Анализ организации внеурочной деятельности в 1 – 5 классах согласно ФГОС за 2015-2016 учебный год

Анализ организации внеурочной деятельности
в 1 – 5 классах согласно ФГОС за 2015-2016 учебный год.
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование
внеурочной деятельности.
В связи с этим возникла необходимость контроля организации внеурочной деятельности в 1 – 5 классах в соответствии с требованиями нового стандарта.
С целью получения объективной информации о занятости учащихся во внеурочное время была проведена тематическая проверка. Объектом контроля являлась деятельность педагогов образовательного учреждения по организации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Анализ проводился на основе отчетов классных руководителей и бесед с педагогами, осуществляющими внеурочную деятельность.
Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, праздничных мероприятий, классных часов, соревнований. Занятия проводятся учителями школы.
В ходе анализа были затронуты вопросы организации внеурочной деятельности на базе школы.
Процент занятости обучающихся внеурочной деятельностью.
1 класс 2 класс 4 класс 5 класс
100 % 100 % 100% 100%
Все учащиеся 1, 2, 4, 5 классов(100 %) заняты во внеурочной деятельности.
Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, было сформировано в начале учебного года с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и было реализовано посредством различных форм организации, таких как, экскурсии, кружки, секции, конкурсы, соревнования, познавательные игры и т. д.
Учитывая пожелания родителей, внеурочная деятельность ведётся по таким основным направлениям как: духовно- нравственное, художественно-эстетическое, научно- познавательное, спортивно- оздоровительное. Все виды и формы деятельности каждого направления позволяют реализовать требования федерального образовательного стандарта. Ведётся разъяснительная работа с родителями о важности дружбы и уважительного отношения как между детьми, так и родителями, поскольку мы выполняем общее дело.
1.Научно-познавательное направление.
Со второго класса ученики посещают уроки по предметам ИКТ и экология. ИКТ формирует способности учащихся грамотно ориентироваться в информационном и технологическом потоке, что делает их конкурентно способными.
Занятия по экологии прививает любовь учащихся к природе, окружающему миру. Здесь они получают не только теоретические знания и расширяют свой кругозор, но и своими руками готовят демонстрационный материал в виде аппликаций, рисунков, поделок.
2.Духовно-нравственное направление.
Работа по данному направлению осуществляется посредством проведения воспитательных бесед на тему: «Поведение в школе», «Поведение в столовой», «Поведение в транспорте», «Поведение на дороге», классных часов о дружбе, о доброте, праздничных мероприятий, экскурсий, участием в благотворительной акции «Подари своё тепло».
Каждый день идёт работа по сплочению коллектива, так как каждый рёбёнок отдельная личность, представитель своей семьи со своей культурой, особенностями.
3. Спортивно–оздоровительное направление.
Работа в этом направление осуществляется посредством посещения спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных общешкольных и классных мероприятий, соревнований таких как « Весёлые старты», эстафеты. При школе работают спортивные секции, которые посещают наши ученики - шашки и шахматы, подвижные игры.
4. Художественно-эстетическая деятельность направлена на развитие творческих способностей, культуры, эстетики. Все ученики нашего класса записаны в библиотеку и являются частыми посетителями. Проводим совместно с сельской библиотекой занятия о писателях-юбилярах, оформляем стенды. К сожалению, многие родители, не осознавая серьезность задания, не помогают детям дома подобрать необходимый материал, что безусловно зачастую оставляет неблагоприятный след на состоянии ребенка после неуспешно выполненной работы. И наоборот, можно отметить улучшение состояния тех тетей, которым вовремя и качественно помогли выполнить какое-либо задание родители.
5. Патриотическое направление.
Работа в этом направлении началась с проекта «Любимая книга моей семьи». Дети рассказывали о своей семье, о книгах, которые читали, рисовали персонажей.
Количество часов на внеурочную деятельность, запланированных школой в 2015 – 2016 учебном году можно проследить по следующей таблице.
Ф.И.О. руководителя Класс Название День недели Время
Бардаханова В.И. 1 «Весёлые ребята»
пятница 1230- 1310
1 «Лошарик»
среда 1230- 1310
5 «Весёлые ребята»
четверг 1320 - 1400
Абзаева М.П. 2 «Лунтик» среда 1230- 1310
2 «Мой родной край»
четверг 1320 - 1400
2 «Здоровей-ка» пятница 1230- 1310
5 «Юный патриот» суббота 1230- 1310
Наталинова С.В. 4 «Радуга» четверг 1230- 1310
4 «Волшебный мир книги» пятница 1230- 1310
4 «Кенгурята» суббота
1135 - 1215
5 «Весёлые нотки»
пятница 1320 - 1400
Ербаева М.И. 5 «Моя экологическая грамотность» суббота
1320 - 1400
Федосеева В.Д. 5 «Занимательная грамматика» понедельник
1410 - 1450
План внеурочной деятельности в образовательном учреждении был рассчитан на 33 учебные недели в 1 классе и 35 учебных недель во 2 - 5 классах. Учебные занятия проводятся в учебные дни по расписанию, занятия во второй половине дня проводить не получается, т.к. дети помогают родителям по хозяйству, учатся дети с с. Кулункун, и д. Верхняя Идыга. . Продолжительность учебных занятий в рамках деятельности образовательного учреждения в 1 классе 30 минут академический час, во 2 – 5 классах 40 минут.
Занятость учащихся во внеурочной деятельности в течение 2015 – 2016 учебного года
1 полугодие
Направление 1 класс 2 класс 4 класс 5 класс Средний
Спортивно-оздоровительное 100% 100% 100% 100% 100%
Духовно-нравственное 0 % 100% 100 % 0 % 50%
Общеинтеллектуальное100 % 100 % 100 % 100 % 100%
Общекультурное 0 % 0 % 100% 100 % 50 %
Социальное 0% 100 % 0 % 100% 50%
Проанализировав реализацию направлений организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении, можно сказать, что внеурочная деятельность учащихся ориентирована по всем направленностям.
Таким образом, можно сделать следующий вывод: на базе МОУ Идыгинская СОШ внеурочная деятельность реализуется на 100 %. Данные о педагогических кадрах свидетельствуют о соответствии педагогов требованиям ФГОС НОО.
Анализ учета интересов и потребностей обучающихся.
Согласно ФГОС НОО план внеурочной деятельности школы составлялся с учетом интересов обучающихся и их родителей. Организацию внеурочной деятельности начали с изучения социального запроса, мнения обучающихся и родителей о преимущественных видах деятельности школьников во внеурочное время. После проведенного собеседования с учителями и родителями выяснилось, что секции и кружки выбирались из списка предложенного школой. Вся внеурочная деятельность реализуется за счет бюджетных источников финансирования (часов образовательного учреждения). Родительские средства не привлекаются.
Выводы:
учителя 1 – 5 классов, педагоги школы оснащены нормативно-методическими материалами, что способствует их осведомлённости, методической готовности к внеурочной деятельности;
занятость учащихся во внеурочной деятельности – 100 %;
внеурочная деятельность МОУ Идыгинская СОШ осуществляет по 5 направленностям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное;
основными формами организации внеурочной деятельности выступают кружки;
100 % внеурочная деятельность реализуется на базе образовательного учреждения;
Общее количество часов внеурочной деятельности в неделю составляет – 13 часов;
100 % внеурочная деятельность реализуется из бюджетных источников.
Педагог организатор: Наталинова С.В.
Направление
внеурочной деятельности Форма (ы) организации внеурочной деятельности Объем внеурочной деятельности
(класс/в час) Всего
1 2 3 4 5 Спортивно-оздоровительное «Кенгурята»
-
-
1 1
«Весёлые ребята» -
-
3
3
«Здоровей-ка» Духовно-нравственное «Волшебный мир книги» 1
-
-
1
«Моя экологическая грамотность» - 1 - 1
Общеинтеллектуальное«Мой родной край» -
1
1
2
Общекультурное «Занимательная грамматика» - 2 - 2
«Весёлые нотки»
-
1 1
2
Социальное «Лунтик» 1
-
-
1
«Юный патриот» -
1
1
1
3
Итого: 5 6 6 15