?МЖ Денені? ?оз?алу ба?ытында ?рекет ететін к?шті? ж?мысы. ?уат. (7 сынып)

Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ тақырыбы : Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің жұмысы. Қуат. Мектеп: "Жаңақала мектеп -гимназиясы" КММ
Күні: Оқытушының аты-жөні: Мақсотова А.М
СЫНЫП: 7 Қатысушылар саны: Қатыспағандар:
Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары жұмыстың, қуаттың белгіленуін, формуласын ,өлшем бірлігін білуге тиіс.
жұмысты есептей білу дағдыларын жетілдіру және оның практикалық маңыздылығын түсінуге тиіс.
әр түрлі жағдайларды талдау арқылы тиімді жолдарды көрсете білуге тиіс.
Сабақтың мақсаттары Жұмыстың күштің орын ауыстыруға көбейтіндісіне тең шама екенін физикалық мағынасын түсінеді.
Тілдік мақсат Жұмыс, қуат, арақашықтық, күш терминдерінің мағынасын түсінеді.
Алдыңғы білім Ауада ұшу. Беттік керілу.Жұғу және қылтүтіктік құбылыс.
Сабақта қолданылатын әдістер: оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс), сыни тұрғыдан ойлауға үйрету (миға шабуыл), Блум таксономиясы, формативті бағалау, АКТ пайдалану (презентация, бейнежазба)
Жоспар
Жоспарланған уақыт Жоспарланған әрекеттер (төмендегі жазбаларды өзіңіздің жоспарлаған әрекеттеріңізбен алмастырыңыз) Ресурстар
Ұйымдас
тыру
2 мин
Үй жұмысын тексеру
5 мин
«Миға шабуыл»
4мин
Топпен жұмыс
10 мин
Теориялық бөлім
3 мин
Топпен жұмыс
5 мин
Топпен жұмыс
5 мин
Жеке жұмыс
5 мин
Үйге тапсырма.
2 мин
Қорытындылау.
Бағалау

Рефлексия
4 мин
Топқа бөлу. Күлегештер арқылы.
Оқушыларға бағалау парақтары үлестіріліп, оны толтыру тапсырылады.
р/с Оқушының
аты-жөні Тапсырмалар Ұпай саны
Баға
2-5 9-10 сөз "5"
8-6 сөз "4"
5-3 сөз "3"
1-2 сөз "2" 2-5 8-9 сөз "5"
7-6 сөз "4"
5-3 сөз "3"
1-2 сөз "2 Постер қорғау Тірек сөзі Топ
тық жұмыс Сәйкестендіру Үй тапсырмасына берілген Архимед күшіне арналған есептерді "көршілерімен" ауыстырады, берілген жауаптар бойынша тексереді.
" Бас бармақ" арқылы формативті бағалайды.
"Механикалық жұмыс. Қуат" туралы бейнефильм көрсетіледі.(Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау).
Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі тақырыбымыз не туралы болады?
"Жұмыс.Қуат" ұғымы туралы не білесіңдер?
"Механикалық жұмыс пен қуат" тақырыбына постер жасау ұсынылады. Бейнефильмнен алынған мәліметтерді топ ішінде талқылайды да жаңа тақырып бойынша постер қорғау.
1-топ: Механикалық жұмыстың физикалық мағынасы;
2-топ: Істелген нақты жұмысты есептеу.
3-топ: Қуат ұғымының сипаттамасы
4-топ: Тұрмыс пен техникадағы орташа қуат.
Критерий арқылы бағалау.Бағалау парағын толтырады.
Презентация арқылы оқушылар алған мәліметтерді толықтыру.
Есте сақта:1. Егер күш бар болып, орын ауыстыру жоқ болса, онда жұмыс та болмайды.2. Егер денеге күш әсер етпесе, бірақ дене инерциясымен қозғалатын болса, мұндай жағдайда да жұмыс істелмейді.
«Тірек сөз» тапсырмасы арқылы оқушылар оқушылар сабақта алған физикалық шамалардың ұғымдарын қайталайды.
Р Э Р Е П Ә Ң Ғ М П
М И Л Л И В А Т Т О
Ә В З Ө H Ы Ң Ц И В
Н А Ғ І Ы Л Г О І А
E С Ж Қ Ү Д Қ У А Т
Т С М Е Г А В А Т Т
И А Ч C Д М В Қ І И
К Г Р Ц Ж Ұ М Ы С А
М И К Р О В А Т Т Л
Л С Е К У Н Д Ө Ч Д
Ы О К И Л О В А Т Т
Қ П О Ө Ь Е М Й Д Қ
Тірек сөздің жауаптары:
қуат
ватт
жұмыс
джоуль
уақыт
секунд
киловатт
мегаватт
милливатт
микроватт
Критерий арқылы бағалау. Тапсырманың жауабы беріледі. Топ арасында қатесін табу арқылы ұпай жинақталып, параққа толтырылады. Дұрыс жауаптар ұпай болып, бағалау парағына жазылады.
1 - топ:
Массалары әр түрлі екі қыз бала баспалдақпен жарыса жүгіріп, үйдің үшінші қабатына бір мезгілде көтеріледі. Бұл жағдайда бірдей қуат өндіре ме?
Жауабы: Екі қыз баланың өндірген қуаты бірдей емес, себебі қуат уақытқа және жасалынған жұмысқа тәуелді.
2 - топ:
Әр түрлі қозғалтқыштардың қуаты артқан сайын жасалынған жұмыс көп өндіріле ме?
Жауабы: Қуат шамасы артқан сайын өндірілген жұмыста артады. Себебі қуат жұмысқа тура пропорционал.
3-топ:
МДж =..... Дж ----------- 2 мкВт =..... Вт5 кДж =..... Дж ---------------6 мДж =..... Дж11 кВт =..... Вт ------------ 4 МВт =..... Вт
4-топ:
Сөз тізбегі /Жұмыс – келесі сөз бастапқы сөздің соңғы әрпінен басталуы керек – 5 сөз физикалық ұғымға байланысты/
Жауабы: Жұмыс-секунд-динамометр-радиус-сағат-температура
Физикалық шамаларды сәйкестендіру.
Физикалық шама Белгіленуі Формуласы Өлшем бірлігі
Қуат tAtДжоуль
Жұмыс NN∙tВатт
Уақыт AANСекунд
«Сәйкестендіру» парағының жауабы
Физикалық шама Белгіленуі Формуласы Өлшем бірлігі
Қуат tAt Джоуль
Жұмыс NN∙t Ватт
Уақыт AANСекунд
Критерий арқылы бағалау. Бағалау парағын толтырады.Оқушы өзін тақтадағы дұрыс жауаппен тексереді. Әр дұрыс жауап 1 ұпаймен саналады.
51,52 параграфты оқу.Формулаларды жаттау, 28-жаттығу,29- жаттығу (1,2).
Дж.Джоуль мен Дж.Уаттың өмірі мен еңбектеріне презентация дайындап келу.
Адам бұл өмірде ең басты үш жұмыс атқару керек:1. Үй тұрғызу
2. Ағаш отырғызу 3. Бала тәрбиелеу
Сонымен, балалар, біз бір сабақ бойы тапсырмалар және әр түрлі жаттығулар орындап, жұмыс істедік. Осы істеген жұмысымыз механикалық жұмысқа жата ма? /жатпайды, себебі орын ауыстыру болған жоқ/
Формативті бағалау негізінде суммативті мұғалімнің бағалауы.
Бағалау парақтарындағы ұпай санын есептеп, жиынтық баға шығарады.
Сабақты "Ынталандыру сэндвичі" арқылы формативті бағалау. Оқушылар сабақтан алған әсерлерін  стикерге жазып "Сэндвичке" жапсырады.
1 қатпар– позитивті ұсыныс, не ұнады;
2 қатпар – конструктивті сын, нені жақсарту керек және оны қалай жақсарту керек;
3 қатпар – мынадай сөздер арқылы позитивті ұсыныс: маған ұнады бірақ, келесіде…
Түрлі түсті күлегештер
Бағалау парағы

АКТ
Суреттер, оқулық, суреттер, журналдар, маркерлер, плакаттар.
флипчарт
АКТ
Үлестірмелі материал
Үлестірмелі материал
Сәйкестендіру парағы
АКТ
Оқулық
Бағалау парағы
"Ынталандыру сэндвичі" суреті