау, дене шыныKтырумен спортты жетілдіру міндеті Kойылып отыр, яCни, рухани бай, адамзаттыK ары таза, ой еSбегіне сай, сегіз Kырлы, бір сырлы азаматтарды т‰рбиелеуді талап етуде.Мaндай жан-жаKты _лесімді жетілген жасампаздарды т‰рбиелеу, ‰рине мектеп _лесіне тиеді ж‰не онда дене т‰рбиесі ерекше орын алады.Олай болу себебі - ‰рбір баCыт к™здей ж_ргізілген дене Kимылы жаттыCу жaмысыныS наKты к™рінісі. `лттыK ойындарда дене т‰рбие барысындаCы Kымыл-KозCалыс пен жаттыCулар жеткін- шекті батылдыKKа баптап сымбатты етіп сомдау, ептілікке баулу сонымен Kатар тазалыK, дем алып раKаттану, бой жазу ой еSбек барысындаCы, шашаCыныS басу, сарпы еткен к_ш-Kайратын Kайта толыKтыра білу. `лттыK т‰рбие-ол aлттыS aлт болып Kалыптасуымен бірге туып, бірге дамып келе жатKан тарихи к‰не процеске жатады. ОSдай т‰рбие ж_йесініS aлттыK ойындармен тыCыз ж_ргуі тиіс. Б_кіл д_ниеніS табиCи тaтастыCы б_гін к_ні бойындаCы, тaтастыKтыS, _йлесімділіктіS саKталмауына байланысты сияKты. Бaл Kатерлі тоKтаудыS жолы, ол адам бойындаCы тaтастыKты KалыптастыруCа Kатысты деп санаймыз. Сонда Cана адамзаттыS ™з бойында ішкі ж‰не сыртKы Kасиеттері _йлесімді, жарасымды байланыста бола алады.Себебі адам ішкі Kасиетін, сыртKы к_ш- Kасиетін толыKтырып отырса, керісінше сыртKы к_шті ішкі KасиеттіS Kуаттайтындай _йлесімділікте болса Cана жеке тaлCаныS наCыз толыK тaтастыCы KалыптасатыS болады. Ішкі к_шке жататын:б_кіл дененіS Kиымыл-KозCалысы, бaлшыK ет к_ші т.б. Б_гінге к_нге дейін біз бала т‰рбиесін олардыS жеке Kасиеттерін б™ліп KарадыK ж‰не оныS бір Cана Kырын дамытуCа к_ш салып келдік. Т‰рбие барысында не-аKыл ой немесе aлттыK ойындардыS негізін дамытуCа бет бaрдыK.Бала т‰рбиесіне бaл KасиеттердіS бірінсіз бірін дамытуCа болмайтыныS, олардыS бірімен бірі тыCыз байланыста екенін ескеріледі. Ендігі жерде біздіS маKсатымыз aлттыK ойындардыS дене т‰рбиесі арKылы ж_йесін жетілдіру. БолашаK ™ркениеті KоCамныS ерікті, ™з бас бостандыCын KорCай алатын, б_кіл адамзат KaдылыCын баCалайтын, адамгершілік, имандылыK, ізгілік мінезі KалыптасKан, іскерлігі жоCары, дені сау, ой еSбегі мен дене еSбегіне бірдей Kабылетті, к_ш аKылына аKылы сай aрпаK т‰рбиелеу болу керек. ЖастарымыздыS к™бісі спортпен айналысKаны тіпті жаKсы, ол бойCа біткен к_ш ‰діс т‰сілді адам KанауCа, ‰лсізді ж‰бірлеуге арналCаны, тіпті к™Sілге Kонымсыз. Дене к_ші басым жастардыS бірігіп, рэкиттер атты пір тaтып, тонаушылыK іспен айналысуы ешкімге де жасырын емес. ИмандылыK, _лкенді сыйлау,кішіге ізет, ‰лсізге KорCау деген Kасиет, тіпіті жоK болып барады. Міне осындай азаматтар аспанда емес, осы KоCамда ™мір с_ріп, мектепте, спорт мектептерінде т‰рбиеленуде. Біз ‰лі к_нге дейін маKсатын алCа Kойып келді, ал жан-жаKты тaлCаны т‰рбиелеу _шінші орында болады. JазаKстан халKыныS aлттыK ойындардыS, дене шыныKтырудыS халыK т‰рбиесіне ‰сері ™те зор.ХалыKтыS aлттыK ойындары елдіS ™мірімен тыCыз байланысты, оныS шаруашылыK, экономикалыK, ‰леу- меттік тaрCысынан туCан.`лт ойындары ата-бабамыздан бізге жеткен, ™ткенмен б_гінді байланыстырCан баCа жетпес байлыCымыз, асыл Kазынамыз. JазаK халKыныS aлттыK ойындардыS тарихын, олардыS бала т‰рбиесіндегі алатын орнын Kолдану жолын тек біз Cана б_гінгі к_ні KозCап отырмыз дегеннен аулаKпыз. Осы уаKытKа дейін к™птеген Cалымдар aлттыK т‰рбие, aлттыK ойындарды дамыту, Kолдану жайлы Cылыми жaмыстар, диссиертациялар жазCан.
*ђ Заголовок 2*ђ Заголовок 315