КОРТы (критериально-ориентированные тесты) по русскому языку

КОРТ по теме «Словообразование. Орфография» 6 класс.
Уровень I.
Найдите верное определение:
Словообразование изучает а) лексическое значение слова;
б) состав слов и способы их образования;
в) словосочетания и предложения.
Уровень II
Закончите и запишите определения:
А) сложными называются слова, состоящие из .
Б) если приставка обозначает , , , , то в ней пишется буква И (это приставка ПРИ-).
Если приставка близка по значению к слову , или к приставке , то в ней пишется буква Е (это приставка ПРЕ-).
Уровень III
А) Разберите слова по составу: подберезовик, прилагали, осенний, день.
Б) Спишите, вставьте пропущенные буквы.
К.саться, прик.снуться, подг.реть, заг.р, пол.жить, р.стение, соб.рать, пр.бить, пр.сесть, пр.красный, пр.школьный, звер.лов, лун.ход, земл.ройка.
В) Определите способы образования слов:
1) зимний а) приставочный
2) диван-кровать б) суффиксальный
3) подписать в) сложение основ
4) птицелов г) сложение слов
Уровень IV
Найдите ошибки, запишите в исправленном виде.
А) Безидейный, сверхынтересный, сиграть, сверхызвестный.
Б) ТЮЗ показало новый спектакль.
Юннат выступила с докладом.
В) Найди третье лишнее.
1) коснуться 1) гореть
2) косой 2) догорать
3) прикосновение 3) подгорный
Уровень V
Составьте миниатюру (7-8 предложений) на тему «Прогулка по зимнему лесу», используя слова: природа, приятно, пришли, прекрасный, приветливо, касается, приближаешься.





КОРТ по теме «Имя числительное» 6 класс.

1 уровень.

1. Выбрать правильный ответ.
А. Имя числительное обозначает:
а) предмет б) признак предмета в) количество предметов при счете г) порядок предметов при счете
Б. Имя числительное отвечает на вопросы:
а) чей? б) сколько? в) какой? г) когда? д) что?

2. Выбрать числительные:
а) тройник б) тройка в) три г) тройной д) третий е)утроить ж) трое



2 уровень.

3. Дополнить данные определения:
Числительные, состоящие из ., называются составными.
Числительные, состоящие из ., называются простыми.

4. Заполните пропуски.
У количественных числительных от 11 до 19 пишется буква . в окончании в форме . падежа.
а) буква Е или И
б) винительного, родительного, дательного, творительного падежа

3 уровень.

Найти в предложении числительное и сделать его морфологический разбор:
В книге не оказалось двести четвертой страницы.

Просклонять словосочетания, записав цифры словами:
1893 год, 12 апреля

Родительный падеж - ..
Дательный падеж - ..
Творительный падеж - ..
Предложный падеж - .

Вписать, где необходимо Ь на конце и в середине числительных:
Четырнадцат(?), пят(?)десят(?), восем(?)десят(?), сем(?)надцат(?), шест(?)сот, сем(?)сот, пят(?)надцат(?), восем(?)сот, шест(?)десят, сем(?)десят.

Вписать числительные ОБА и ОБЕ, правильно выбирая падежные формы:
___________ мальчика, ___________девочки, __________книжек, ___________морям, ___________ причинами, __________ подруг, ____________сторон.

4 уровень.

Исправить там, где необходимо, ошибки в написании дробных числительных:
От три пятых, к восьмью целым две пятых, к пяти восемнадцатых, без шести одиннадцатых.

Исправить, где необходимо ошибки в написании числительных ,обозначающих целые числа:
В тринадцате книгах, в сорока случаях, о девяносто слонах, на ста дорогах, к пятьюдесяти морям, о пятьсот участниках, двесте лет.

5 уровень.

Сочини условие задачи, которая бы решалась в четыре действия. Цифры запиши словами. Предлагаемые юмористические темы для условий задач: «Обжора Вася», «Сколько весит двоечник Коля?», «Жаркое из нерях».





КОРТ по теме «Имя прилагательное» 6 класс. К-С


1 уровень.

1. Найти имена прилагательные:
а) синий б) синева в) синеть г) трудиться д) трудовой е) труд

2. Найди верное определение:
А) Имя прилагательное изучает:
а) предмет
б) признак предмета
в) действие предмета
Б) Качественные прилагательные обозначают:
а) такой признак предмета, который не может быть в нем в большей или меньшей степени;
б) принадлежность чего-либо лицу или животному;
в) такой признак предмета, который может быть в нем в большей или меньшей степени
В) Какой разряд прилагательных отвечает на вопросы: ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ?
а) относительные
б) качественные
в) притяжательные

2 уровень.

3. Укажите суффиксы, которые могут иметь притяжательные и прилагательные:
А) –тель-
Б) –ов-, -ев-
В) –ин-, -ын-
Г) –онк-, -онок-
Д) –ий-

4. Соотнеси разряды прилагательных и примеры:

а) качественные а) пластмассовый
б) относительные б) веселый
в) притяжательные в) новый
г) воробьиный
д) шерстяной
е) мамин
ж) серебряный
з) овощной
и) полезный
к) змеиный


3 уровень.

5. Образуйте сравнительную степень прилагательных: редкий, маленький.

6. Образуйте превосходную степень прилагательных: мягкий, смелый

7. Подчеркните как члены предложения прилагательные в форме сравнительной и превосходной степени.
1. Характер у него сложнее, чем у его брата.
2. Этим летом удастся собрать богатейший материал для гербария.
3. Самый короткий путь проходил через горную реку.
4. Свет от этой лампы более яркий.