Урок по праву для 10 класса «Права человека»

Открытый урок по праву в 10в классе

Тема: «Права человека».

Цель: 1. Объяснить значимость и актуальность Декларации прав человека для обеспечения современной защиты прав и свобод личности в государствах мира.
2. Сформировать уважительное отношение школьников к правам и свободам человека, международным документам, обеспечивающим их.
3. Закрепить знания о правовом статусе личности в РФ и сформировать правовую компетентность старшеклассников в части защиты основных прав и свобод личности, закрепленных Декларацией.

Ожидаемые результаты:
Понимать значимость документа «Декларация прав человека» для развития демократии и правовой системы стран мира.
Уметь охарактеризовать данный документ с точки зрения закрепленных в нем прав.
Знать об истории создания данного документа.
Знать основные права и обязанности лиц подросткового возраста, свой правовой статус.
Оборудование: текст Всеобщей Декларации прав человека.

Ход урока.
I. Организационный момент.

Сегодня, 10 декабря, исполнилось 60 лет принятию Всеобщей Декларации прав человека.
Сегодня мы будем говорить о правах человека, о защите прав, о правовом статусе личности и о многом другом.

План

Из истории права.
Право в системе социальных норм.
Принципы права.
Всеобщая Декларация прав человека.

II. Основная часть урока.

Работаем по плану.
Права человека охраняются законом. Но так было не всегда. Поговорим об истории права.
- Когда и где впервые появились писаные законы, то есть право?
+ В Древнем Риме, в V веке до н.э. «Закон 12-ти таблиц», написанный на глиняных табличках.
Сообщение: «Римское право».
Сообщение: «Салическая правда».
Беседа:
- В Средневековье было множество различных законов. Но давайте поговорим о нашей стране.
Древняя Русь вместе с христианством получила от Византии и идею монархической власти.
- Что мы можем сказать о правах человека при монархии.
+ Человек фактически был бесправен.
- Единодержавную власть поддерживала церковь, провозглашая божественную суть власти царя. Особенно ярко выражался деспотизм во времена Ивана Грозного.
Вспоминаем опричнину, массовые казни людей.
- Почему же народ терпел такое бесправие?
+ Он считал, что царь – от Бога, и что Бог наказывает их за грехи.
-Иной позиции придерживается Андрей Курбский. Какова была его основная мысль в письмах царю?
+ Андрей Курбский был за сословную монархию: царь + советники + «всенародное правление».
Вывод: именно с Андрея Курбского в России начинается развитие русской либеральной политической мысли, но до реализации этих теорий предстоял многовековой мучительный путь.

Во все времена люди стремились обрести свободу и защитить свои права. Истории рассказывает нам о том, что многие века закон защищал богатых и сильных. А народ был угнетен.
Сообщение: «Крепостничество»
·.

Сообщение: « Реформа 1864г.».

- Это была одна из самых прогрессивных судебных реформ во всем мире. Актуальность этой реформы сохраняется по сей день.

2. Право в системе правовых норм.

-Право выражается правовыми нормами. Что такое правовые нормы?
+ Правовые нормы – это обязательные для всех правила поведения, охраняемые силой государственного принуждения.
- Право неразрывно связано с моралью. Что такое мораль?
+ Мораль – это совокупность представлений общества о том, что есть добро и зло.
- В чем различие ПРАВА и МОРАЛИ?
- Соотношение ПРАВА и МОРАЛИ.




















3. Принципы права.

1) Права –естественны
- неотъемлемы
- взаимосвязаны
- универсальны
4. «Всеобщая Декларация прав человека».
- Никогда не забудет человечество ужасов Второй мировой войны. Массовое нарушение прав человека.
- Поговорим о фашизме, нацизме, шовинизме.
Вскоре после Второй мировой войны в 1945 г. была образована ООН, целью которой является поддержание мира между народами и обеспечение безопасности.

В 1948 г. Комиссия по правам человека ООН, возглавляемая Элеонорой Рузвельт, вдовой экс-президента США Франклина Рузвельта, активиста в области прав человека, подготовила специальный документ, провозглашающий права каждого человека во всем мире.
Наибольший вклад в работу Комиссии по выработке проекта Декларации внесли её главный автор канадец Джон Питер Хампрей, Рене Кассен(Франция), Чарльз Малик(Ливан), Пенг Чан Чэнг(Китай), Эрнан Санта Круз (Чили), Александр Богомолов и Алексей Павлов(СССР).

10 декабря 1948 г. В Париже на III сессии Генеральной Ассамблеи ООН была принята Всеобщая Декларация прав человека.

Это - небольшой документ (30 статей) стал гимном человеку, его достоинству и самоценности.

Это – не юридический документ(!), а прокламация (провозглашение) «общих достижений всех народов».

-Беседа: Почему спустя 60 лет этот документ по-прежнему уважаем во всех странах мира?
+

III. Работа с текстом Декларации.

1) Чтение вслух ПРЕАМБУЛЫ.

- Какие цели выдвигает Декларации перед мировым сообществом?
- К кому обращена Декларация?
- Какие намечены пути проведения в жизнь провозглашенных прав и свобод?
(работа с текстом преамбулы)

2) Работа в группах.

1 группа: выделить гражданские права человека.
2 группа: выделить политические права человека.
3 группа: выделить социально- экономические права человека.
4 группа: выделить отмеченные ограничения прав человека.

IV. Итог. Оценивание.
МОРАЛЬ

ПРАВО



15