Игра «Турнир вежливых, внимательных и заботливых», 3-4 класс

Негосударственная общеобразовательная школа-интернат №15 ОАО «РЖД»
Методическая разработка игры
«Турнир вежливых, внимательных и заботливых».
Воспитатель: Шумакова Е. В.
Задачи:
способствовать закреплению правил культурного поведения на практике,
через игру учить детей общению друг с другом,
развивать логическое мышление, умение принимать правильные решения в различных ситуациях.
воспитывать чувство коллективизма, доброжелательные отношения между детьми.
Ход мероприятия.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята!
Ведущий 2: Добрый день, уважаемы взрослые!
Вед.1: Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся добра и радости. И наше сердце открывается для добрых и искренних людей.
Вед.2: Дорогие ребята, сегодня мы собрались на турнир вежливых, внимательных и заботливых.
Вед.1: Чтобы вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, этому нужно учиться с детства. И пусть сегодняшний наш праздник поможет вам в этом.
Итак, мы начинаем!
(Шум, музыка, входят Баба-Яга и Шапокляк)
Б-Я: Я самая вредная!
Ш-к: Нет, я самая вредная!
Б-Я: Вот ты сама посуди, кто в русских сказках детей ворует? Я! Кто путника с пути сбивает? Я! Значит очень вредная старушка – я! Баба-Яга!
Ш-к: Ой, подумаешь! А вот я столько гадостей разных делать умею: то кошелек на веревочке подброшу, а обмануть человека, так это мне раз плюнуть! Тьфу! Значит, я самая вредная старушка - веселушка по кличке Шапокляк!
(Поет: Кто людям помогает, тот тратит время зря! Ха-ха! Хорошими делами прославиться нельзя! Ха-ха!)
Вед.1: Кто это к нам пожаловал?
Б-Я: Ух, что-то русским духом пахнет!
Ш-К: ОЙ, да ты, подруга, посмотри, сколько здесь ребят собралось. А что это вы тут делаете?
Вед.2: Мы здесь собрались на турнир вежливых, внимательных и заботливых!
Б-Я: Интересно, у них праздник, а нас не пригласили!
Ш-к: Так вот мы не дадим вам его провести! Вы, ребята, никого не слушайте. Лучше быть вредными, противными, занудными. Вобщем, как мы с подругой.
Б-Я: Я знаю, здесь наверняка большинство таких ребят, вредненьких, противненьких.
Вед.1: Ну что-ж, все понятно. Ребята, придется вам доказать, что вы самые добрые и вежливые дети. Во время нашего турнира вы будете получать жетоны и какая команда наберет большее количество, та и победит. А, вы, оставайтесь на наш праздник, может чему-нибудь и научитесь.
Вед.2: Первый наш конкурс – разминка. Вам необходимо закончить фразу, которую я начну.
Растает даже ледяная глыба от слова теплого….(спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит…(добрый день)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо)
Когда нас бранят за шалости, говорим…(прости, пожалуйста)
Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь…(здравствуйте)
Если трудно стало вдруг, то придет на помощь…(друг)
Раньше рифма помогала,
А теперь коварной стала.
Ты, дружок, не торопись,
На крючок не попадись.
Вот уж готово пышное тесто – вкусно накормит внуков…(бабушка)
Для солений наших бочку, сколотить мы просим…(дедушку)
Ох, и любитель сладких груш, нашей Кати младший…(брат)
Чепчик в рюшечках сошьете с мамой вместе вашей…(сестренке)
Молодцы!
Вед.1: Ребята, а вы знаете, пословицы о дружбе? (Дети называют, за верный ответ – жетон)
Следующий конкурс «Собери пословицу». Командам выдаются пословицы, разрезанные на отдельные слова. За определенное время нужно правильно собрать пословицу.
Пословицы о дружбе.
- Без беды не бывает друга.
- Друг познается в беде.
- С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде.
- Старый друг лучше новых двух.
- Дружба, дружбе – рознь, а иную хоть брось.
- Нет друга – так ищи, а нашел, так береги.
- Недруг поддакивает, а друг – спорит.
- Доброе братство – милее богатства.
- Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
- Сам пропадай, а друга выручай.
- Новых друзей наживай, а старых не теряй.
- Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
Вед.2: Следующий наш конкурс поможет нам узнать как вы знаете правила вежливости.
*Задание первой команде: Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?» Он сделал несколько ошибок, какие?
*Задание второй команде: Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись, кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 8 и 11 лет?
*Задание третьей команде: Одна девочка пожаловалась маме: -Во дворе один мальчик зовет меня Галькой.
-А как ты его зовешь?- спросила мама.
-А я ему просто кричу: «Эй, ты!»
Скажите, права ли Галя?
Вед.1: Следующий конкурс на внимание. А помогут мне его провести ребят третьего класса. Вам задание: внимательно смотреть и слушать, какие звери будут «бегать» по разговору про вежливость.
Сценка: «Разговор про вежливость». (по С. Иванову)
После полдника у нас был разговор про вежливость.
«Вот, например, если я сижу в автобусе, -закричала Лиза Петрова, - а входит старушка, так я ей сразу место уступлю!
«Это каждый дурак знает!» - закричал Петя Смирнов – А еще надо сказать: Садитесь, пожалуйста! Поняла, ворона?!
- Ты, что , с приветом? - Закричал Дима Ковалев – Надо сказать этой старушке: Будьте любезны, садитесь, пожалуйста! Понятно? Атак она и не захочет садиться на твое дурацкое место.
- Да пока ты будешь говорить свои длинные ослиные речи, старушка, может вообще вылезет из автобуса!
- Не беспокойся! Старушка не такая попрыгучая… Сам скачет, как козел, а на других сваливает!
Вед. 2: А сейчас, эстафета.
(Вызываются по 6-7 человек от каждой команды)
Конкурс: «Нарисуй улыбку» Командам выдаются по листу бумаги и фломастеры. Каждому участнику команды по очереди нужно нарисовать улыбку. Кто быстрее.
«Дружная эстафета» Каждый участник команды должен одеть фартук, набрать в ложку воды, отнести её в стакан, вернуться, поздороваться с следующим игроком, передать ему фартук и ложку и т. д.
Вед.1: Молодцы! А сейчас, музыкальная пауза (дети исполняют танец).
Вед.2: Сейчас мы проверим, какие вы заботливые. Нужно побеспокоиться о своей младшей сестренке – сделать ей прическу (заплести косички).
Приглашаются мальчики.
Вед.1: Следующее задание: расшифровать рассказ, заменив символы-рисунки словами (вызываются по 3 человека от каждой команды).
Пока ребята работают, вопросы всем.
Может ли мальчик, здороваясь с девочкой, держать руки в кармане?
Если незнакомый человек на улице, обознавшись, поздоровался с вами, как нужно поступить?
В помещении, где находятся два мальчика, входит девочка. Кто должен первым поздороваться?
Задание: назвать волшебные слова.
Вед.2: Вот и закончился наш турнир. Мы просим наше жюри подвести итоги.
Награждение. Молодцы, ребята! Как вам наш праздник? ( Обращается к Шапокляк и Бабе-Яге)
Б-Я: Да, ребята просто клад!
Ш-К: Как все дружно говорят!
Вместе: Простите нас, пожалуйста. Мы тоже хотим быть вежливыми внимательными и заботливыми.
Давайте будем дружить друг с другом,
Как птицы – с небом,
Как травы – с лугом,
Как ветер – с морем,
Поля – с дождями.
Как дружит солнце
Со всеми нами.
Давайте будем к тому стремиться,
Что б нас любили
И зверь и птица.
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным своим друзьям!