Классный час на тему Главное слово в любом языке


Классный час
посвящённый празднованию
Дня Матери в России
на тему «Главное слово в любом языке».
4 класс


учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 18 ст. Темижбекская
Кавказского района
Сапронова Наталья Дмитриевна.
Мы будем вечно прославлять
                        Ту женщину, чьё имя – Мать!
Цели и задачи классного часа:
1. Воспитывать любовь, понимание самому близкому человеку – матери.
2. Формировать потребность и стремление учащихся бережно и внимательно относиться к маме.
3. Развивать познавательную мотивацию, наблюдательность, желание быть достойным сыном и дочерью своих родителей.
4.Воспитывать  заботливое отношение к родным и близким.
 
17456156350
Ход классного часа:

Чтец 1.(читает отрывок из поэмы Р. Гамзатова «Берегите матерей»).
- Встаньте все и выслушайте стоя
Сохранённое во всей красе
Слово это древнее святое!
Распрямитесь! Встаньте!
Встаньте все!
Слово это сроду не обманет,
В нём сокрыто жизни существо.
В нём- исток всего.
Ему конца нет.
Встаньте я произношу его:
Мама! (Все встают).
По русски –мама,
по-анварски нана,
а по-грузински ласково баба!
Из тысяч слов Земли и океана
У этого особая судьба…
Учитель: Вслушайтесь в само произношение слова «мама».
Мама, мамочка... Сколько тепла таит это маленькое слово, которое называет самого дорогого, близкого, единственного человека. Слово "мама" – главное и особое слово. И на каком бы языке ни разговаривали люди слово "мама" всегда звучит с нежностью и любовью. Женщины всех национальностей , говорящие на разных языках, - все они сестры в одном: в своей безграничной любви к своему ребенку.
Притча в стихах
(презентация) За день до своего рождения, Спросил ребеночек у Бога, "Развей, Господь, мои сомнения! Кто там покажет мне дорогу?" "Твой Ангел всюду будет рядом. И в лютый холод, мрак иль стужу Тебя всегда согреет взглядом И объяснит, что делать нужно!" "А как его пойму при этом? Ведь языка его не знаю!"- "Тебя научит он. Ответы Получишь сам, мир изучая". "А как зовут его, как имя? Скажи, длинно оно иль мало?"- "Имен он много носит в мире. Но ты его звать будешь МАМА!"
Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает нас. Только мама думает о нас всегда и везде. Только мама всегда примет нас такими какие мы есть. Сердце матери всегда со своим ребенком.
Учитель: К классному часу ребята готовились группами .И каждая группа готовила своё выступление о любимых мамах.
1-я группа- стихи о маме,
2-я группа – интервью о маме,
3-я группа – пословицы о маме,
4-я группа – сюрприз -ромашка
1-я группа ( читают стихи, на фоне музыки)
Маме верую, как чуду,
Никого роднее нет!
Десять рук имел бы я —
Вот тогда бы не хромала
Успеваемость моя.
Не проходит путь мой прямо,
Делаю порой не то...
Поругает дочку мама,
Пожалеет как никто.
Матерью не пресвятою,
Мамой жизнь осенена.
Если что-нибудь я стою.
Все от мамы — все она!
Две руки, как это мало!
Десять рук имел бы я —
Вот тогда бы не хромала
Успеваемость моя.
У неё же их не десять,
А всего лишь две руки -
Шьют, стирают, тесто месят.
Начиняют пирожки...
Вяжут кофту, чинят брюки,
Варят кашу и компот...
Дай-ка, мама, я тебе
По хозяйству помогу...
И добавил, чуть робея:
— Вот увидишь, я смогу...
Так она и просияла,
Удивленья не тая!
И украдкой наблюдала,
Как вовсю старался я.
Хоть устал, держался стойко,
И подумалось мне вдруг:
«Десять рук — зачем их столько?
Мне вполне хватило Двух».
2-я группа
Интервью «Мама – самый близкий человек».(Перед классным часом дети пишут сочинение «Самый близкий человек».)
1. Самый дорогой человек – это мама. Мама очень хорошая, добрая и красивая. Иногда нас мама ругает, но это справедливо. Я никогда не обижаюсь на неё. Когда мы болеем, мама всегда старается облегчить нашу боль: говорит нам ласковые слова и от этого нам легче и мы выздоравливаем. Мама – хороший друг, понимает и всегда поможет в трудную минуту. Я её очень люблю!
2. У меня есть самый дорогой мне человек – моя мама. Она ласковая, добрая и внимательная. Моя мама красивая, справедливая и строгая.
3. Моя мама очень хорошая, но иногда злится на меня, но мы всё равно находим общий язык. Мама всегда мне поможет в трудную минуту. Я люблю свою маму!
4. Мама – сердце моё. Мама за мной ухаживала, когда я был маленьким. Я вырос и тоже теперь помогаю ей. Она мной довольна. Мама – самый-самый лучший друг. Я люблю свою маму.
3-я группа
Пословицы о маме. (Дети читают пословицы )
-При солнце тепло, а при матери добро.
-Мать кормит детей, а земля людей.
-Ребёнок без матери – что стол без скатерти.
- Материнская ласка конца не знает.
-Для матери ребёнок – до ста лет детёнок.
- Не та мать, что родит, а та, что ходит.
- Родную мать никем не заменишь.
Учитель:
В раннем детстве дети любят родителей безоглядной любовью. Позже сдержанность, а порой и резкость. Наверное, бывает такое, что вскипает обида, и говоришь столько несправедливого, что поправить бывает трудно. Надо беречь и щадить здоровье самых близких вам людей. И как бы вы не пытались заменить их друзьями и подругами, в самые трудные и горькие минуты всё равно вы обратитесь к маме.
Чтец 2.Она обидой не ответит,
А только будет повторять:
Не простудись, сегодня - ветер!
Легче всего обидеть мать.
Пройдут года мы станем выше.
Но кто-то губы сжав, опять
Возьмёт бумагу и напишет:
«Легче всего обидеть мать!..
Письмо - прощение.
( Дети пишут письмо маме, в котором просят прощение, если когда – либо обидели маму).
4-я группа
Сюрприз –ромашка (Ребята подготовили лепестки ромашки и каждый ученик должен написать на нём поздравление с праздником для своей мамы)
Итог классного часа: Учащимся предлагаются следующие вопросы: - С чем обычно сравнивают образ матери? /солнце/ -Что больше всего в жизни украшает лицо матери? /улыбка/ - Что больше всего сближает родителей и детей в семье? /доверие/ - Какое качество больше всего присуще маме? /доброта/ - Какое качество хочет видеть мама в детях? /трудолюбие/