ЖАБАЙЫ Ж?НЕ ?Й ЖАНУАРЛАРЫ

Мұғалім:Нурумова.Г.М. Күні:
Пәні:Дүниетану. Сыныбы:2А.

1 Сабақтың тақырыбы Жабайы және үй жануарлары
2 Сабақтың танымдық мақсаты Жабайы және үй жануарларын бір- бірінен ажырата білуге үйрету және үй жануарларының адамға пайдасы туралы толық түсінік беру.
3 Сілтеме Дүниетану оқулығы .2 сынып. К.Жүнісқызы. Н.Жапанбаева.
4 Дереккөздер мен жабдықтар Тақырыпқа сай слайдттар,ребус,стикер.постер.
5 Күтілетін нәтиже 1.Жабайы және үй жануарларын ажыратып, олардың пайдасы туралы түсінік алады.
2 Үй жануарларын күтіп- бағу туралы түсінік алады.
3.Топпен жұмыс жасауға үйренеді.
Кезеңдері Уақыты Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті Оқыту және оқу үшін бағалау.
Мотивациялық кезең. 2 минут
2 минут
6 минут Психологиялық дайындық.
« Сиқырлы гүл» тренингі.
Оқушыларды А Б Т әріптері жазылған дөңгелекшелер бойынша топқа бөлу.
Атобы-Алғырлар.
Б тобы -Білгірлер
Т тобы-Тапқырлар
Үй жұмысын тексеру.
Серпілген сауал стратегиясы. Оқушылар бір-біріне гүл сыйлау арқылы жылы лебіздерін білдіреді.
Оқушылар қолдарындағы пішіндер бойынша 3 топқа бөлінеді.
.

Формативті бағалау.3 шапалақ
Операциялық кезең.
Рефлексиялық кезең.
.
Үйге тапсырма.

3 минут
6минут
6 минут


4 минут
6 минут
4 минут
3 минут
3 минут
Жаңа сабақ.
Жабайы және үй жануарлары туралы жұмбақ шешу.
1 тапсырма.
Топтық жұмыс.
1 топ; Жабайы жануарлар.
2 топ; Үй жануарлары.
3 топ; Жабайы және үй жануарларын ажыратып, суретін жапсыру.
2 тапсырма.
Мәтінді оқы және талда стратегиясы.
Әрбір топқа өздеріне берілген абзацты оқып танысып талқылау тапсырылады.
Сергіту сәті.
3 тапсырма.
Мозайка
Әрбір топқа қима қағаздар таратылады.
4 тапсырма.
Автор орындығы стратегиясы.
1 топ; Менің сүйікті жануарым.
2 топ; Менің сүйікті мысығым.
3 топ; Менің сүйікті күшігім.

5 тапсырма.
Тест.
1 .Жабайы жануарды тап.
А. Ешкі.
Ә. Түлкі.
Б.Құлын.
2.Үй жануарын тап.
А.Бұлан.
Ә.Тиін.
Б.Түйе.
3.Шұбат қай жануардан алынады?
А.Түйе.
Ә.Жылқы.
Б.Сиыр.
Аяқталмаған сөйлемдер
Бүгін мен білдім...
Қызық болды...
Қиын болды... стикерге жазып кері байланыс жасау.
Мәтінді түсініп оқу. Мәтін бойынша әр оқушы бір сұрақтан дайындау.
Жұмбақтың шешуін табу арқылы оқушылар жаңа сабақтың тақырыбын өздері ашады.
Оқушылар топпен бірігіп постер құрастырып қорғайды.
Оқушылар өздеріне берілген мәтінді оқып танысады, алдымен топта, содан кейін сыныпта талқылайды.
Қима қағаздардан бір жануардың бейнесін құрастырады.Сол жануар туралы топтағы оқушылар бір сөйлемнен айтады.
Әр топ берілген тақырыптар бойынша шығарма жазады.Шығармалар топта талқыланып, ең үздік шығарма оқылады.
Оқушылар тест сұрақтарына жауап жазады.
Оқушылар кері байланыс парағына өз ойын жазып жапсырады. Топ бір –бірін бағалайды.
Басбармақ
.
Жұлдызша арқылы бағалау.
3 шапалақ.
Өзін-өзі бағалау.
Құстар-біздің досымыз тақырыбында эссе жазу.