Мотив одиночества в творчестве лермонтова

Интегрированный урок литературы, рисования, музыки.
« Мотив одиночества в лирике
М.Ю.Лермонтова»
(6 класс)
Цель урока :показать оригинальность лермонтовского перевода стихотворения Гейне;
Учиться выразительному чтению стихотворений;
Прочувствовать настроение лермонтовских стихов;
Помочь учащимся не только ощутить, но и осмыслить самобытность лирики поэта;
Углубить понятие об олицетворении, эпитете, о противопоставлении
1Опрос домашнего задания.
Прочитать наизусть «Тучи».
Беседа
Что вы мысленно представляете, когда слушаете стихотворение ?Какое настроение рождает такая картина ?Поэт называет тучи «странниками», а как вы понимаете это слово ?С чьей судьбой сближена судьба туч ?Кто же выступает гонителем ?Какая из причин изгнания кажется самой горькой?
II. Что же вы можете сказать о судьбе и характере человека, который создал это лирическое стихотворение?
Незадолго до отъезда в ссылку на Кавказ в 1841 года Лермонтов написал стихотворение « На севере диком…». Это перевод немецкого поэта Гейне («Сосна»). Оно входило в цикл стихотворений о любви : к любви героя причастен весь мир, вся природа пронизана любовью. В стихотворении Гейне выражена горечь неразделенной любви.
Сосна стоит одиноко
На севере на холодной вершине
Она дремлет, белым покрывалом
Окутывают её лёд и снег.
Она мечтает о пальме,
Которая далеко на востоке
Одиноко и молча печалится
На пылающей скале.
- Какие чувства передаёт Гейне в своём стихотворении?
(Печаль, грусть, одиночество и тоска по далёкой возлюбленной. )А теперь послушаем стихотворение Лермонтова ( чтение стихотворения )
-Передаёт ли перевод интонацию оригинала, настроение, чувство тоски, одиночества, грусти?
(То же щемящее чувство одиночества, та же неисполнимая мечта о далёкой родной душе.)
-Какие поэтические средства помогают в этом?
1.Инверсия (стоит одиноко, в пустыне далёкой, на утёсе горючем )2.Эпитеты (диком ,на голом, сыпучим, далёкой, горючем, прекрасная )
Сравнение ( одета, как ризой)
Риза – облачение, одежда священника при богослужении.
Сопоставим стихотворение Гейне и Лермонтова
Гейне
На холодной вершине
Белым покрывалом
Окутывают её снег и лёд
На пылающей скале
Лермонтов
На голой вершине
(сильнее выражена бесприютность, обездоленность)
Снегом сыпучим,
Одета, как ризой,…
(Усилено великолепие убранства, возвышенная торжественность)
На утёсе горючем (Глубокий, проникновенный)
Образы сосны и пальмы передают трагизм человеческой разобщённости, одиночества. В переводе Лермонтова удваивается мотив одиночества, мотив мечтательной тоски. Это перевод настолько совершенен, что скорее является самостоятельным оригинальным стихотворением.
Сопоставьте перевод Тютчева, Фета и Лермонтова.
- Какое из произведений мы можем подписать «перевод», а какое назвать самостоятельным оригинальным стихотворением.
Устное рисование.
Репродукция Шишкина «На севере диком».
-Что изображено?
-Какое настроение выразил художник?
На переднем плане изображена могучая одинокая сосна на мрачном фоне безбрежных далей. Ветки сосны опустились, поникли под тяжестью снежного убранства, она как будто погружена в вечный сон – мечту о другом, светлом и радостном мире. Тона темные, мрачные. Контраст черный цвет и серебристо – белый. Тень усиливает ощущение одиночества, холода, тоски.
-Какие однокоренные слова нам встретились в стихотворении?
Одиноко, одна
Это же слово мы находим и в другом его стихотворении «Утёс» (чтение стихотворения)
- Что олицетворяет собой тучка?
Воплощение лёгкости, беззаботности, беспечности. Она «золотая»-привлекательная
-А утёс? Что такое?
Утес – высокая скала – воплощение мощи, суровости, одиночества, неподвижности. «Старый» - мудрый.
-Как соотносятся «тучка» и «утёс»?
Две противоположные стихии, невозможность их соединения.
А теперь попробуем создать свою иллюстрацию, где я вас прошу постараться передать своё впечатление после знакомства со стихотворением М.Ю.Лермонтова.
(Работа в творческой мастерской. Каждая группа представляет свои работы)- На ваш взгляд, чья из представленных работ ярче передаёт мотив одиночества? Так почему же в лирике Лермонтова так часто мы встречаем слово «одинокий»?