Методические указания по выполнению заданий на практических занятиях по МДК 05.03 Менеджмент в социальной работе
Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Перевозский строительный колледж»
Методические указания
по выполнению заданий
на практических занятиях
по МДК 05.03 Менеджмент в социальной работе
Для специальности 39.02.01 Социальная работа
Составитель Дудина Светлана Александровна
г. Перевоз
2015г.
Составители: Дудина С.А.
Методические указания по организации практических занятий по МДК 05.03 Менеджмент в социальной работе / Перевозский строит. колледж; Сост.: С.А. Дудина. – Перевоз, 2015. –9 с.
Данные методические указания составлены в помощь преподавателям и обучающимся. Методическая разработка содержит указания по выполнению практических работ по МДК 05.03 Менеджмент в социальной работе. Предназначены для студентов специальности 39.02.01 Социальная работа
Рецензент: Тельнова Н.А. – преподаватель ГБПОУ «Перевозский строительный колледж»
© Перевозский строительный
колледж, 2015
Рассмотрено на заседании кафедры
Социального и правового направления
Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.
Заведующий кафедрой
_________________________ __________
Утверждено на заседании
Методического совета
Протокол № ____ «____» _______ 20____ г.
Ф.И.О.
Содержание
Введение.4
Цель и задачи освоения модуля....5
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
МДК 05.03 Менеджмент в социальной работе...6
Содержание и алгоритм выполнения практических заданий...7
Тема: «Диагностика мотивации работников».7
Тема: «Контроль и анализ собственной деятельности».7
Тема: «Подготовка и оформление управленческих документов».8
Введение
Методические указания к проведению практических занятий по МДК 05.03 Менеджмент в социальной работе по специальности 39.02.01 Социальная работа
Практические занятия проводятся с обучающимися, уже имеющими теоретическую подготовку по соответствующей теме, разделу.
Основная цель организации и проведения практических занятий – формирование общих и профессиональных компетенций по основному виду деятельности Менеджмент в социальной работе.
Методические указания предусматривают выполнение практических заданий обучающимися в групповой и индивидуальной форме, в процессе организации практических занятий, семинаров, тренингов и деловых игр.
Результаты практических занятий являются материалом для портфолио обучающихся по профессиональному модулю и могут выносится на защиту на экзамене квалификационном.
2. Цель и задачи освоения МДК 05.03 Менеджмент в социальной работе
Цель освоения МДК - освоение соответствующих компетенций по основному виду деятельности Менеджмент в социальной работе.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения МДК должен:
иметь практический опыт:
постановки значимых целей и путей их достижения, необходимых для преобразования ТЖС;
прогнозирования и моделирования вариантов решения проблем клиента с учетом имеющихся ресурсов;
применения инновационных технологий и творческого подхода в деятельности для оказания помощи и поддержки клиенту;
уметь:
- осуществлять исследования и анализ проблемной ситуации клиента с последующим определением потребностей субъектов деятельности;
- разрабатывать концепцию состояния будущего объекта;
- осуществлять контроль и проводить анализ эффективности своей деятельности;
знать:
- методологическую основу технологии деятельности специалиста по социальной работе;
- антропологию человека;
- особенности прогнозирования и моделирования в социальной работе;
- технологию организационной деятельности специалиста;
- формы и методы исследования и анализа ТЖС;
- технологии проектной деятельности;
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения МДК 05.03 Менеджмент в социальной работе
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Код
Наименование результата обучения
ПК 5.1.
Осуществлять исследование и анализ ТЖС клиента с определением субъектов деятельности (организации и учреждения).
ПК 5.2.
Определять наиболее значимые цели профессиональной деятельности и пути решения ТЖС клиента.
ПК 5.3.
Осуществлять прогнозирование и моделирование вариантов решения проблемы клиента с учетом имеющихся ресурсов.
ПК 5.4.
Применять инновационные технологии и творческий подход в деятельности по оказанию помощи и поддержки клиенту.
ПК 5.5.
Осуществлять планирование деятельности и контроль достигнутых результатов с последующей коррекцией и анализом ее эффективности.
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
4. Содержание и алгоритм выполнения практических заданий
Практическое занятие №31: «Диагностика мотивации работников»
Цели и задачи выполнения практического анализ эффективности различных видов мотивации
Алгоритм выполнения работы:
Записать номер практической работы, тему и цель работы
Записать коротко предложенные задания
Задание: назовите пять наиболее важных, по вашему мнению, мотивов для следующих лиц:
Вас лично на работе ( в учебной аудитории):
1___________________
2___________________
3 ___________________
4 ___________________
5 ___________________
Социального работника
1___________________
2___________________
3 ___________________
4 ___________________
5 ___________________
Специалиста по социальной работе
1___________________
2___________________
3 ___________________
4 ___________________
5 ___________________
В течение 10-15 минут проделать данное упражнение индивидуально. В течение 20-30 минут обсудить в группе и достигнуть консенсуса.
С преподавателем в течение 15-20 минут обсудить и сформулировать общую позицию по данному упражнению
Вид контроля: защита
Библиографический список:
Ильенкова, С.Д. Социальный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие. М.: Евразийский открытый институт, 2011. 128c.
Платонова, М.М. Инновации в социальной работе: Учебное пособие. - М.: Академия, 2011. - 256с.
Практическое занятие №32: «Контроль и анализ собственной деятельности»
Цели и задачи выполнения практического занятия: анализ основных функций контроля в системе управление организацией
Алгоритм выполнения работы:
1. Прочтите названия оглавлений таблицы.
2. Прочтите текст учебного пособия и с помощью карандаша (либо выделения цветом в электронном варианте УЭМК), укажите в нем материалы к каждой графе.
3. Запишите в соответствующие графы таблицы указанные материалы из текста в сокращенном виде.
Задание:
Заполните таблицу «Основные функции контроля в системе управления организацией»
Функции контроля
Содержание функции контроля
Заполните таблицу «Основные виды контроля в системе управления организацией»
Виды контроля
Содержание видов контроля
Вид контроля: защита
Библиографический список:
Ильенкова, С.Д. Социальный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие. М.: Евразийский открытый институт, 2011. 128c.
Платонова, М.М. Инновации в социальной работе: Учебное пособие. - М.: Академия, 2011. - 256с.
Практическое занятие №33: «Подготовка и оформление управленческих документов»
Цели и задачи выполнения практического занятия получение практических навыков разработки и создания управленческих документов.
Алгоритм выполнения работы:
1. Записать номер практической работы, тему и цель работы
2. Записать коротко предложенные задания
Практическая работа состоит из 2-х заданий по составлению УД. Чтобы оформить документы необходимо использовать типовые формы, которые находятся в приложениях. В приложениях также представлены заполненные образцы этих документов.
Оформление документов производится в редакторе Microsoft Word с соблюдением всех отступов и интервалов. Все выполненные задания должны быть распечатаны и представлены преподавателю для проверки.
Задание: составить и оформить следующие виды бланков предприятия:
приказ
распоряжение
Вид контроля: защита
Библиографический список:
Медведева, О.В. Основы документационного обеспечения управления. 2-е изд. [Электронный ресурс]: Учебное пособие. – Краснодар: Южный институт менеджмента, 2012. – 175c.
Заголовок 1 Заголовок 415