Конспект урока по русскому языку на тему: изменение имен существительных по падежам 3 класс

«Изменение имен существительных по падежам.
Закрепление знаний по правилам дорожного движения»
Интегрированный урок: Русский язык и ПДД. 3 класс
Цели и задачи: ознакомление с изменением окончаний имен существительных в зависимости от связи с другими словами; формирование умения склонять имена существительные; развитие связной речи учащихся; воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах.
Оборудование: таблица склонения имен существительных, интерактивная доска, иллюстрации по ПДД.
План урока:
1. Психологический настрой. Сообщение темы урока.
2. Минутка чистописания.
3. Повторение пройденного.
4. Переход к новой теме.
а) игра «Подскажи словечко»
б) склонение существительного «светофор»
5. Вывод. Работа по таблице.
6. Физминутка.
7. Работа в группах для закрепления.
8. Творческая работа.
9. Итог урока.
Ход урока:
1.Психологический настрой.
- Пожелание всем плодотворной работы, прочных знаний, взаимопомощи, хороших оценок.
- Сегодня на уроке мы будем знакомиться со склонением имен существительных и закрепим знания о правилах поведения на улицах и дорогах.
2.Минутка чистописания:
- Стоп, машина! Тише ход!
На дороге пешеход,
Он дорогу переходит
По дорожке «Переход»
(письмо в тетрадях слова «Переход»)
3.Повторение пройденного. Работа с иллюстрациями по ПДД. (найти на картинках предметы, определи род, число.)
4.Переход к новой теме.
А) игра «Подскажи словечко»
Дети сделали затор,
Рассердился (светофор)
На дороге не играйте
Жизнь свою оберегайте!
Неприятность у Егора
Не заметил (светофора)
Побежал он на дорогу,
Придавил автобус ногу.
Мы живем с ГАИ без ссоры
Благодарны (светофору)
Подхожу, гляжу в упор.
Что я вижу (светофор)
Глаз зеленый говорит: «Можешь топать, путь открыт!»
(Светофором) дорожи
Постоянно с ним дружи!
Даже в самом жарком споре,
Подходя к проезжей части,
Вспоминай о (светофоре).
Чтобы не было несчастья.
Вопрос к классу.
-Какое слово мы вставим в стихотворение?
-Какая часть слова изменялась?
5.Чтение правила по учебнику. Работа с таблицей «Склонение имен существительных» (слова-пешеход, дорога)
6.Физминутка.
7.Работа в группах. (склонение существительных: МАШИНА, УЛИЦА, ЗНАК)8.Творческая работа. По опорным словам составить текст. (СВЕТОФОР ,МАШИНА,ДОРОГА,ПЕРЕХОД)
9.Итог урока.
Чтоб не случилась беда
С тобой в чудесном мире,
Знай эти правила всегда,
Как дважды два-четыре.
-Над какой частью речи мы сегодня работали?
-Сколько падежей в русском языке?
-На какие вопросы отвечают?
-Какие правила дорожного движения повторили?